Önce Fred Rogers ayakkabılarını ve hırkasını ayağına geçirdi, 1950'lerde Pittsburgh Üniversitesi'ne devam eden genç bir ilahiyat öğrencisiydi. Orada, ilham veren, etkileyen ve aktif olarak şekillendiren gelişim psikoloğu Margaret McFarland'ın altında çalıştı. Bay Rogers'ın Mahalle. Gösterinin McFarland olmadan olmayacağını söylemek yetersiz kalıyor. Otuz yıl boyunca, Rogers ve McFarland psikoloji, gelecek senaryolar, şarkılar ve Tabii ki çocuklar, haftalık ve bazen günlük olarak ve onun bilgeliği dünyanın her yerine işlenmiştir. komşu.
McFarland, Fred Rogers ile tanışmadan önce çocuk psikolojisinde zaten büyük bir figürdü. Doktorasını Columbia'dan aldıktan ve Melbourne, Avustralya'da öğretmenlik yaptıktan sonra McFarland, Pittsburgh'u 1953'te kurdu ve Arsenal Aile ve Çocuk Merkezi'ni ünlü Dr. Benjamin Spock ile birlikte kurdu. onun için çocuk gelişimi üzerine çalışmalar, ve gelişimin sekiz aşamasını ve "kimlik krizi" terimini icat etmesiyle tanınan ünlü psikolog Erik Erikson.
Spock ve Erikson'dan farklı olarak, McFarland kariyeri boyunca çok düşük bir profil tuttu ve öğretim felsefeleri hakkında tezi ve tek bir dergi makalesi dışında çok az şey yazdı. “anneliğin gelişimi” üzerine. Ancak mirası, aralarında Rogers'ın da bulunduğu öğrencileri aracılığıyla yaşadı ve öğrettiği şeyin temel ilkesi, kökenleri farklı olsa bile tanıdık gelmelidir. Olumsuz.
1. İnsan olan her şey bahsedilebilir ve bahsedilebilir her şey yönetilebilirdir.
Fred, Pitt'te çocuk gelişimi üzerine çalışmaya ilk başladığında, McFarland onun kendi çocukluk anıları ve duygularıyla temasa geçmesine yardım etti. Bunu yaparken, “İnsan olan her şey anılabilir ve anılabilir her şey yönetilebilirdir” ifadesini tekrar tekrar kullanırdı. Basitçe söylemek gerekirse, zor duyguları açıkça deneyimlemek sorun değil ve daha da önemlisi, insanlar bunu yaptıklarında daha sağlıklı yollar buluyorlar. başa çıkmak. Bu tema tekrar tekrar ortaya çıkıyor. Bay Rogers'ın Mahallesi, Mister Rogers'ın çocuklara kimseyi incitmeden nasıl sinirleneceklerini ve diğer birçok karmaşık duyguyu nasıl hissedeceklerini öğretmesi gibi. Akılda kalıcı bir şarkı ve duygusal zeka konusunda çok önemli bir ders oldu, ancak Roger'ın birçok harika fikri gibi, sınıfta McFarland ile başladı.
2. Tutumlar öğretilmez - yakalanırlar.
2003 yılında National Endowment for the Humanities ile yaptığı bir röportajda David McCullough, McFarland'ın dünya görüşünü özetledi: “Öğrettiği şey, özünde, tutumların öğretilmediği, yakalandıkları. Öğretmenin materyale karşı tutumu olumlu, hevesli, kararlı ve heyecanlıysa, öğrenciler bunu anlar.”
Rogers, McFarland'ın bunu Stuart Omans ve Maurice O'Sullivan'ın kitabında uygulamaya koyduğu favori örneklerini hatırladı. Shakespeare Sınıfta Oynuyor. Carnegie Mellon Üniversitesi'nden tanınmış bir heykeltıraş Arsenal'e geldi ama ona öğretmesini değil, çocukların önünde kil konusunda heyecanlanmasını söyledi.
"Ve yaptığı buydu. Tüm dönem boyunca haftada bir geldi, 4 ve 5 yaşındaki çocuklarla oynarken oturdu ve onların önünde çamurunu 'sevdi', ”dedi Rogers. “Çocuklar onun hevesini yakaladı ve önemli olan da buydu. Bu nedenle, çoğu iyi şey gibi, 'öğretme' de dürüstlükle ilgilidir."
3. Öğrenmek sevgiye bağlıdır.
McFarland, sevgi ve şefkate dayalı bir öğretim felsefesini savundu. Arkadaşı ve meslektaşı Rev. Douglas Nowicki bunu hatırlıyor, “Onun için öğrenme ancak aşk bağlamında gerçekleşebilirdi. Bir çocuk, öğretmeninin kendisiyle ilgilendiğini hissetmezse, o zaman o çocuğun pek bir şey öğrenemeyeceğine inanıyordu.”
Aşk belki de en önemli yardımcı karakterlerden biridir. Bay Rogers'ın Mahalle, Bay McFeely ve Daniel Tiger'dan daha fazla. “Seni seviyorum” demenin birçok yolu vardı ve izleyen çocukların onları giydikleri şeyleri ya da saçlarını yaptığınız gibi değil, oldukları gibi sevdiğini her zaman anlamalarını sağladı. Ama Margaret olmasaydı aşk arka plana düşmüş veya Kral Cuma tarafından gölgede bırakılmış olabilir.
4. Bir gözlemci olun.
McFarland'ın öğrencilerinden biri olan Pittsburgh oyun terapisti Carole McNamee, onu en keskin gözlemcilerden biri olarak görüyor. "O sadece bir şeyleri fark edebilirdi. Bu şekilde olağanüstüydü, ”dedi McNamee podcast'te Fred Margaret ile Tanıştığında.
Doktora öğrencisi Margaret Mary Kimmel, “Daha önce veya sonra hiç böyle bir şey görmedim” dedi. Pitt'teki kütüphane ve bilgi bilimleri fahri profesörü kabul etti. Kimmel sonunda Mister Rogers'ın danışmanı oldu ve Erken Çocukluk ve Medya adlı bir ders verdi ve McFarland'ın öğretmesine ve materyal geliştirmesine yardımcı oldu. “Margaret, çocuğun annesiyle nasıl etkileşime girdiğinden bahsetti. 'Yüzünü ve bebeğin yüzünü gördün mü? Peki ya telaşlanmaya başladığında? Anne bununla nasıl başa çıktı?’ Saatini izleyerek ve sınıfa anne ile bebek arasında neler olduğunu anlatarak çok şey öğrendim.”
Fred Rogers gösterinin yıldızı olabilir, ancak çocukların ilgi odağı olmasına izin vermekten asla vazgeçmez. Evde izleyen çocukları göremese de, nazik konuşması ve amaçlı duraklamaları, yine de kendilerini gördüklerini hissetmelerine yardımcı oldu.
5. Yardımcılara bakın.
Felaket zamanlarında, Rogers çocuklara, “Yardımcılara bakın. Her zaman yardım eden insanları bulacaksınız.” Bu ders McFarland'dan değil annesinden geliyor, ancak McFarland bunun Platonik ideali olmuş olabilir. Asla evlenmeyen ya da kendi çocuğu olmayan, kendini tamamen işine adamıştı ve yine de benzersiz bir şekilde alçakgönüllü bir yardımcıydı. Onu şovun çoğu için kredi almaya zorlayan hiçbir ego yoktu.öğretmeyi severdi ve düzenli olarak arkadaşlarına pişirip dağıttığı sıcacık kurabiyeler gibi fikirler verirdi. Rogers'ın derslerini başarılı bir televizyon programına dönüştürme yeteneği, iyi yapılmış bir işin başka bir işaretiydi. Rogers'ın annesi ona yardımcıları aramasını öğretti, ancak bulduğu yer McFarland'dı.
Fred Rogers'a hayran mısınız? Biz de yaparız. Bu yüzden babacan serbest bıraktı Fred'i bulmak, canlandıran fikirler hakkında bir anlatı podcast'i Bay Rogers'ın Mahalle ve 2019'da ne anlama geldiklerini. Gösteriyi dinle iTunes veya internet üzerinden gazeteci Carvell Wallace'ın nazik ama karmaşık bir adamın mirasıyla boğuştuğunu duymak.
