Mister Rogers'a Göre Çocuklarla Nasıl Konuşulur?

Bay Rogers ne derdi? bu garip, zor ve belirsiz zamanlarda çocuklara? En sıradan günlerde bile, kendim de dahil olmak üzere çocuklarla nasıl konuşulacağını her zaman bilmiyorum. Bir çocuğun zihninin nasıl çalıştığını anlamak zor olabilir: 3 yaşındaki çocuğumun mantıklı sıçramalar yapması beni sık sık şaşırtıyor. dönüşümlü olarak parlak ve kopuk, iyi ve kötü vahşi duygularla, onun algısını bulandırıyor. dünya. Tüm bu düğümlenmiş duygu ve fikirlerle ne yapılacağını bilmek zor olabilir, özellikle de evrensel stres zamanlarında, tüm normallik geçici olarak dünya tarafından bozulur. korona virüs pandemi. Çocuklar, hasta olabilecek veya risk altında olabilecek arkadaşları ve aile üyeleri hakkında da aynı derecede endişelidir. COVID-19, ebeveynler ise süreksizlik, izolasyon ve stres ile ilgili karantina. Yanımızdayken çocuklarımızla nasıl konuşabiliriz? çocuksu bir korku ve hayal kırıklığı hissetmek? Biz nasıl çocukların kendilerini güvende ve emniyette hissetmelerini sağlayın, onlara duygularını paylaşmaları için alan verirken? nasılsın

bir çocukla konuşmak onların dilinde? Ve belki daha da önemlisi, karşılık verdiklerinde onları nasıl anlıyorsunuz?

Bay Rogers çocuklarla nasıl konuşulacağını biliyordu, çünkü kısmen parlak çocuk psikoloğu Doktor Margaret McFarland onun akıl hocasıydı. gölgesinde faaliyet gösteren Benjamin Spock Pittsburgh'daki görev süresi boyunca ve sonrasında (ve çalışmaları neredeyse eskimeyecek olan) McFarland anlama odaklandı. Bir çocuk için arının sadece arı olmadığını anladı. Bu varoluşsal bir tehdit. Fred Rogers'a bu kavrayışları ve dil ile duyguların karmaşık etkileşimine dair bir görüş sundu. çocuklar tarafından deneyimlenirler (kısmen annelerin çocukları ile etkileşimlerine ilişkin çalışmasından çıkarmıştır). bebekler). McFarland, çoğu şeyin elden geçirilmesine yardımcı oldu. Kodlar için Mister Rogers'ın Mahallesi ve sonuçlar kendi adına konuşuyor: Gösteri, onlarca yıldır çocukları sessizce büyüledi.

Doğal olarak, Fred Rogers'ın etrafındakiler, konuştuğu dili icat ettiğine inanıyorlardı. O yapmadı. McFarland da yapmadı. Bunu öğrendiler ve Rogers, onu hem topluluk önünde hem de akıcı bir şekilde konuşan en önde gelen Amerikalı oldu. Bu dil, KQED'deki mürettebat arasında bilinmeye başlandı. Mister Rogers'ın Mahallesi Freddish olarak filme alındı. Kısacası çocukların dilidir.

Fredish 101

Herhangi bir dil gibi, Freddish de sadece bir kelimeler koleksiyonu değildir. Dilbilgisi onunla birlikte gelir. Davranışları da. Mister Rogers'ın basitçe konuşarak büyü yaptığını düşünmek kolay - ve bu kesinlikle yardımcı oldu - ama onun farklı durmasına yardımcı olan açıklığı ve kapsayıcılığıydı. İfade her zaman kesindi, kasıtsız olumsuzluk veya stresle gölgelenmiyordu. Tüm bu duraklamalarla tanımlanan yavaş tempo, izleyen çocuklara düşünmeleri, bakmaları ve tepki vermeleri için alan sağladı.

bu Mister Rogers'ın Mahallesi personel, Rogers'ın çocuklarla konuşma becerisinden o kadar etkilendi ki, bir çeviri kılavuzu yazdılar. Şakayla yazılmış ama son derece doğru olan "Haydi Freddish Hakkında Konuşalım" dokuz emir sunar. kolaylaştıracak bir şekilde küçük çocuklarla konuşmak için toplu olarak bir rehber olarak hizmet eden iletişim anlayış ve rahatlık.

Maxwell King's'te görünen ilkeler İyi Komşu: Fred Rogers'ın Hayatı ve Çalışması, aşağıdaki gibidir…

1. "İfade etmek istediğiniz fikri olabildiğince açık ve okul öncesi çocukların anlayabileceği terimlerle ifade edin." Örnek: Sokakta oynamak tehlikelidir. ​​​​​​
2. "Olumlu bir şekilde yeniden ifade et", olduğu gibi Güvenli olduğu yerde oynamak iyidir.
3. "Okul öncesi çağındaki çocukların henüz ince ayrımlar yapamayacaklarını ve güvendikleri yetkililere yönlendirilmeleri gerektiğini akılda tutarak fikri yeniden ifade edin." "Ailene nerede oynamanın güvenli olduğunu sor" gibi.
4. "Kural koyucu, direktif veya öğretici olarak kabul edilebilecek tüm unsurları ortadan kaldırmak için fikrinizi yeniden ifade edin." Örnekte bu, "sor" ifadesinden kurtulmak anlamına gelir: Ailen sana nerede oynamanın güvenli olduğunu söyleyecektir.
5. "Kesinliği ima eden herhangi bir unsuru yeniden ifade edin." Bu "irade" olurdu: Ailen sana nerede oynamanın güvenli olduğunu söyleyebilir.
6. "Tüm çocuklar için geçerli olmayabilecek herhangi bir unsuru ortadan kaldırmak için fikrinizi yeniden ifade edin." Tüm çocuklar ebeveynlerini tanımaz, bu nedenle: En sevdiğiniz yetişkinler size nerede oynamanın güvenli olduğunu söyleyebilir.
7. "Okul öncesi çocuklara tavsiyenize uymaları için bir neden veren basit bir motive edici fikir ekleyin." Belki: En sevdiğiniz yetişkinler size nerede oynamanın güvenli olduğunu söyleyebilir. Onları dinlemek güzel.
8. "İlk adımı tekrarlayarak yeni ifadenizi yeniden ifade edin." "İyi" bir değer yargısını temsil eder, yani: En sevdiğiniz yetişkinler size nerede oynamanın güvenli olduğunu söyleyebilir. Onları dinlemeye çalışmak önemlidir.
9. "Fikrinizi son kez yeniden ifade edin ve onu okul öncesi bir çocuğun anlayabileceği bir gelişim aşamasıyla ilişkilendirin." Belki: En sevdiğiniz yetişkinler size nerede oynamanın güvenli olduğunu söyleyebilir. Onları dinlemeye çalışmak önemlidir ve dinlemek büyümenin önemli bir parçasıdır.

Kılavuz, çocuğunuzla etkileşim kurarken kullanmak için mükemmel bir araçtır. Dokuz adımlık sürecin tamamını tamamlayamayabilirim veya Rogers kadar düşünceli konuşacak zamanım - ya da kabul edelim, duygusal enerjim - olmayabilir. Ancak, başladığım şey olan bir yönergeyi akılda tutmak bile bir fark yaratıyor.

Freddish'e Tercüme

Çoğu dilde çeviri, benzer sözcükleri benzer işlevlerle eşleştirme meselesidir. Ancak Freddish'e çeviri yapmak, sözcükler kadar duyguları ve ilişkileri de tanımlamakla ilgilidir. Amaç, net bir amaç duygusu iletmek ve aynı zamanda bir fikir sunarken destek sağlamaktır. Yetişkin bir düşüncenin Freddce bir ifadeye dönüşmesi bizim evimizde şöyle bir şeye benzerdi...

1. Lanet olası pijamalarını giy. Sana beş kez sordum.
2. Son beş seferde beni duymadıysanız pijamalarınızı giyebilir misiniz?
3. Lütfen pijamalarını giyer misin? Bir konuda sorun yaşıyorsanız benden yardım isteyin.
4. Pijama giyme zamanı. Herhangi bir sorun yaşarsanız, size yardımcı olmak için her zaman buradayım.
5. Pijama giyme zamanı. Herhangi bir sorun yaşarsan sana yardımcı olabilirim.
6. Pijama giyme zamanı. Yapılması zor olan bir şey varsa size yardımcı olabilirim.
7. Pijama giyme zamanı. Yapılması zor olan bir şey varsa size yardımcı olabilirim. Uyumak için rahat ve rahat olmak iyidir.
8. Pijama giyme zamanı. Yapılması zor olan bir şey varsa size yardımcı olabilirim. Uyumak için rahat ve konforlu olmak önemlidir.
9. Pijama giyme zamanı. Yapılması zor olan bir şey varsa size yardımcı olabilirim. Uyumak için rahat ve konforlu olmak önemlidir, böylece iyi uyuyabilir ve büyüyüp güçlenebilirsiniz.

Fred Rogers Gibi Çocuklar Nasıl Dinlenir?

Kızımla konuşmaya gelince öğrenecek çok şeyim var: Sesim 9 Numara gibi değil. Ama dinleme hakkında öğrenecek daha çok şeyim var - Mister Rogers'ın da nasıl yapılacağını bildiği bir şey. Herhangi bir bölümü izleyin ve çocukların yanıt verebilmesi veya gözlem yapabilmesi için Rogers'ın sözlerinin arasında sessiz bir boşluk bıraktığını görecek ve duyacaksınız; çocukların kendi sonuçlarını çıkarmalarına olanak tanıyan "Ah" gibi basit, açık uçlu yorumlardan en iyi şekilde yararlanmak; çocuklara sohbete katılma ve - bir TV şovu için inanılmaz derecede - dikkatin üzerlerinde olduğunu hissetme şansı veren çok ama çok soru sormak.

ilerleme hızı Mister Rogers'ın Mahallesi şovu izlemeyi zorlaştırabilir. yavaş. Ancak bu yavaşlık disiplinin bir ürünüdür ve bu disiplin meyvelerini verir. Bu yavaşlığı benimsemek ve amaca yönelik iletişim kurmak inanılmaz derecede zor, ama işin üstesinden geldiğimde kızımın tepki verdiğini görebiliyorum. En sevdiği kreş ifadesini kullanmayı bıraktı - "Sözlerime bastın" - ve dinlediğimi ve atlamadığımı hissettiğinde daha doğrudan iletişim kurmaya başladı.

Kızıma "Ne var?" diye sormayı bıraktım. bana bir çizim gösterdiğinde Ondan bana bundan bahsetmesini istiyorum - ve o anlatıyor. Ondan ne istediğimi ve nedenini daha net açıklamaya başlıyorum. Oyun yemeğinin kafasına döktüğü "saç ketçapı" olduğunu tam olarak açıklayan kelimeleri bulmasını beklemeyi öğreniyorum. Bazen kafa karıştırıcı, bazen yavaş olabilir, ancak çıkanları ayıklamanın benim işim olduğunu anlıyorum ve Freddish yardımcı oluyor. Soru sormak yardımcı olur. Sessiz olmak yardımcı olur.