Hoşgeldiniz Ebeveynlikte Harika Anlar, babaların karşılaştıkları bir ebeveynlik engelini ve üstesinden gelmenin benzersiz yolunu açıkladığı bir dizi. Burada, batı kıyısında bir baba ve yazar olan Tim, oğlunun kendisinden bir şey çaldığını öğrendiği anı açıklıyor. anaokulu sınıfını ve yanıt verme biçiminin, kendisi ve oğlu arasındaki on yıllardır güveni nasıl beslediğini Gelmek.
oğlum muhtemelen beş yaşında, Biraz oyun için ona katılmıştım ve yataktan kalkıp onun setiyle inşa ettiğimiz makineye geri dönmemizi önerdim. Legolar. Benimle hiçbir şey yapmak istemiyordu. Sonra güreşmemizi önerdim. Huysuz, mesafeli biriydi ve ben müsait olsam da ne bana ne de oyunumuza müsait değildi.
Yanına oturdum ve konuşmaya çalıştım ama gitmemi söyledi. Bu alışılmadık bir durumdu - ona ulaşamadım. 15 dakika sonra tekrar denedim ve ruh hali değişmedi. Bu yüzden annesiyle konuştum - o benim olmadığım şekilde yetenekli ve bir gün önce onu okuldan aldığından beri böyle olduğunu bildirdi. Bunu tartıştık. Ona bir şey olmuş olabileceğinden endişelendik ve birimizin kurtulmaya çalışacağına karar verdik. O merdivenlere yöneldi, ben de peşinden gittim ve kapı aramızda kapandı. Bir fincan kahve içmek için aşağı indim ve bekledim.
Küçük bir mücadele ve kovalarca gözyaşından sonra, bir gün önce okuldan beş tüylü düğmeyi aldığını ve almaya izni olmadığını açıkladı. Suçluluk ve utanç onu hareketsiz hale getirmişti. Düğmeleri avucunun içine gizlemişti ve bana verdiğinde ıslanmıştı. Plandaki bu kadar küçük bir ihlal, onun için aşılmaz bir engel haline gelmişti.
Çok üzgündü. gibiydim, Aman Tanrım. Bir yetişkin olsaydı, küçük adamın hissettiği duygularla başa çıkmak felaket olurdu. Ne olduğunu anladığımızda - elinde sadece beş terli küçük düğme, sanki, Aman tanrım. Ona bu sorunu nasıl çözeceğini öğretmek istedim. Konuştuk.
Rahatlamıştı ama durumu düzeltmek için ne yapacağımızı bulmak için bir plana ihtiyacımız vardı. Düğmeleri değiştirmek için bir ninja gizli görevi yürütecektik. Uzun bir prova, heyecan, planların çizilmesi, zamanlama ve izlenecek yol hakkında karar verildikten sonra yola çıkmaya hazırdık. Ertesi sabah okula erken gittik, birlikte gizlice içeri girdik ve gizlice düğmeleri değiştirdik, kimse daha akıllı değildi.
Benim açımdan biraz gizli bir faaliyet vardı. Düğmeleri geri verirken, öğretmen ne yaptığımızı bil. Çocuğumuzu bu ikilemden kurtarmanın harika bir fikir olduğunu düşündü. Ama çocuğum için istediğim şey şuydu, o dışarıdayken, bir sorunu aşmam için bana ihtiyacı olursa, bana sahip olur. Bu her şeyden daha önemliydi.
Bu, gençken değerli olduğunu kanıtladı ve sıkışıp kaldı. Sabah birde bir telefon alıyorsunuz ve o telefon görüşmesini almak istiyorsunuz. 18 yaşında, içinden çıkamayacakları veya anlamlandıramayacakları bir ikilemle baş etmeye çalışırken onların orada olmasını istemezsiniz. Onların güvende olmasını istiyorsun. Bu yüzden bu benim için çok önemliydi.
Çocuklar, bu daha dinamik duyguların karmaşıklığıyla başa çıkacak kablolara sahip değil gibi görünüyor, ama onun yaptığı şey ikimize, annesine ve babasına, bir şeyle karşı karşıya kaldığı ve nasıl başa çıkacağını bilmesi gereken erişim vardı. o.
Ebeveynler olarak, çoğu zaman çocuklarımıza bir ders veririz, veya onları disipline eder. Ama deneyimlerime göre, eğer bu eğilime doğru gidersem, gerçekten kendi duygularımı bir insan olarak yönetiyordum. ebeveyn, “uygun” veya “doğru” şeyi yapmaya çalışmakla karşılaştırıldığında, ona gerçekten yardım etmekle karşılaştırıldığında duygular.
Ve benim için önemli olan oğlumun bununla yüzleşmesiydi. Kaynaklarımız vardı - oğlumuzu ortaya çıkarıp ona saygı duyacak bilinç ve müsaitlik. Bilirsiniz, çocuklar kapandığında bir sorunları olur. Rasyonel olarak onlara ulaşmak çok zor. Sadece söyleyemezsiniz, lütfen bana neler olduğunu söyleyin. Sana söylemeyecekler. Ama onunla vakit geçirebiliriz. Sorunlu bir şeye çarparsa bize güvenebileceğini biliyordu. Aynı bir problem ortaya çıktığında, genç bir yetişkin olarak size 20 hikaye anlatabilirim ve o ulaştı. Hem annesi hem de ben bu boşluğu kapatmak için çalıştık.
