Tek bir çocuğu disipline etmek nispeten basit Bir mola noktanız varsa, konuşmaya istekliyseniz ve biraz sabrınız varsa görev. Ancak üç kişilik bir aile, dört kişilik bir aile haline geldiğinde, disiplin seyirci kazanır. Odada başka bir çocuk varken (veya yan odada çocuklar kulak misafiri oluyor) yeni bir dizi düşünce var: Herkes mola için nereye gidiyor? Kim hangi cezayı alır? Nasıl davranış bir çatışmadan sonra normalleşir?
Birden fazla çocuğun disiplin altına alınmasının en olası nedeni, çocuk-çocuk çatışmasıdır—agresif oyuncak kavgaları, itme kibriti ve benzerleri. Bunlar, her iki tarafın da suçlu olduğu durumlardır, ancak bu, tüm insanlar için ceza anlamına gelmek zorunda değildir. Aslında, aile danışmanı Jaime Malone oyuncağı cezalandırmayı önerir (tabii ki). “Nesneyi kaldırarak, bu doğal olarak çocuklar arasında bir odak ve davranış değişikliğine yol açar” diye açıklıyor. “Yapacak başka bir şey bulmaya odaklanan odakları, savaşın aynı zamanda Dur."
DEVAMINI OKU: Erkek ve Kız Kardeşler Yetiştirmek için Babalık Rehberi
Ancak bazen ilgili bir nesne yoktur. İnsanlar insandır ve küçük insanlar özellikle küçük olabilir, bu yüzden bir şeyler olur. Anahtar, bu kaçınılmazlıktan kaçınmaya çalışmak değil, mantıklı ve sakinleştirici tepki vermektir. Yetişkinler daha büyük çocuğun büyük olasılıkla kışkırtıcı olduğunu düşünmekten hoşlansa da, şunu belirtmek önemlidir. küçük çocuklar da sorumlu olabilir bir toz toplama başlatmak için - ve genellikle gerilimi azaltmak için gereken becerilerden yoksun oldukları içindir.
Malone, “Daha küçük çocuklar genellikle kendi davranışlarına değil, diğer çocuğun davranışlarına odaklanır” diye açıklıyor. "'Ben ona vurdum çünkü o bana vurdu' çok yaygın. Ebeveynlerin çocuklara zaten yardım etmesi gerektiğini söylüyor, özellikle kardeşler, yüksek seviyeli durumlarla uğraşırken öfkelenmekten daha iyi seçenekler olduğunu anlayın. duygular. Aynı şekilde, bir çocuk düşmanına durmasını söylemek, çatışmadan uzaklaşmak veya bir yetişkinden yardım almak yerine şiddeti seçtiğinde, sonuçları hakkında zaten beklentileri olmalıdır.
Bu sonuçlar netleştiğinde, diye açıklıyor Malone, daha büyük bir çocuk, zaten bildiği sonuçları önceden adlandırabilecek ve kendi kendine yönetebilecek. Örneğin izlenmeden zaman aşımına uğramaları söylenebilir. “Bu, ebeveyne daha küçük çocuk için sonucu izleme fırsatı veriyor” diyor.
Ancak bu sonuçlar ne olursa olsun, ilgili tüm çocuklar için acil olmaları gerekir. Malone, “Birden fazla çocuğu disipline ederken, birini diğeri için uyguladığınız için sonucu geciktirmeyin” diyor. “Bir sonucun, sebep ve sonuç ilişkisi içinde bir anlam ifade etmesi için olaya yakın olması gerekir”
Ancak bundan daha fazlası, sonuç yaşa uygun olmalıdır. Mola durumunda, standart her yaş için bir dakikadır. Bu, birden fazla mola noktasına sahip olmayı önlemek için çok önemli hale getirir. adalet şikayetleriBu, zaman aşımına uğrayan daha küçük bir çocuk, alay konusu olabilecek daha büyük bir çocuğun görünür ve sesini duyarsa daha da kötüleşebilir. Bununla birlikte, daha büyük çocukların anlaması için yılda bir dakika kuralını açıklamak yeterli olabilir.
Lisanslı Profesyonel Danışman ve Oyun Terapisti Tot Laura McLaughlin Her şey sakinleştiğinde, ebeveynlerin çocuklarına ilişkilerini düzeltmeleri için yardım etme zamanının geldiğini not eder. Sonuçta, ilişkiler bir çocuğun hayatında çok önemlidir. Bir itiş kakışın iyi bir şeyi yıkmasına izin vermenin bir anlamı yok.
McLaughlin, “Kardeşler arasında bir çatışma meydana gelirse, her iki çocuğun da bir araya getirildiği aile zamanı önemlidir” diye açıklıyor. "Bağlantıyı yeniden kurmak, kardeşlerin ilişkinin belirli koşullardan daha önemli olduğunu görmelerine yardımcı olur."
Bir oyun terapisti olarak McLaughlin, oyunun kırık bağları onarma gücüne bakıyor. “Aile oyunları, sanat etkinlikleri, ya da akşam yemeği zamanı her çocuğun duygularına ve ihtiyaçlarına değer verdiğinizi göstermek için harika fırsatlardır” diye açıklıyor. Ayrıca, kabul edilebilir davranışların ne olduğu ve ne olmadığı hakkında konuşmak için iyi bir zaman. Ancak bazen bağları onarmak aynı zamanda çatışma noktasına geri dönmek ve bir ebeveyn ile bir çözüm üzerinde çalışmak anlamına gelir. Çocuklar birbirlerine karşı iyi olmak için ikinci bir şansı hak eder ve çoğu zaman buna ihtiyaç duyar.
