Araştırmacıların "" olarak adlandırdığı yeni bir çalışmagelişimsel bilim büyük verilerle buluşuyor” anlayışımızı keskinleştiriyor gibi görünüyor ergenlerde bilişsel gelişim. Yayınlanan Doğa İletişimiyürütücü işlevin (bunları içeren bilişsel beceriler dizisi) ilk kesin kanıtlarından bazılarını sunar. çalışma hafızası, öz kontrol ve esnek düşünme - genellikle kişi 18 yaşına geldiğinde olgunlaşır doğum günü.
Kapsamlı bir kavram olan yürütme işlevi, bir kişinin aynı anda birden fazla görevi yerine getirebilme, ileriyi planlayabilme, dikkat dağıtıcı unsurlara karşı koyabilme ve bir durumu başka bir kişinin bakış açısından görmek. Ancak bu araştırmanın da doğruladığı gibi, bu, bir ışık düğmesi gibi açılıp kapanan bir beceri seti değil; daha çok, yaklaşık sekiz yaşından başlayarak zamanla gelişen, gelişimsel, yavaş bir yanmadır.
Baş yazar, "Bu çalışma, yürütme işlevinin bir ustalık gelişimi olduğunu gösteriyor" dedi. Brenden Tervo-Clemmens, Ph.D.Minnesota Üniversitesi'nde psikiyatri ve davranış bilimleri alanında yardımcı doçent olan Dr.
Araştırmacılar, neredeyse iki tanesini toplayıp analiz ederek gençlerde benzeri görülmemiş geniş ölçekli bir bilişsel gelişim tablosu oluşturdu. Yaşları 8 ile 35 arasında değişen 10.000'den fazla katılımcıda dört benzersiz düzeyde yürütme işlevlerine ilişkin bir düzine laboratuvar ölçümü veri kümeleri. Araştırmacıların karmaşık veri kümelerini yüksek güvenle analiz edecek araçlara sahip olmaması nedeniyle yakın zamana kadar gerçekleştirilmesi mümkün olmayan bir girişimdi.
Çalışma bulgularını özetleyen bir haber bülteni, her iki cinsiyette de yürütücü işlev olgunluğunun, çocukluk döneminin sonlarından ergenliğin ortalarına kadar hızlı bir patlama ile başlayan birkaç aşamada gerçekleştiğini açıkladı. Küçük ama önemli değişiklikler gençlik yılları boyunca meydana gelmeye devam ediyor; yürütücü işlevler 18 ila 20 yaşları arasında yetişkin düzeyindeki performansa sabitleniyor.
Başka bir deyişle, bu arada gençler genellikle yetişkinleri sinek kuşu benzeri dikkat aralıklarıyla hayal kırıklığına uğratırBeyin olgunlaşması, önceden düşünüldüğü gibi, 25 yaşından çok önce büyük ölçüde tamamlanır.
Peki, eğer çocuklar genellikle ergenlik yıllarında yönetici işlev yeteneklerini geliştiriyorlarsa, onları bu seviyeye getirmek neden bu kadar zor görünüyor? ev ödevlerini teslim et zamanında veya ev işi yapmak birden fazla hatırlatma olmadan mı? Bu yaygın bir soru.
“Ebeveynler bana gelip şöyle diyecekler: Ergen çocuğumun neden odasını temizleyemediğini anlamıyorum ama harcayabiliyor 12 saat boyunca video oyunları oynayarak ve tüm bu seviyeleri arkadaşlarıyla iş birliği içerisinde geçerek aşarak," Tervo-Clemmens diyor. “Sosyal ve duygusal çekim sağlayan tercih edilen aktivitelerde ustalaşmanın çok daha kolay olduğunu biliyoruz. Ergenler duygusal olarak ödüllendirici veya ilgi çekici aktivitelerde daha iyi performans gösterme eğiliminde olacaklardır.
Dolayısıyla, yürütücü işlev yetenekleri önceden varsayıldığından daha genç yaşta mevcut olsa da, hâlâ sorumluluklar var. ebeveynlere, bakıcılara ve öğretmenlere, normalde sıradan olan şeylere yaratıcı bir şekilde eğlenceli ve sosyal unsurlar ekleme konusunda görevler. Beceri seti yüzeyin altında mevcut olsa da, uygulanmasına gelişimsel olarak uygun yollarla yardımcı olunabilir.
Daha önce bildirildiği gibi BabacanBir dizi ödülü aralıklı olarak dağıtmak, çocukların odaklanma ve sıralama gibi yönetici işlev becerileri gerektiren çok adımlı görevleri tamamlamalarına yardımcı olmanın harika bir yoludur. Motivasyon çocuktan çocuğa değişir ancak ebeveynle birlikte favori bir aktivite yapmak veya bir aktivite seçme şansına sahip olmak Evde pişirmeyi en çok sevdiğimiz yemek, günlük hayata kolaylıkla uyum sağlayabilecek, banka.
Tervo-Clemmens ayrıca şunu vurguluyor: Yönetici işlevselliğe ilişkin sağlam bir anlayışın anahtarı ustalık olduğundan, Ebeveynler, arzu edilen sonuçlarla sonuçlanmasa da çocukların çaba harcadıkları zamanlara dikkat etmelidir. sonuç. Bu anahtardır Büyüme zihniyetini geliştirmek.
“Ergenler bir karar hakkında çok düşünürlerse, karar ne kadar kötü olursa olsun onlara bu konuda hak vermeliyiz. Bu becerilerde nasıl ustalaşacaklarını öğrendikleri için bu noktaya varmaları bizim tercih ettiğimiz seçenek değil" dedi. öneriyor.
Tervo-Clemmens, çocuklar için makul beklentiler belirlemeye yönelik öngörülerin ötesinde, yeni araştırma ve analizlerin zihinsel sağlık açısından etkilerinin de olduğuna dikkat çekiyor. Akıl sağlığı bozukluklarının ilk belirtileri, örneğin endişe ve depresyon, tipik olarak yürütücü işlevlerle bağlantılıdır ve 10 ila 25 yaşları arasında ortaya çıkar.
"Bu her zaman bazı hastaların tanı kriterlerini karşılayacağı anlamına gelmiyor, ancak bu genellikle zihinsel sağlık bozukluğu geliştirmeyen akranlarından ayırt edilebilirler." diyor. "Yani fikir şu; tıpkı küçük bir boy ve kiloya sahip olduğumuz gibi, yürütme işlevi için de normatif bir büyüme grafiğine sahip olabilirsek Çocuklar, normatif gelişimden sapmaları zihinsel sağlık için bir tür erken uyarı işareti olarak gösterebiliriz. bozukluklar.”
Tervo-Clemmens ayrıca kendisinin ve diğer araştırmacıların sadece yüzeysel olduğunu belirtiyor. Bu ilk makale, ergenlerin beyin gelişiminin daha net anlaşılması için sadece bir başlangıçtır ve Bu içgörülerin gerçekte nasıl geçerli olduğunu görmek için laboratuvar ortamı dışında daha fazla çalışma yapılması gerekiyor. dünya.
Tervo-Clemmens, "Tüm bu yönetici işlev gelişiminin amacı, ergenlerin çevrelerini keşfetmelerine ve olmaları gereken yetişkinler olmalarına yardımcı olmaktır" diyor.