Ön bahçemde bir Adirondack sandalyesine yerleştirildim. Cleveland'ın banliyölerinde yaz sonu öğleden sonraları gevrek ve havadardı. İki oğlum, istedikleri gibi devir-çökme-vızıldama sesleri çıkararak daireler çizerek koşuyorlardı. Birdenbire iki çocuk daha, bir erkek ve bir kız, garaj yolumda belirdi. Onlar mahalle çocuklarıydı, benim çocuklarımdan büyüktü ama çok değil. Oğlan sokağın karşısından, kız ise iki ev aşağıdandı. Her iki çocukla da hiç fazla zaman geçirmemiştim, ama birinci sınıf öğrencim sabahları ikisiyle de otobüse biniyor ve onların varlığıyla havalı görünüyordu.
Çocuk, Oynamak isteyip istemediğinizi görmeye geldik, dedi. Ve aynen böyle, ikim bir dörtlüye katlandı ve dördü, yuvarlanan bir kovalamaca oyununa girdi.
DEVAMINI OKU: Çocukları Sosyalleştirmek için Babalık Rehberi
Ohio'da yaşamayı hiç istemedim. İlk oğlum geldiğinde Portland, Oregon'un kentsel tuhaflığından memnundum. Karımın Rockwellian evine geri taşınmak için ricalarına boyun eğmeyi planlamamıştım. Ama aynı zamanda çocuklarımın mutlu bir çocukluk geçirmesini istedim ve benim için inşa edilmiş bir toplulukta yaşamanın onlar için en iyisi olmadığını anladım. Onların (biri hala varsayımsaldı, ama yine de) etrafta koşacakları alana ve etrafta koşacak çocuklara ihtiyaçları olduğu sonucuna vardım. Biz taşındık.
Benim varsayımım, ortaya çıktı, doğruydu. Dr. Mayra Mendez, Providence Saint John's Çocuk ve Aile Gelişimi'nde zihinsel ve gelişimsel engelliler ve zihinsel sağlık hizmetleri program koordinatörü Merkez.
Mendez, "Yapılandırılmış ve programlanmış etkinliklerin, yapılandırılmamış yaratıcı deneyimlerden daha fazla olduğu bir dünyada," diye açıklıyor. “Mahallede yakınlarda yaşayan arkadaşlarla oynamak, kendiliğindenliğin ilişkilere girmesine izin verir.”
Bunu tamamen anlıyorum. Ev ödevleri, okul aktiviteleri ve gece programı arasında, oğlanlarımın gerçekten eğilmek için çok az zamanı var. sosyal oyun. O akşam arkadaşları ilk geldi, bir fırsat penceresi vardı. Başka bir yerde olsaydık o pencere kapanırdı. Ama mahallem çocuklarla berbat. Rastgele oyun oynama şansı yüksektir. Pencereler açık. Hepsinin eşiklerinde turta yok, ama öyle geliyor. Aileler ve oyun için korunan bir alan varmış gibi geliyor. Mendez, böyle bir duygunun anlamlı ve önemli olduğunu onaylıyor.
“Yakınlık içinde arkadaşlıklar kurmak, çocuklara daha sık sosyalleşme fırsatı sağlar, özgürce ve yaratıcı bir şekilde keşfedin ve oynayın, sohbete katılın ve topluluk bilinciyle paylaşın” dedi. diyor.
Ancak Mendez, konuşma ve etkileşimde öğrenilecek çok şey olduğunu da belirtiyor. Oğullarım, büyük arkadaşlarıyla benimsemek için karakterler seçiyor, onların müzakereyi öğrenmelerini sağlıyor. Birisi düştüğünde ve oyun durma noktasına geldiğinde, oyunu tekrar rayına oturtmak için empati kurması gerekir. Bunun okulda veya parkta rastgele karşılaşmalarda olduğu gibi herhangi bir yerde olabileceği düşünülebilir, ancak okul çok yapılandırılmış ve kodlanmış olabilir ve bir çocuk değilse, oyun alanı karşılaşmaları göz korkutucu olabilir. dışa dönük. Mahalle arkadaşları özel bir şey sunar.
Mendez, “Çocukların kaygısız ve açık bir ortamda diğer çocuklarla oynamaya kolay erişimlerinin olması özellikle faydalıdır” diyor. “Genel olarak arkadaşlıklar, çocukların olumlu benlik saygısı geliştirmelerine ve sosyal yetkinliği öğrenmelerine yardımcı olur ve oyun, arkadaşlarla ilişkilerin gerçekleştirildiği bir araçtır.”
Kabul ediyorum, mahallem bu tür bir gerçekleştirme için kuruldu. Burada özellikle çocukların dolaşmasına izin verecek çitler yok. Çocukların etrafta dolaşmasına izin veren sessiz yollarla nispeten yoğundur. Ev fiyatları makul ve okul bölgesi yüksek puanlı, bu da onu orta sınıf çocuklu aileler için ideal kılıyor. Pejoratif olmayan bir anlamda Pleasantville. Aynı zamanda norm değildir. Bu, kentsel alanlarda yaşayabilecek ebeveynler için bir engel oluşturuyor çünkü çocukların arkadaşlıkları için mahalle çöpçatanı olma yükü gerçekten onların üzerinde.
Mendez, “Ebeveynlerin kendilerini güvende hissetmeleri gerekiyor” diyor. “Mahalle topluluğunda arkadaşlıkları geliştirmenin yollarından biri de anne babaların toplulukta görülmesidir; topluluk içinde yürümeleri ve çocuklarını topluluk içine almaları ve oynamaları için.”
Kullanılabilir bir avlu varsa Mendez, içinde oynamayı önerir. Değilse, ebeveynler çocuklu komşulara ulaşabilir, onları tanıyabilir ve ailelerini davet edebilir. Ancak bazı mahallelerin blok partileri, sokak fuarları ve festivaller gibi bunu kolaylaştırabilecek takvime yerleştirilmiş mekanizmalara sahip olduğuna da dikkat çekiyor. Merhaba demek hala zor olabilir, ancak bir fark yaratır.
Bu, çocuklarımın birçok yönden şanslı olduğunu söylemek içindir. Ayrıca belirli bir yönden şanssızlar: Banliyö mahallem homojen ve beyaz. Çocuklarımın iyi mahalle arkadaşları varken, bu arkadaşların hiçbiri renkli çocuklar değil. Çocuklarım başka yerlerde edinebilecekleri bazı kültürel anlayışları kaçırıyorlar.
Mendez, "Farklılıklar var" diyor. “Bir komşunun farklı yaşadığını veya farklı bir geleneğe sahip olduğunu bilmenin sağladığı zenginliğe bakın. Bu sadece saygı inşa etmekle kalmaz, aynı zamanda bilgi de inşa eder. Ebeveynlerin teşvik etmesi çok iyi bir şey. ”
Portland'ı ve bir şehrin çeşitliliğini özlüyor muyum? Yaparım. Ama aynı zamanda topluluğumu ve daha da önemlisi çocuklarımı da seviyorum. Ne kadar şanslı olduklarını bilmiyorlar ve şimdilik buna ihtiyaçları yok.
