หากคุณเป็นผู้ปกครองประเภทที่ไม่เห็นด้วยกับหลักสูตรที่ขับเคลื่อนด้วย Common Core และเชื่อว่าโรงเรียนจำเป็นต้องสอนสิ่งต่างๆ ชอบควบคุมตนเองและมีสติสัมปชัญญะ ควบคู่ไปกับตัวอักษรและตัวเลขต่างๆ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา อันที่จริง รัฐบาลกลางต้องการให้รัฐต่างๆ เริ่มทดสอบความฉลาดทางสังคมและอารมณ์ของนักเรียนในแบบเดียวกับที่ทดสอบทักษะทางคณิตศาสตร์และภาษา วิธีนี้อาจใช้ได้ผลในแคลิฟอร์เนียและมันเริ่มยุ่งเหยิง
ปัญหาคือไม่มีใครเห็นด้วยกับวิธีทดสอบสิ่งนั้น แองเจลา ดัคเวิร์ธ แมคอาเธอร์ เฟลโลว์ ผู้ซึ่งได้รับการยกย่องอย่างมากในการแนะนำแนวคิดเรื่อง "กรวด" สู่ระดับประถมศึกษา การศึกษาเพิ่งลาออกจากคณะกรรมการที่ให้คำแนะนำแก่รัฐแคลิฟอร์เนียเกี่ยวกับวิธีการดำเนินการทดสอบตามแนวคิดที่เธอ แชมป์เปี้ยน จากข้อมูลของ Duckworth วิธีการทดสอบของแคลิฟอร์เนียซึ่งเกี่ยวข้องกับการรายงานอารมณ์และพฤติกรรมของนักเรียนด้วยตนเอง ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าใช้ไม่ได้ผล “มีหลายวิธีที่จะทำผิด” Camille A. กล่าว Farrington ใน The New York TimeNS. “ในการศึกษา เรามีประวัติที่ดีในการหาวิธีที่ผิดในการทำสิ่งต่างๆ” มหาวิทยาลัยชิคาโกจ่ายให้ Farrington เพื่อหาวิธีการวัดทักษะทางสังคมและอารมณ์และแม้แต่เธอคิดว่ามันแย่มาก แย่ ไม่ดี แย่มาก ความคิด.
จอห์น ลอว์เลอร์
ผู้เสนอการทดสอบชี้ให้เห็นว่าพวกเขาให้การศึกษาทางสังคมและอารมณ์เป็นแนวหน้าของนโยบายการศึกษา และการทดสอบบางอย่างก็ดีกว่าไม่มีเลย ในแคลิฟอร์เนีย การทดสอบเหล่านี้จะคิดเป็น 8 เปอร์เซ็นต์ของคะแนนรวมของโรงเรียน และไม่มีครูคนใดที่เสี่ยงที่จะตกงานเพราะฝีมือของลูกๆ ในขณะเดียวกัน ส่วนที่เหลือของประเทศก็กำลังเฝ้าดูสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในรัฐทองคำ ก่อนที่จะค้นหาว่าลูกๆ ของพวกเขานั้นแข็งแกร่ง อ่อนไหว และยืดหยุ่นแค่ไหน
[สูง/ที] นิวยอร์กไทม์ส
