bir görmek kibritle oynayan çocuk Amerikalı ebeveynlere güven aşılamıyor. Ama Almanya'da işler farklı. Amerikalı ebeveynler ateşi bir tehdit olarak görmek üzere eğitilirken, Alman ebeveynler ateşin çocukların aşina olması ve kullanıma hazır olması gereken bir araç olduğunu kabul ediyor. Bir kişi hayatı boyunca dumanlı bir korkuyu soluduysa, kafa dağıtmak zor bir fikirdir, ancak ortaya çıktığı gibi, ateşle oynamanın gerçekten sorumlu bir yolu vardır.
Oregon'un kurucu ortağı Tony Deis, "Çocuklar, bu araçlarla genç veya yetişkin olarak sorumlu olmak için, bu görünüşte tehlikeli araçlarla ilgili bu düzeyde bir deneyime ihtiyaç duyarlar" diye açıklıyor. İzleyiciler Dünya, çocukların uygulamalı deneyimler yoluyla dünyaları hakkında bilgi edinmelerine yardımcı olan bir “orman okulu”. “Benim deneyimim, bir çocuğa araçları nasıl kullanacağını öğrettiğinizde, onlarla ilişkili sınırlara ve sorumluluklara saygı duyuyorlar. Doğuştan gelen bir şey. Onlara inanılmaz bir hayatta kalma aracı sağlıyor.”
Ateşin pragmatik kullanımları çoktur. Bir çocuğa termodinamik hakkında dersler vermekle kalmaz, aynı zamanda çok çeşitli pratik uygulamalara sahiptir. Deis, "vahşi yaşam koşulları" olarak adlandırdığı durumlarda, ateşin rahatlık ve sıcaklık için gerekli olabileceğini, ancak güvenli hale getirmek için yemek pişirmek ve su kaynatmak için de yararlı olduğunu belirtiyor. Ateş, başka aletler yapmak için de kullanılabilir. “Bir şeyi yakmak, parçalamaktan genellikle daha kolaydır” diyor. “Pratik uygulamaları ne kadar çok eklerseniz, çocuklar o kadar çok heyecanlanıyor.”
Peki bir çocuk ne zaman ateşle tanışmaya başlayabilir? Deis, “Gözlemenin kendisi hala deneyimdir” diyor. Bir yaşında çocukların, içeride veya dışarıda yangınları nasıl düzgün bir şekilde yakacaklarını modelleyen ebeveynleri gözlemleyebileceğini öne sürüyor. Ve bir ebeveyn çalışırken, tutuşmasına yardımcı olmak için ateşi yakmak hakkında bir hikaye anlatabilirler.
Sonunda, çocuklar ateş için malzeme toplayarak veya ateşlemeden önce odun ateşi yapısını oluşturmaya yardımcı olabilecekler. Aslında, hayatlarının büyük bir bölümünde bir yetişkin tarafından sorumlu bir şekilde ateş yakıldığını deneyimleyen bir çocuk, çoğunlukla yalnızca el becerileriyle sınırlıdır. Ve bir çocuk bir kibrit yakmak için fiziksel yeteneğe sahip olur olmaz, Deis çocuğa bir kibrit kitabı verip onlara vurmaya çalışmasına izin vermenin yanlış bir şey olmadığını belirtiyor.
Deis, “Bu bir aktivite olabilir” diyor. "Çocuklar sırayla kibrit yakıyorlar." Aslında, çoğu zaman çocuklara kibriti ne kadar süre yanabileceklerini görmeleri için meydan okuyor - elbette hepsi gözetim altında. “Bir çocuk dört ya da beş yaşına geldiğinde 'yapmanın' çoğunu onlara yaptırabileceğinizi söyleyebilirim çünkü bunu yapacak el becerisine sahipler.”
Bir çocuk kibriti yakabildiğinde, ona nasıl ateş yakılacağı öğretilmelidir. Açık hava yangınları için, Deis genellikle çocuklara tek bir kibrit ve yangını başlatmak için malzemeleri toplamaları için beş dakika verilen bir aktivite verir. Bununla birlikte etkinlik, bir çocuğun nasıl bir yangın molası oluşturacağını anlamasıyla başlar - sadece yerdeki ateş çemberinin etrafında değil, aynı zamanda yukarıdaki kuru dallardan ve aşağıdaki yanıcı köklerden de kaçınır. Ve daha da önemlisi, yangın faaliyeti yalnızca yerel ve ormancılık yetkililerinin yanmayı güvenli bulduğu yerlerde meydana gelir.
Deis, çocuklarını ateşle bir araç olarak tanıştırmak isteyen ebeveynler için uygun materyallere sahip olmak isteyeceklerini belirtiyor: kav (gazete veya ince ince dallar gibi oldukça yanıcı maddeler), çıra (küçük tahta parçaları) orta boy çubuklar ve daha büyük yarıya kütükler.
Yangın bir şömine veya uygun bir dış mekanda yapılmalıdır. Ateş yapısını yakmak için inşa ederken, Deis, çıranın üzerine yerleştirildiği büyük bir taban kütüğüyle başlamanızı önerir. Kindling daha sonra bir ızgara gibi taban kütüğünün üstüne eğilir. Bu ızgaranın üzerine daha fazla kav, ardından orta büyüklükte bir tahta parçası, başka bir çıra ızgarası ve son olarak daha büyük bir kütük yerleştirilebilir. Yeterince hava akışı ile alt kavlama yandığında, yapı iyi yanmalıdır.
Deis, bu tür yangınların bir çocuğun yakması için yeterince kolay olduğunu belirtiyor, ancak aynı zamanda ebeveynleri çocuklara keşfetme özgürlüğü vermeye teşvik ediyor.
Deis, “Yakmak güvenli olduğu ve çevre için güvenli olmadığı sürece her türlü şeyi yakmalarına izin veriyorum” diyor. “Kendi başlarına yapma zamanı geldiğinde, onlara araçlara erişim ve bu araçlarla özgürlük veriyorum.”
İyi modelleme ve doğru deneyim ile kibritlerle oynamak tehditten cankurtarana kolayca geçebilir. Ve bu iyi bir şey. Çünkü ormanda kaybolan, kibrit kitabına erişimi olan ve onları kullanmayı bilen bir çocuk büyük ihtimalle iyi çıkacaktır. Çocuk ateşle oynadığı için azarladı mı? Çok değil.
