Her gün bir saatten fazla ekranlara bakan küçük çocuklar, sadece Amerikan Pediatri Akademisi (AAP) standartlarında düğme burunlarını basmıyorlar. Bomba etkisi yaratan bir araştırmaya göre, iletişim, motor beceriler, problem çözme ve sosyal becerilerde gelişimsel gecikmeler riskiyle karşı karşıyalar. JAMA Pediatri. Ve ebeveynleri bunu yapmalarına izin veriyor.
Ama süre en JAMA ders çalışma iyi tasarlanmış ve ekran süresi ile gelişimsel gecikmeler arasında güçlü bir ilişki kuruyor, ilginç değil çünkü nedensellik hakkında tamamen kesin. Dış faktörlerin oyunda olması muhtemeldir ve ekran zamanının gelişimi etkilediği mekanizmalar tamamen net değildir. Ama odak noktasına geliyorlar.
“Ekran zamanının hem bu erken yaşta bile çocukların uykusunu azaltması hem de ebeveynlerin çocuklara okumasını azaltması kayda değer. Iowa Eyalet Üniversitesi'nde psikolog olan Douglas Gentile, daha yüksek IQ gibi olumlu çocuk sonuçlarının güçlü bir göstergesidir. ders çalışma, söylenmiş CNN.
Çalışmanın arkasındaki araştırmacılar daha çok mavi ışıklara odaklandılar. Nerede
Calgary Üniversitesi'nden Sheri Madigan, çalışmanın ortak yazarı, "Dijital arayüzün parlak ışıkları var, gerçekten güçlendirici, tekrarlayıcı" dedi. WebMD. "Çocukların beyinleri hızla gelişirken bunun çok fazlası gelişmeyi tehlikeye atabilir."
Yine de, araştırmacılar son derece spesifik iddialarda bulunmaya hevesli değillerdi. "Bulgularımız daha geniş aile bağlamını, ebeveynlerin dijital ekran zamanı hakkında nasıl kurallar koyduğunu ve aktif olup olmadıklarını gösteriyor. Oxford Internet'ten çalışmanın yazarlarından Andrew Przybylski, "dijital dünyayı birlikte keşfetmekle meşgul olanlar daha önemli" dedi. enstitü Bir açıklamada.
Bu bulgu, birçok ebeveynin inandıklarıyla uyumlu görünüyor. Ankete dayalı bir çalışma Yaklaşık 20.000 aileden biri, dijital ekran kullanımının tek başına küçük çocukların psikolojik sağlığı için kötü olduğu teorisine çok az destek olduğunu veya hiç destek vermediğini belirtiyor gibiydi. Bu yanlış olabilir, ancak bu görüşü yıkmak için tamamen net bulgular yok.
hatta yeni JAMA ders çalışma (geniş kapsamlı olarak tabuttaki son çivi ekran süresi için) ekranların kendi başlarına sorunlara neden olmama ve çocukları bodur olmama ihtimalinin gerçek olasılığına incelikle ima ediyor. Madigan ve meslektaşları, ebeveynlerin çocuklarını onlarla bir hikaye okuma veya sosyalleşme ve keşfetme için dışarı çıkarma pahasına ekranın önüne koymasına izin veriyor. Ekran süresi, bu nedenle, öğrenmeye bir ara vermeyi temsil edebilir. Ve bu daha büyük sorun olabilir.
Çalışmanın yazarları, "Küçük çocuklar ekranları izlerken, kişilerarası, motor ve iletişim becerilerini uygulamak ve ustalaşmak için önemli fırsatları kaçırıyor olabilirler" diye yazıyor. “Çocuklar etkileşimli veya fiziksel bir bileşeni olmayan ekranları izlerken daha hareketsiz oluyorlar ve bu nedenle, yürüme ve koşma gibi kaba motor becerileri uygulamamak, bu da gelişimi geciktirebilir. alan. Ekranlar ayrıca sözlü ve sözlü olmayan sosyal alışveriş fırsatlarını sınırlayarak bakıcılarla etkileşimi bozabilir.”
Ekranlar sorun yaratır mı? Muhtemelen. AAP tavsiyelerini elden reddetmek genel olarak kötü bir uygulamadır ve araştırma hala gelişmektedir. Elimizde daha fazla araştırma olana kadar, güvenlik açısından çocukların ekran başında geçirdikleri zamanı günde bir saatle sınırlamak kesinlikle mantıklı.
Ama yüzleşelim. Anti-ekran zaman araştırmalarında listelenen yan etkilerin çoğu, işlerini özellikle iyi yapmayan ebeveynlerin olumsuz etkilerine bariz bir şekilde benzer. Gerekirse ekranı suçlayın - ancak gösteriler arasında çocuklarınızı dışarı çıkarıp onlara bir hikaye okuduktan sonra.
Bu makale ilk olarak şu adreste yayınlandı:
