Dağınık çocuklar sinir bozucudur, özellikle aile yemeği zaman. Ama neyse ki basit bir çözüm var. eğer savaşıyorsanız akşam yemeği için savaş karışıklık, çocuğunuzun kazanmasına izin vermeyi düşünmelisiniz. Çünkü bir çocuğun kahvaltı yaparken kulaktan kulağa sırıttığını görmek sadece sevimli değil, aynı zamanda araştırma bağlantıları dağınık yemek küçük çocuklarda kelime öğrenimini artırmak için. Bu nedenle, bu saçmalığa ne kadar çabuk yenik düşerseniz, çocuğunuz saçlarına sürttüğü lezzetli yemek için size o kadar çabuk iltifat edecek.
Dr. Larissa Samuelson, Birleşik Krallık'taki East Anglia Üniversitesi'nde bilişsel gelişim, özellikle erken kelime ve kategori öğrenme konusunda uzmanlaşmış bir psikoloji profesörüdür. Yazara yardım etti 2013 araştırması Yeni yürümeye başlayan çocukların belirli şeylere isim verme becerisinin bağlama bağlı olduğunu tespit eden bu durum, "belirli şeyler" ile çocuğunuzun diyetinin yarısını ve "bağlam" ile çocuğun mama sandalyesini kastetmektedir.
Samuelson'ın ekibi, 16 aylık çocuklara katı olmayan lezzetli yiyecekler sundu ve onlara sahte isimler verdi, ardından aynı yiyecekleri birkaç dakika sonra farklı boyut ve şekillerde sundu. En dağınık olan ve mama sandalyelerinde oturan çocuklar, diğer mekanların aksine, yiyecekleri doğru tanımlama ve adlandırma konusunda en iyi performansı gösterdi. Artı tarafta, "Yerden yemek yeme" savaşına devam edebilirsiniz.
Bir Çocuğun Anlamlı Karışıklıklar Yapmasına Nasıl Yardımcı Olabilirsiniz?
- Rahat bir bağlam oluşturun: Mama sandalyesi, ikinizin de kendini özgür hissettiği bir ortam olmalıdır - onların ortalığı dağıtması ve sizin de onlara izin vermeniz. Duyarlılığınız önemlidir, bu nedenle iyi bir yer paspası ve temizlemesi kolay tepsi ile stresi ve dikkat dağınıklığını ortadan kaldırın. Her ne pahasına olursa olsun halıdan kaçının.
- İçeriği dışa doğru genişletin: Örneğin, çocuğunuzun mama sandalyesi tepsisinde suyun nasıl göründüğünü anlamasına yardımcı olun, ardından küvette suyun nasıl göründüğünü keşfetmesini izleyin. Aynı oyuncakları birinden diğerine almayı deneyin - çocuğunuzun yeni bilgilerini deneyimler arasında taşımasına ve bu bağlantıları kurmasına yardımcı olacaktır. Buna "iskele" deniyor ve muhtemelen bunu zaten farkında olmadan yapıyorsunuz, bu yüzden bir ebeveynlik uzmanı olduğunuz için tebrikler.
- Çok yeni bir şeyi kesinlikle reddedebilirler: “Sizin için şaşırtıcı olabilir, 'Bu da ne? Bu sizi ısırmayacak. Ancak çocukların kendi başlarına keşfetmeleri ve öğrenmeleri gerekiyor” diyor Samuelson. Yani henüz puding için hazır değiller. Onların kaybı sizin tatlı, tatlı kazancınızdır.
- Dikkatlerini yeniden yönlendirmeye çalışmak kaybedilen bir savaştır: Kelime öğrenme bağlamında, çocuğunuzun ilgi duyduğu her şeyi takip edin. “Çocuklar farklı şeyleri dengeleme ve keşfetme konusunda iyidirler; bırakın istediklerini alsınlar. Başka bir zaman, daha iyi bir şekerleme yaptıklarında ve yeni şeyler denemeye daha hazır olduklarında, bunun için gidin.”
Dr. Samuelson araştırmayı şöyle açıklıyor: 16 aylık olduğunuzu ve bir bardak süt ve bir bardak yapıştırıcıya baktığınızı hayal edin. Elbette ikisi de lezzetli ama sadece bakarak farkı nasıl anlarsınız? Katılar genellikle şekillerine veya özelliklerine göre tanımlanır ve adlandırılırken, katı olmayanlar genellikle materyallerine göre, doğal olarak kabul ettiğiniz ancak 16 aylık bir çocuğun çok az sahip olduğu algısal ipuçları tecrübe etmek. Böylece 16 aylık çocuk, "Mmm, yapıştır!" diye bağırmadan önce ne olduklarını anlamak için bu 2 bardağın içindekileri dürtüp sıkıyor ve fırlatıyor. ve dalma. Dr. Samuelson, “Bunun ne olduğunu anlamak için ellerinizi oraya sokmanız, onunla oynamanız ve ortalığı karıştırmanız gerekiyor” diyor.
Kulağa yeterince makul (ve eğlenceli) geliyor, ancak mama sandalyesi neden önemli? Yeni yürümeye başlayan çocuğunuzun katı olmayan maddelerle ilgili deneyiminin çoğu onları yemekten gelir ve yemek yemelerinin çoğu mama sandalyesinde olur. Çocuğunuz, halının üzerinde yaptığının aksine, yoğurdu boyaya dönüştürmenin güvenli olduğunu bilir ve bu durumda tamamen bükülürsünüz.
Oyun grubundaki "Glutensiz yeşil meyve suyu" diyebilen en küçük çocuğa sahip olmanın yanı sıra, bunu önemsemenizin nedeni şu: Dağınık çocuklar daha zeki değil başlı başına, hatalı (ve ortak!) sonuç Dr. Samuelson hemen saptırıyor. Bununla birlikte, daha yüksek kelime dağarcığı genellikle daha iyi yürütme işleviyle - kuralları durumlara uygulama ve davranışları uygun şekilde kontrol etme yeteneği ile ilişkilidir. Çocuğunuzun okul öncesi sınıfını hiç görmemiş olan Dr. Samuelson, “Hikaye sırasında çemberin içinde oturun, teneffüste kalkın ve koşun ve hangisinin hangisi olduğunu bilin” diyor. Çocukların belirli bağlamlarda dağınık olmalarına izin vermek, motor becerilere ve genel bilişe de yardımcı olur. Örneğin, parmakla boyama, çocukların maddeleri tanımlamasına ve renklerin nasıl karıştığını öğrenmesine yardımcı olur.
Daha da önemlisi, oyun ve öğrenme zıt şeyler değildir: “Akademik öğrenmeyi gençleştirmeye yönelik genel bir hareket var ve daha genç, ama bazı şeyler en iyi ellerinizi oraya sokarak, karıştırarak, deneyerek ve oynayarak öğrenilir” diyor Dr. Samuelson. “Çocukları masalarda oturtmak ve onlara çalışma sayfaları yaptırmak zararlıdır. Aynı bağlantıları kuramazlar veya aynı birinci şahıs deneyimine sahip olamazlar. Aynı şekilde öğrenemezler. Oyun aktif katılım, deney ve öğrenmedir. Bu kritik."
