İki genç oğlumuzla otururken yemek masasında karım endişeli gözlerle bana baktı. Kaşlarını çattı, kaşlarını çattı ve omuzlarını kamburlaştırdı.
5 ve 7 yaşındaki oğullarımıza bunun ne olduğunu soruyordum. ev işleri için yapmak isterler önümüzdeki birkaç gün içinde. Bunu, onlara bir temsilcilikleri varmış gibi hissettireceği ve yeni ile meşgul olmaya teşvik edeceği ümidiyle soruyordum. haftalık angarya çizelgesi bir araya getiriyordum. Tahmin etmem gereken şey, karımın hayal ettiği angarya çizelgesi için zaten bir fikri olduğuydu. Çocuklara hiçbir şey sormayı içermiyordu. Planını mahvediyordum.
Sanki özellikle dağınık bir aile değiliz. Yeterince arkadaşımın evinde bulundum, iç felaketimizin bir felaket olmaktan çok uzak olduğunu bilecek kadar. Yine de, ailenin daha az kaotik hissettiren, rahatlamaya ve üşümeye daha elverişli bir ortamda yaşamasını istedim. Kargaşa içinde sakin olmakta zorlanıyorum. Bir angarya çizelgesinin çözüm olabileceğini duymuştum. Ben hatalıydım. Hem pratik hem de anlamsal olarak.
"Öncelikle onlara 'yapılacak işler' diyoruz, ev işleri değil," dedi karım, bu ifadeyi tek bir kıvrak kelime gibi görünecek şekilde telaffuz ederek: doodytoodo. "Angarya kelimesini sevmiyorum. İş gibi geliyor.”
En azından bizimkilerin önünde, ev işlerinin bir iş olduğunu ona söylemek istemeyerek, hala oldukça heyecanlı olduğum çizelgeyle ilgili açıklamasını sessizce oturmaya karar verdim.
Görünüşe göre, çocukların zaten günlük işleri vardı (yani, dootytoodos), yinelenen akşam görevleri ve daha büyük haftalık görevler de dahil. Ekiplerimiz olurdu. En küçük çocuk benim üzerimde olurdu. En yaşlısı onunki. Ekibim günlük bir odayı süpürürdü. Onunki bir odanın günlük tozunu yapardı. Hafta boyunca tüm evi süpürür ve tozunu alırdık. Ayrıca, ebeveynlerin ev işleri olurdu. Her gün yatağı yapar, iki günde bir bulaşıkları yıkardım. Evde oturan bir anne olan karım geri kalanın çoğunu yapardı. Yeterince adil.
Bütün bunları konuştuğumuzda, çocuklar proje hakkında gerçekten heyecanlı görünüyorlardı. Bu beni şaşırttı. Ama bir elektrikli süpürgenin 5 yaşındaki bir çocuk için sahip olduğu büyülenme gücünü ve 7 yaşındaki hayalperest bir çocuğun bir silginin etrafında dönmeyi ne kadar çok seveceğini hafife almışımdır.
Bu iki gerçek, deneyimizin ilk gününün en önemli gerçekleşmesiydi. İki çocuğumuz, her gece derlediğimiz şarkının sesine adeta isyan edecekti. Ama burada yeni yeni görevlerine başlıyorlardı. Özellikle 5 yaşındaki çocuk, yemek odasının etrafında kendisinden daha büyük dev bir vakumu kasarken izlemek bir zevkti.
Ancak başka bir farkındalık daha vardı: çocuklarınıza ev işleri vermek aslında kendinize ev işleri vermektir. Gerçek şu ki, işin bitmesini istiyorsak, temizlikçilerimizin arkasını temizlememiz gerekir. Bunu yapmamak, yerde iki temiz halı izi ve tozlu kitap raflarından rastgele parıldayan parıltılar anlamına gelir. Bahsedilen. İlk günün sonunda, minimum telaşla, tek bir temiz odamız ve biraz derli toplu bir evimiz oldu.
Ama tüm rüyalar bir şekilde ölmeli.
Ertesi gün aile, geziler, spor ve aktivitelerle dolup taştı. Saate baktığımızda yatma vakti gelmişti ve ev işleri için zaman yoktu. Karım ve ben çocukları yatırdık ve Netflix'i izlemek için kanepeye çökmeden önce bulaşıklara üzgün bir girişimde bulundum.
Ertesi gün neredeyse aynıydı. Aile, bizim angarya çizelgemize çok az saygı göstererek güne başladı. Bir başka aceleyle yatma saatinden sonra pek çok şey yarım kaldı. Perşembe gecesi deney, en azından benim açımdan, tam bir başarısızlık gibi görünüyordu. Angarya çizelgesi temelde günlerimde belirdi ve yapamadıklarım için kendimi suçlu hissetmeme neden oldu.
Karımla yatakta uzanırken, ne olduğunu düşündüğünü sordum.
"Eh, dürüst olmak gerekirse senden çok daha iyisini yaptım," dedi kitabının tepesinden bana bakarak. “Bütün dootytoodoslarımı yaptım. Yatağı hiç yapmadın ve bir keresinde bulaşıkları yıkadın, sadece bulaşıkları yıkadın."
Elbette, bunu hak ettim. Ama ya çocuklar? Yoğun günlerde angarya çizelgesinin zor bir soru olduğunu kabul etti. Ama çocukların alışık oldukları günlük işleri tamamlamalarından gurur duymaya devam etti. Tablonun aile tarafından gerçekten içselleştirilmesinin daha fazla zaman alacağını düşündü. "Aile" derken "ben" demek istediğini anladım.
"Çoğunlukla bizim üzerimizde," dedi, işin çoğunun bize ait olduğunu belirterek. Beklentileri yönetmek zorundaydık. "Ama benim takımım seninkinden daha iyisini yaptı," dedi.
"Ne? Gerçekten odalarının tozunu mu aldın?” diye sordum yalan olduğunu düşündüğüm şeye meydan okuyarak.
"Eh, bu öğleden sonra üç oda yaptık," diye sırıttı, beni yendiği için memnundu.
Derinden utanmış olsam da, angarya çizelgesinin mutfaktaki yerinde olduğunu not etmek önemli. Daha fazla şans vermeye karar verdik. Sonuçta, hata istekli çocuklarımızda değil, ebeveynlerinin zaman yönetimindeydi. Tüm aksi belirtilere rağmen grafiğin gelecekte işe yaradığını görebiliyorum. Bu iyimserliğin bir kısmı karımın coşkusuna dayanıyor. Ama çoğu, benim hakkımda yanıldığını kanıtlama arzumda yatıyor.
Çünkü gerçek şu ki, ev işleri yapmakta kötüyüm. Aslında benim çocuklarımdan çok daha kötü. Bunların bir kısmı gün içinde bunalmış hissetmekten ve daha fazla çalışmaktan dolayı kırgınlıktan kaynaklanıyor, ancak bu kırgınlık her zaman adil değil. Karım da kıçını kaldırıyor. Ama sahip olmadığım şey, ev işleri yapma alışkanlığım. Ve gerçekten, bence anahtar bu. Bu yüzden grafiğe odaklı kalmayı planlıyorum. Ev işi alışkanlığı sadece evdeki eşitlik için değil, erkek çocuklarım için de önemli. Erkeklerin de ev işi yaptığını görmeleri gerekiyor. İyi bir adam ve iyi bir baba olmanın ne anlama geldiğinin bir parçası.
Ve eğer bu sağlam bir motivasyon değilse. ne olduğundan emin değilim.
