Filmden sonra "Evden uçmak'' 1996'da yayınlandı, arkadaşım Liz ve ben civciv yetiştirme fikrine takıntılı hale geldik. Kazlar çok ürkütücü olduklarından, ördekleri saatlerce takip eder, yumurtlamalarını beklerdik. sadece potansiyel olarak sevimli olanlarını kaçırmamız gerekip gerekmediğine dair ahlaki bir ikilemle karşı karşıya kalmak için yavru Ebeveynlerimiz doğru ve yanlış algımızı yakından yönetmeseydi, sonunda vicdanımız galip gelirdi. Yuvaları kendi haline bırakır, temiz havayla geçen uzun bir günün ardından akşam yemeğinden önce eve dönerdik.
Oyun araştırmacısına göre peter gri, bu, bağımsız oyunun çocukların hayatından esasen kaybolmasından sadece birkaç yıl önceydi. “Kültürümüzde çocukların bugün olduklarından daha az özgür oldukları tek zaman ve yerler, Çocuk köleliği ve günün 24 saati, Sanayi Çağı'nın haftada 7 günü çocuk işçiliği zamanlarında," Gray diyor.
Bağımsız oyunun ölümünü takip ettikten sonra onyıllardır, içinde yeni kağıt yayınlanan Pediatri Dergisi, Gray ve meslektaşları bunun ruh sağlığı sorunlarında önemli bir artışa yol açtığını iddia ediyor. bağımsızlıkları ve boş zamanları ellerinden alınmaya başlandığından beri çocuklar ve ergenler arasında 1980'ler. Çocukların güvenliği ve akademik başarı kaygılarına aşırı vurgu nedeniyle Gray ve ekibi, 1980'ler arasında ve 2000, 6-8 yaş arası çocukların okulda veya ev ödevlerinde geçirdikleri süre 11,5 saat arttı. "Bu, bir yetişkinin çalışma haftasına bir buçuk gün eklemek gibi bir şey."
Anlaşılır bir şekilde, bu senin akıl sağlığını da bozar. Ancak kaynar sudaki bir kurbağa gibi, çocuklar için bu değişiklikler yavaş yavaş yirmi yıl içinde gerçekleşti ve Gray, "insanlar kabul etmemeleri gerektiği halde bunu kabul ettiler" diye açıkladı.
Çocukların neler kaybettiklerini ve ebeveynlerin bunu geri almalarına nasıl yardımcı olabileceğini daha iyi anlamak için, babacan Oyunun hepimizden nasıl uzaklaştığını öğrenmek için Gray'le oturduk. İşte tüm ebeveynlerin çocuklarına kaybettikleri özgürlüğü geri vermek için yapabilecekleri bazı yollar.
Öğrenmeye Odaklanın - Başarıya Değil
“Tarihsel olarak, çocuklar büyük ölçüde kendi başlarına oynuyor ve keşfediyorlardı. Dolayısıyla çocukların korunması gereken kırılgan yaratıklar olduğu, bir şeyler yapacak kadar sorumlu olmadıkları fikri bağımsız olarak — bu, son birkaç yıldır Amerika Birleşik Devletleri'nde ve diğer bazı ülkelerde gelişen yeni bir fikirdir. onlarca yıl.
“1980'lerde, kültürümüzün çocuklara davranış biçimini değiştiren ve gerçekten şu anda sahip olduğumuz eğilimi başlatan birkaç şey oldu. İlk olarak, o dönemde okul sistemimizi kınayan bir kitap yayınlandı. Risk Altında Bir Ulus standart testlere göre, öğrencilerimizin Doğu Asya ülkelerindeki çocuklar kadar öğrenmediklerini iddia etti.
“Okul eğitiminde 1980'lerin başından beri meydana gelen değişiklikleri harekete geçiren şey. Bu, müdürler ve müfettişlerle birlikte öğretmenlerin de çocukların test puanlarına göre değerlendirilmeye başlanması anlamına geliyordu. Bu, okullarda dramatik değişikliklere yol açtı. Birkaç on yıl boyunca, çocukların okullarda geçirdikleri süre beş haftalık bir artış gösterdi. İlkokullarda, anaokulunda bile ev ödevleri çok arttı. Tüm bunlar, bir şekilde geride kaldığımıza olan inancımızın bir sonucuydu.
“Okulda giderek daha fazla zaman geçiren ve ev ödevi yapan çocukların zamanını alıyor. Ayrıca ebeveyn-çocuk ilişkisinin doğasını da değiştiriyor. Ebeveyn, çocuğun okul başarısı hakkında endişelenir ve bu, ebeveynlerin ilgilenmesi gereken şeylere müdahale eder: Bu çocuk mutlu mu? Bu çocuk ev işlerini nasıl yapacağını öğreniyor mu? Bu çocuk gerçek dünyayla nasıl başa çıkacağını öğreniyor mu?”
Güvenlik Korkularınızın Arkasındaki Gerçekleri Sorgulayın
"Çok trajik bir olay oldu ve bu, Amerika Birleşik Devletleri'nde özgürce oynayan ve keşfeden milyonlarca çocuktan bir tanesiydi. 6 yaşındaki bir çocuk korkunç bir şekilde kaçırıldı. Ve tabii ki, ebeveynlerin bundan bir anlam çıkarabilmesinin tek yolu, çocuk güvenliği için bir kampanya düzenlemekti.
“Bundan çok sonra radyoda kamu spotları duymaya başladınız, “Biliyor musunuz? Çocuklarınız nerede?” Bunun anlamı, eğer çocuklarınızın nerede olduğunu bilmiyorsanız, o zaman bir ihmalkarsınız demektir. ebeveyn. Bu daha önce hiç böyle olmamıştı. Ebeveynler mutlaka çocuklarının nerede olduğunu bilmek istemiyorlardı; sadece evden çıkmalarını istediler. Benzer şekilde, çocuklar ebeveynlerinin bilmesini istemiyorlardı; kendi özel hayatları vardı ve bu birçok yönden iyi bir şey.
"Bu, yabancı tehlikenin yaygınlaştığı zamandır. Çocuklara yabancılarla konuşmamaları, yabancılara karşı dikkatli olmaları öğretildi. Ben bu toplumda yetişkin bir erkeğim ve oyun üzerine çalışıyorum. Eskiden oyun alanlarına gidip oynayan çocukları izleyebilirdim. Şimdi, eğer bir oyun parkındaysam, oynayan çocukları izliyorsam şüpheleniyorum. Birinin polisi aramasından endişelenirdim. Ve bunun nedeni, bu paranoyanın gelişmiş ve hala mevcut olmasıdır.
“Polis ve Çocuk Koruma Hizmetleri, bir ebeveynin ne zaman ihmalkar davrandığına karar verme konusunda çok fazla takdir yetkisine sahiptir. Ebeveynler, bazı durumlarda, çok da uzun olmayan bir süre önce tamamen normal olan bir nedenle tutuklanıyor, çünkü çocukları bir yetişkin olmadan dışarıda oynarken görülüyor. Koruma hizmetlerinin çoğu eyalette çalışma şekli, biri onları ararsa ziyaret etmek zorunda ve polis aranırsa gitmek zorunda. Yani polis geliyor, ebeveyn bazen saldırgan oluyor, bazen değil. Ve çocuk tüm bunları görüyor.
“Dolayısıyla, çocuklarının dışarı çıkmasının güvenli olduğunu ve onlar için iyi olduğunu bilen ebeveynler için bile tutuklanmaktan korkuyorlar. İçinde bulunduğumuz durum bu.”
Çocuklara Mümkün Olduğunca Daha Fazla Bağımsızlık Verin
"Bu hepimiz için geçerli, ancak biz yetişkinler olarak işimizde, çocukların okulda sahip olduğundan çok daha fazla özgürlüğe sahibiz. Gelip gidebiliriz. Çocuklar aşağı yukarı okulda hapsediliyor ve yanlarında bir yetişkin olmadığı sürece dışarı çıkmakta özgür olmadıkları için ev hapsindeler.
"Ancak yetişkinlerden uzakta bağımsız hareket etmek çocuklar için son derece önemlidir. Yetişkinler kaçınılmaz olarak çocukların oyununa müdahale eder. Ve en iyi yetişkinlerle bile çocuklar istedikleri gibi oynamaktan çekinirler.
“Oyunun evrimleşmesinin ve çocukların oyuna karşı bu kadar güçlü güdülerinin olmasının nedenlerinden biri, çocukların kendilerini yönetmeyi bu şekilde öğrenmeleridir. Oyun, çocukların kendi problemlerini çözmeyi, kendi aktivitelerini kontrol etmeyi ve başkalarının onlara yaptırmaya çalıştıklarının aksine yapmayı sevdikleri şeyleri keşfetmeyi öğrenme şeklidir. Becerilerini bu şekilde geliştirirler; bu şekilde arkadaş olurlar.
“Bunların hepsi çocuk gelişiminin son derece önemli parçalarıdır ve çocukları oyun oynama fırsatından mahrum bıraktığımızda yetişkin müdahalesi ve kontrolü olmadan, onları nasıl kontrol edeceklerini öğrenme fırsatından gerçekten mahrum bırakıyoruz. hayatları."
Sosyal Medyayı ve Ekran Süresini Suçlamayın - Ama Aynı Zamanda Onlara Teslim Olmayın
"Neredeyse hiçbir yetişkin söylediğim şeyleri kabul etmek istemiyor. Bence bir düzeyde herkes bunu biliyor ama bir yandan da kabul etmek istiyor. Peki ne yapıyoruz? Sorun teknoloji, sosyal medya diyoruz. Bununla ilgili her türlü şikayeti ve manşeti görürsünüz.
"Ama olanlara şöyle bakıyorum: Çocukların gerçek dünyada bir araya gelmelerine izin vermiyoruz, bu yüzden bir araya gelmelerinin tek yolu internette. Sonra onları çevrimiçi oldukları için suçlarız ve çocukların neden bir araya gelmedikleri için teknolojiyi suçlarız. Ancak işin aslı şu ki, çocukların yetişkinlerden uzak, istedikleri şekilde bir araya gelmelerine izin vermiyoruz.
"Bugün ebeveynler için en büyük gerçekçi zorluk, çocuğunuzun yetişkin kontrolünden uzakta oynayabileceği, keşfedebileceği ve arkadaş edinebileceği koşulları nasıl oluşturacağınızdır. Bunu yapmak çok zor ama insanlar yaptı. Ama biraz çaba gerektiriyor.
“Eğer bir ebeveyn çocuklarını dışarı gönderirse, muhtemelen oynayacak kimseyi bulamayacaklardır. Bir komşunun arayıp ihbar etmesi bir yana, çocuklar açık havada olmasını istediğimiz kadar çekici gelmiyorlar. Diğer çocuklara ilgi duyarlar. Yani oynayacak çocuk yoksa, geri gelmek isteyeceklerdir. Veya bir akıllı telefona sahiplerse, o telefona geçmek isteyeceklerdir çünkü o zaman arkadaşlarıyla etkileşim kurabilirler.
“Buradaki zorluk, çocukların düzenli olarak bir grup halinde orada olacakları bir yol bulmak. İdeal olarak, düzenli olarak aynı çocuklardır, çünkü zaman içinde arkadaş edinmek ve istikrarlı arkadaşlıklara sahip olmak önemlidir. Ne yazık ki, çocuğunuzu parka götürürseniz ve her seferinde farklı bir grup çocukla karşılaşırsanız, bu, arkadaş edinmek ve uzun vadeli oyun oynama yolları bulmakla aynı şey değildir.”
Kapılarınızı Mahalle Çocuklarına Açın
"10 yıl önce yazılmış bir kitap vardı"Oyun arkadaşlığıKaliforniya'daki mahallesinde ne yaptığını anlatan Mike Lanza tarafından yazılmıştır. Oldukça farklı yedi mahallede sorunu nasıl çözdüklerine farklı bölümler ayırıyor.
“Üst-orta sınıf bir bölgede yaşıyordu ve büyürken mahalledeki çocuklarla oynamak için aynı fırsatlara sahip olmak istediği küçük bir oğlu vardı. Ve orada yaşayan çocuklar olduğunu biliyordu çünkü onları, ebeveynleri onları korurken otobüsü beklerken görecekti. Ama onun dışında onları hiç görmedi. Ve bu çocukları dışarıda diğer çocuklarla oynamak için ne yapabilirim diye düşündü. Böylece ön bahçesini bir tür yerel parka çevirdi. Garaj yolunda küçük bir basketbol sahası, su oyunları için bir fıskiyesi, gerçekten güzel bir kum havuzu ve farklı yaştaki çocukların ilgisini çekecek başka şeyleri vardı. Tüm bunları arka bahçe yerine ön bahçeye koydu, bu yüzden ne olursa olsun, Lanza'ları dışarıda oynarken görmeden edemediniz.
"İnsanlar bahçede dolaşıp yorum yaptıklarında, "Çocuklarınız her zaman gelip oynayabilir, hatta eğer burada değilsek.” Ve sonunda çocuklar oynamaya başladı ve çocukların büyüdüğü bir mahallede büyüyen iki oğlu daha oldu. oynamak. Zaman geçtikçe ebeveynler daha güvenilir hale geldi ve bu çocuklar Amerika'daki diğer çocuklardan çok daha fazla özgürlükle büyüyorlardı.
"O kitapta Lanza, kendisininkinden çok farklı ortamları da anlatıyor. Düşük gelirli bir konut projesinde ebeveynlerin ne yaptığına dair bir bölüm var. Açık havada çocuklar için gerçekten tehlike olan bir bölgede yaşıyorlardı. Silahlı şiddetin yaşandığı bir mahallede işlek bir caddedeydiler. Ancak çocuklarını gençken yaptıkları gibi oyun oynamaya gönderemedikleri için pişmanlık duyan ebeveynler vardı. Böylece bir araya geldiler ve bunu yapmanın bir yolunu buldular. Okuldan sonra belirli saatlerde belediyeye sokağı kapattırdılar ve o saatlerde çocuklarını o sokakta oynamaları için gönderecekleri konusunda anlaştılar. Ve güvenli hale getirmek için, uyuşturucu satıcılarını uzaklaştırmak ve bu anlamda güvenli olduğundan emin olmak için orada oturup konut projesinde yaşayan birkaç büyükanne olacaktı.
“Nerede yaşarsan yaşa, hangi durumda olursan ol bu sorun çözülebilir ama emek ister. Bunu yapmak için harcanan çabaya değer olduğunun anlaşılmasını gerektirir. Ve genellikle bir şekilde komşularınızı tanımayı ve onları bunun çocukları için önemli olduğuna ikna etmeyi gerektirir. Onlara bunu yeterince güvenli bir şekilde yapmanın bir yolunu gösterebilirseniz onları ikna etmek o kadar da zor değil."
