Matematik bir çocuğu tüm hayatı boyunca köpek edebilir. Ve yeni bir anaokuluna sahip matematik konusunda tereddütlü bir ebeveyn için, anaokulunda bile yardım etme fikri matematik becerileri göz korkutucu olabilir. Bazıları için, anaokulu matematik etkinlikleri başarısızlık düşüncelerini tetikleyebilir ve ebeveynleri varoluşsal bir çıkmaza sokabilir.
Bununla birlikte, bu matematik sıkıntıları tamamen asılsızdır: Korkunç ortak sorundan önce hala birkaç yıl var. çekirdek ve matematik devreye girerek ebeveynlere çocuklarına yardım etmeye hazırlanmaları için fazlasıyla zaman verir. başarmak. Ancak anaokulu düzeyinde, ebeveynler çocuklarına şu konularda yardım etmeye başlayabilirler: matematik oyunları ve etkinlikleri aşılamış olabilecek şeyi engelleyerek matematik korkusu ilk etapta: stres.
Bir Anaokulunun Matematik Öğrenmesine Nasıl Yardımcı Olabilirsiniz?
- Stres yapmayın: Bir çocuk, müfredatı ebeveyn stresiyle ilişkilendirirse, müfredata karşı bir isteksizlik geliştirebilir.
- Nesneleri saymak gibi sayı oyunları oynayın.
- Çocuğun, her bir kişi için karşılık gelen tabak sayısını bularak masayı kurmasına izin verin.
- Gruplama oyunları oynayın.
- Ekran başında oynamak için ilgi çekici matematik tabanlı uygulamalar indirin.
- Öğretmenlerle ders planları hakkında konuşun ve bunları evde eğlenceli aktivitelerle pekiştirmenin yollarını bulun.
“Bu gerginlik veya matematikten hoşlanmama duygularını çocuklarınızla paylaşmayın. Gergin olduğunuzu bilmelerine gerek yok," diyor Ulusal Erkenci Çocuklar Derneği başkanı Dr. Angela Baum Güney Üniversitesi'nde Çocukluk Öğretmeni Eğitimcileri ve erken çocukluk eğitimi doçenti Carolina. "Çocuklar baskıyı emmeye başladığında, matematikten hoşlanmama buradan gelir."
Bir çocuk matematikten nefret etmeye eğilimli değildir, aksine onu öğrenir. Bir çocuğun anaokulu matematik müfredatına eğlenerek değil eğlenerek öğrenmesine ve uyum sağlamasına aktif olarak yardımcı olan bir ebeveyn. alaylı faaliyetler, çok daha alıcı bir çocuk ve konuyla ilgili çok daha olumlu bir katılım bulacaktır. ileri.
"Göstermek matematik eğlencelidir. Matematik erişilebilir. Matematik herkesin yapabileceği bir şeydir,” diyor Baum. "Matematik onlara eğlenceli olarak sunduğunuz bir şeyse, onlar bunu böyle deneyimleyeceklerdir. Bu korkuları ve gerginliği bir kenara bırakın, dalın ve bunu sizin ve çocuklarınızın keyif alacağı bir şey haline getirin.”
Anaokulu düzeyinde, matematik genellikle beş temel alana odaklanır: sayma ve kardinalite (gruplama); işlemler ve cebirsel düşünme; 10 bazında sayılar ve işlemler; ölçüm ve veriler; ve basit geometri. Bunlar temel bilgilerdir ve katı bilimsel adlarına rağmen oldukça basit olsalar da çoğu çocuk anaokulundan çok önce şekilleri sayıyor, gruplandırıyor, organize ediyor ve tanımlıyor.
K-öncesi öğrenmenin çoğu, günlük şeyleri içeren oyunlardan gelir ve bunları her gün kullanmaktır. Ebeveynlerin çocuklarının başarılı olmasına ve ilgi duymasına gerçekten yardımcı olabileceği pratik matematik içeren etkinlikler matematik. Bu bir takım biçimler alabilir. Masayı kurarken, bir çocuğa, kişi sayısına karşılık gelmesi için kaç çatal gerektiğini bulmakla görev verilebilir. Bir yemek için malzeme satın alırken, bir çocuğun bunları saymasına ve sepete koymasına izin verin.
Ancak Baum'un önermediği bir şey, çocukları okuldan sonra çalışma kağıtları ile oturtmak, bu da değerli oyun ve aile zamanını kesintiye uğratan konulara karşı düşmanlık yaratabilir.
“Küçük çocuklarla yapılan ödevlerin herhangi bir fayda sağladığını destekleyen hiçbir araştırma yok. Çocuklar eve gelip bir saat matematik yapmak zorunda olduklarında ve herkes strese girdiğinde, herkesin başarmaya çalıştığı şeye ters düşer. Sezgisel hissettiriyor, ”diyor. "Çocuklar, eve gelip hemen çalışma sayfaları yapmaya başlamak yerine, eve gelip aileleriyle vakit geçirebildikleri zaman daha iyi öğrenirler ve daha başarılı olurlar."
