Çocuğunuzun Çizim Yeteneğini Nasıl Teşvik Edebilirsiniz (Ve Geliştirebilirsiniz)

Çocuklarınız çizer. Çok fazla. Kağıt üzerinde, peçeteler, duvarlar ve - çok sık - birbirlerine. Şimdi daha iyiye gidiyorlar: Bir zamanlar pastel boyayla cinayet sahneleri olan, şimdi kapılı ve pencereli evlerin resimleri. ve senin portrelerin o tür, bir nevi sana benziyor… Kolların kafandan çıktıysa, ki bunu çok şükür yapıyorlar. Olumsuz. İlerlemek!

Çizim yapmanın büyük sırrı budur: Çocuklarınız mini Matt Groenings veya Édouard Manet olmak istiyorsa, o zaman doodle'larını mümkün olduğunca sık yapmalıdırlar. Ancak, çoğu aktivitede olduğu gibi, bir şeyleri değiştirmezseniz çizim yapma eylemi bayatlayabilir ve kişinin yeteneği durabilir. Ünlü bir illüstratör, heykeltıraş ve yazarı olan Chris Locke Böyle Çizin: Herkes Dünyayı Bir Sanatçı Gibi Nasıl Görebilir ve Kağıt Üzerinde Yakalayabilir, çocuklara yalnızca daha iyi çekmeceler olmayı öğretmekle kalmayıp, aynı zamanda renkli kalemler göründüğünde onları daha çok eğlendirmek için birkaç basit strateji geliştirdi.

Şebekenizi Açın

Bir çocuğun çizimini geliştirmenin en iyi yollarından biri mi? Şebekenizi açın. Locke, “Kopyalamak istediğiniz bir resmin üzerine bir kareler ızgarası yerleştirmeniz yeterli” diyor. "Her seferinde bir kare gidin, sadece o karede ne olduğuna bakın." Bu basit geçiş, sanatçının dakikaya odaklanmasına yardımcı olur Özellikle resmin büyütülmüş bir versiyonuyla çalışıyorsanız, aksi takdirde gözden kaçırabilecekleri ayrıntılar yeniden yarat. Locke, “Ayrıca sanatçıyı yavaşlamaya zorluyor” diyor. "Birinin resmini kopyalıyor olsaydınız, ona bakıp 'Eh, gözün neye benzediğini biliyorum' diyebilir ve sonra gözün neye benzediğini düşündüğünüzü çizerdiniz. Ama onu küçük parçalara ayırdığınızda - ve sadece gözün köşesini çiziyorsunuz - yavaşlıyor ve daha fazla dikkat ediyorsunuz."

Nesneleri Kapak Tarafından Görün

Kelimenin tam anlamıyla. Çocuğunuz ister bir at, ister bir ev (veya bir ev atı, çünkü çocuklar) çiziyor olsun, ilhamını alt üst etmelerini sağlayın. Izgara çizimi gibi, bu da sanatçının konusu hakkında daha fazla şey fark etmesine yardımcı olur. Locke, "Bir şeyi baş aşağı çizdiğinizde," diye açıklıyor, "gerçekten çok dikkat etmeniz gerekiyor: Bu çizgi hangi yöne gidiyor? Bu şey o şeyle nasıl kesişir? Bu atın şekli nedir?” Başka bir deyişle: Bir şeyin ne olduğuna dair önyargılı düşüncelerinizi ortadan kaldırdığınızda NS benziyor, sadece ne olduğunu tanıyabilirsin yapmak gibi görünmek. Baştan çıkarıcı, değil mi? Evet. Bir ev atı gibi zeki.

Aşağı bakmadan çizin

Çizim, fiziksel olduğu kadar zihinsel bir uğraştır, bu da vücudun kaslarını çalıştırmaya odaklanmanız gerektiği anlamına gelir. ve beyin. Bu, çocuğunuzun sanat zamanından önce bazı bacak setlerini patlatması için bir öneri olarak alınmamalıdır. Bunun yerine, Locke öğrencilerine kağıtlarına bakmadan çizmeyi öğretir, buna kör kontur çizimi denir. “Beynin takdir edilmeyen bazı kısımlarını gerçekten uyandırıyor” diyor. “Bir şeyin hangi yöne baktığına, şekillerin nasıl bir araya geldiğine dikkat etmenizi sağlıyor.” Locke, çocuklarınızın kolay bir şekilde başlamasını, ardından daha uzun ve daha uzun seanslara geçmelerini söylüyor. “30 veya 45 saniyelik kısa çizimler yapın ve ardından süreyi artırın” diyor.

Bazı Zaman Sınırları Belirleyin

Locke'un çocukların en çok zevk aldığını söylediği egzersizlerden biri, bir zaman sınırı altında çizim yapmaktır. Bu, sanatçıyı çizdikleri şeyle ilgili gerçekten neyin önemli olduğu konusunda heyecan verici kararlar almaya zorlar. "Onlara 9 saniyede bir araba ya da 11 saniyede bir ev çizdiriyorum - çizmek için çok küçük bir keyfi şey ve küçük bir keyfi zaman sınırı" diyor.

Ve çocuklar kazıyor. “Herkese 1 dakika içinde çizburger çizdirmeye başlıyorum. Bitirdiklerinde 'Şimdi 30 saniyede çizburger çiz' diyorum ve gülüyorlar ve 'Şimdi 15 saniyede çizburger çiz' diyorum. o on beş saniye boyunca o kadar yoğun bir şekilde odaklandılar ki, odada tam bir gerilim var ve bittiğinde herkes sadece gülüyor.”

Alt çizgi

"Herkes çizimin bir yetenek olduğunu söylüyor," dedi, "ama ben bunun zamanla, gerçekten çok çalışarak kazanılan bir beceri olduğunu söylüyorum. İkinci bir dil konuşmak istiyorsanız, kimse bununla doğmaz. Çalışmalısın." Ama bir saniyenin güven olduğunu söylüyor: İyi bir çizim yapmak için önce bir sürü kötü çizim yapmanız gerekecek. "Kendine yapamayacağını söylediğinde," diye düşündü, "bunda daha iyi olmayacaksın."

Locke için, hatalardan ders çıkarmak sürecin çok somut bir parçası - o kadar somut ki aslında "nadiren" bir silgi kullandığını söylüyor. “Sanırım 6-7 yıldır aynı silgiye sahibim” dedi. “Bir çizim yapıyorum ve ardından üzerindeki tüm değişiklikleri kurşun kalemle yapıyorum. Sonra üzerine yeni bir sayfa kağıt koydum ve izini sürdüm.” Ve bu hepsinden daha değerli ipucu olabilir: Her zaman yeni bir sayfa kağıt alabilirsiniz. Ya da yeni bir duvar bölümü. Hangisi olursa olsun.