Çocuklar, kendilerini yıkamaya hazır olduklarında, bu gerçeği, genellikle yabancıların fiziksel kusurlarını kulak mesafesinden göstermek için kullanılan bir tür kesinlik ile yüksek sesle ilan ederek, ebeveynlerine haber verirler. Banyo ile ilgili olarak, “Yapabilirim” ifadesiyle ilgili olan şey, normalde doğru olmasıdır. Veya, biraz farklı bir şekilde, normalde Yapabilmek biraz rehberlikle doğru olun.
M.D., Shelly Flais, "Aylar ve yıllar boyunca banyo yapma rutinine girdiyseniz, alışırlar ve doğal olarak daha fazla kontrolü ele almak isterler" diyor. Amerikan Pediatri Akademisi'ninİkizleri Yetiştirmek. “Bu içgüdüden yararlanın ve onlara artan adımlar atın. En büyük şey tepeden tırnağa yıkamak – önce yüz, eller ve ayaklar, vücudun geri kalan kısmı ve ardından bebek bezi bölgesi ve mahrem yerleri ile bitirmek. Banyo zamanı modeli hakkında bir fikir edinecekler ve doğal olarak dizginleri ele alacaklar. Bununla geçin, bunu uygulayın ve onlara destek olun diyorum. “
Desen rastgele değil. Çocuklar bir kez tuvalet eğitimine başladıklarında, hala düzgün bir şekilde silmeyi öğreniyorlar, bu yüzden
Modeli hatırlamak, çocukların banyo yapmanın daha ince noktalarını da kavradıklarının garantisi değildir. Nokta kontrolü yapmanız gerekecek. "Birçok çocuk ürünü yüzer, durular ve sonra dışarı çıkar. Kapıdan çıkar çıkmaz mükemmellik beklemeyin,” diye açıklıyor Flais. "Bazen ebeveynler olarak daha iyi bir iş çıkardığımızı düşünüyoruz ve yardım edersek daha verimli olur, ancak bir noktada çocukların dizginleri almasına izin vermezseniz asla kendileri öğrenemezler."
Her çocuk bu aşamaya bireysel bir hızda ulaşacaktır. Çocukları birbirleriyle karşılaştırmak eğlenceli bir projeyi stresli hale getirebilir, bu nedenle ebeveynler bundan kaçınmaya çalışmalıdır. Çocuklar, genellikle evde bir miktar stres olduğunda - yeni bir eve taşınmak, bir ebeveynin yeni bir işe geçişi, eski bir işten ayrılma veya yeni bir bebek gibi - zaman zaman bile geriler. Bu koşullarda gerileme normaldir, ancak işler normale döndüğünde veya yeni bir aile düzeni kurulduğunda, çocuğu tekrar bağımsız olmaya teşvik etmek önemlidir.
Bağımsızlık, onları gözetimsiz bırakmakla aynı şey değildir. NS banyo en tehlikeli yerlerden biridir evde ve ebeveynlerin bulunması gerekir. Aşırı kilolu küçük çocukların banyoda veya çevresinde hayat değiştiren kazalar geçirmesi için sadece birkaç santim su yeterlidir.
Flais, "Çocukları ve bebekleri koruma hakkında konuşuyoruz, ancak hiçbir kanıtlama doğrudan yetişkin gözetiminin yerini alamaz" diyor. "Bağımsızlığı teşvik etmek ve bu yaşam becerilerini öğretmek ve adımları yaşa uygun bir şekilde artırmakla ilgileniyorum - ancak dört veya daha küçük yaştaki çocuklar için denetim çok önemlidir."
Gün aşırı yıkamak yeterlidir, ancak Flais günlük banyo yapılmasını savunur. "Bu bölgelerin durulanmasını sağlar - özellikle küçük kızlar, mahremiyetlerinde tahrişe eğilimli olabilir ve başka cilt sorunları olabilir" diye açıklıyor.
Kışın egzama ve kuru cilt, günlük banyo yapmanın bir başka nedeni olabilir. Flais, "Ebeveynler kuru cildin çocuğun daha az banyo yapması gerektiği anlamına geldiğini düşünüyor, ancak aslında pediatrik dermatologlar günlük banyo yapılmasını teşvik ediyor" diyor. “Nemlendirici bir adım; düzgün yapılırsa; su çok sıcak olamaz ve çok uzun bir banyo olamaz - bu da cildi doğal yağlardan arındırır. Kurulayın, ovalamayın ve nemi yüzeysel cilt tabakasına hapsetmek için hemen kuru bölgelere losyon veya merhem sürün.
Doğru yapıldığında, günlük banyo, gün hakkında konuşmak ve ebeveyn ile çocuğun birbirleriyle yeniden bağlantı kurması için günlük bir fırsat olabilir. Bu aslında bir çocuğun küvette kendi kendine yeterli olmasıyla destekleniyor, bu da bir yetişkinin devam eden konuşmaya odaklanmasını sağlıyor.
Çocuğun banyoda ne zaman gerçekten bağımsız olabileceğine gelince, bu her bir çocuğa bağlıdır. Ancak ebeveynler için iyi bir kural, kendi çocukluklarını ve belirli bir yaşta neler yapabileceklerini düşünmektir. Ayrıca, bir çocuk konuşmanın tamamen kesintiye uğramasından utandığını ifade edene kadar check-in yapmamak için hiçbir neden yoktur.
