İster televizyonda, ister iPad'de, isterse akıllı telefonlarda olsun, bilim insanları yeni bir çalışmada ekran başında geçirilen zamanın çocuğun beyninin büyüme ve fonksiyonlarını çoğunlukla en kötü yönde değiştirdiğini doğruladılar.
Ancak belki de yirmi yılı aşkın süredir yapılan araştırmalardan çıkarılacak en şaşırtıcı sonuç, sağlıkla ilgili pek çok önemli gelişimsel riskle ilgili değildi. ekran ZAMANI. En büyük bomba ise, bu iyi belgelenmiş olumsuz etkilere rağmen araştırmacıların ebeveynlere durmalarını söylememesiydi. Aksine, ebeveynlerin teknoloji cini tekrar şişeye koyamayacaklarını kabul ediyorlar.
Çalışma yazarı, "Çocukların günlük yaşamlarına entegre edilmiş dijital cihazları kullanmasını engellemek imkansız" Hui Li, Ph.D.Hong Kong Eğitim Üniversitesi'nden bir profesör şunları söyledi: Babacan.
Bunun yerine Li ve meslektaşları yeni yaklaşımlarda daha pratik bir soru ortaya koyuyorlar. meta-analiz araştırması bugün dergide yayınlandı Erken eğitim: Neden teknolojiyi çocuklara zarar vermeyecek şekilde geliştirmiyoruz? Saklanmak gibi
Ekran başında geçirilen süre çocukların beynine zarar veriyor
Ekran başında geçirilen zamanın küçük çocukların beyinlerini nasıl etkilediğini araştırmak için Li ve ekibi 33 beyin görüntülemeyi analiz etti. 12 yaşın altındaki 30.000'den fazla çocuk üzerinde yapılan araştırmalar, görsel ve dil gelişiminin çoğunun daha önce gerçekleştiğini gösteriyor. Daha sonra.
etkisinin olduğunu buldular. ekran ZAMANI olumsuzdu, anlamlıydı ve dikkat, dürtü kontrolü, yürütücü işlevler ve genel bilişsel işlevlerde eksiklikler dahil olmak üzere belirli sonuçlar doğurdu. Bazı çalışmalar Meta-analize dahil edilen bulgular, ekran başında geçirilen zamanın beyin bağlantısının azalmasına yol açabileceğini ve hatta beyin gelişimini engelleyebileceğini gösterdi.
Basitçe ifade edebiliriz: Telefon kullanımı çocuğunuzun beynini şekillendiriyor.
Herhangi bir teknolojinin daha sağlıklı olduğuna dair kesin bir kanıt olmamasına rağmen, tablet kullanıcıları kurmak daha kötü problem çözme becerilerine sahip olmak. Ve elbette, "yoğun medya kullanımının" potansiyel olarak görsel işlemeyi ve daha yüksek bilişsel işlev bölgelerini etkilediği gösterildi.
Li, "Basitçe ifade edebilirsiniz: Telefon kullanımı çocuğunuzun beynini şekillendiriyor" diye açıklıyor.
Bununla birlikte, ebeveynlerin çocuklarının herhangi bir şeye sahip olmasına izin verme konusunda kendilerini hırpalamalarına gerek yok. ekran ZAMANI. Her ne kadar beynimiz en çok "çocukluk döneminde şekillendirilebilir" olsa da Li, "esnekliğin yaşam boyu süren bir süreç olduğunu" belirtiyor. süreç ve beynimiz, yaşamımız boyunca, isteklerimize yanıt olarak değişmeye ve uyum sağlamaya devam ediyor. deneyimler.”
Başka bir deyişle, çıldırmayın. Gelişmekte olan beyinleri ne kadar kırılgan olsa da, ekran başında geçirilen zamanın etkileri kesin değildir ve çocukların beyinlerinin bundan zarar görebilecek kısımlarını geliştirmek için bolca zamanları vardır.
Ekran Süresi Çocuklar İçin Hiç de Kötü Değil
Tüm bu olumsuz bulgulara rağmen teknolojinin çocuk gelişimi üzerinde nasıl olumlu etkileri olabileceğini ortaya koyan altı çalışma vardı. Örneğin, bir çalışmak dijital cihazların beynin ön lobundaki odaklanma ve öğrenme yeteneklerini artırabildiğini gösterdi. Diğer veri video oyunlarının çocukların yürütücü ve bilişsel işlevlerini geliştirebileceğini öne sürdü.
Li, bilim adamlarının bu olumlu yönleri nasıl geliştirebilecekleri konusunda daha fazla şey öğrenmeleri gerektiğine inanıyor çünkü teknoloji hiçbir yere gitmiyor.
Dijital okuryazar olmak, günümüzün dijital çağında, yani teknolojiyle dolu bir dünyada büyüyen çocuklar için çok önemli bir beceridir.
Olumlu araştırmalar, çocuklarla ve teknolojiyle aralarına sınır koymanın, tükettikleri içerik hakkında açıkça konuşmanın, ortak kullanmanın Ebeveynlerle birlikte cihaz kullanmak ve tek başına teknoloji kullanımı sırasında denetlemek, sağlıklı miktarda dijital okuryazarlığı teşvik etmenin somut yollarıdır. çocuklar. Li, "Dijital okuryazar olmak, günümüzün dijital çağında, teknolojiyle dolu bir dünyada büyüyen çocuklar için çok önemli bir beceridir" diye ekliyor.
Li ve ekibi, çocuklarına güvenli bir şekilde ekran başında kalma süresini nasıl vereceklerini bulma sorumluluğunu ebeveynlere yüklemek yerine, şunları öneriyor: hükümetlerin, politika yapıcıların ve akademisyenlerin, ailelerin daha sağlıklı ve daha mutlu bireyler yetiştirmek için teknolojiden nasıl yararlanabilecekleri konusunda daha fazla araştırmaya yatırım yapmaları çocuklar.
Günün sonunda ebeveynler, sağlıklı beyinlere sahip çocuklar yetiştirmek ile hızla ilerleyen dijital dünyanın gerisinde kalmayacak çocuklar yetiştirmek arasında seçim yapmak zorunda kalmamalı. Çocuk yetiştirme düşüncesi daha az gri madde Beyinlerindeki endişeler, GPS'i çözemeyen veya internette nasıl bilgi arayacağını bilmeyen bir çocuk yetiştirme konusundaki endişelerden daha soyut olabilir, ancak bir sonucun diğerinden daha iyi olması şart değildir. Li gibi uzmanların bulmaya çalıştığı şey, çocukların her ikisine de sahip olmasının bir yolu.
Ebeveynlere, ekran başında kalma süresine ilişkin her hafta yayınlanan alarm verici yeni bir çalışma varmış gibi görünebilir. Ancak Li'nin ekibi bu konunun hâlâ daha fazla araştırılması gereken bir konu olduğunu, özellikle de nasıl inovasyon yapılacağına dikkat çekiyor. Teknolojinin sağlıklı gelişimi kolaylaştırmasının yanı sıra, teknolojinin erken belirtilerini nasıl tespit edip müdahale edebileceğinizi de öğrenin. bağımlılık ortaya çıkıyor. O zamana kadar tek bir sonuca varacaklarından eminler: Çocukların cihazları kullanmayı bırakmasını beklemek Bu mantıksız bir istek, ancak çocuklar için daha güvenli teknolojiler ve bunları kullanma yolları talep etme yönünde bazı umutlar var. BT.
