1984 yılında Başkan Reagan Carl D'yi imzaladı. Perkins Mesleki ve Teknik Eğitim Yasası. Yasa, devletlerin okulu şekillendirmek için iş dünyası ve işçi liderlerinden oluşan teknik komiteler kurmasını gerektiriyordu. müfredat ve yüksek teknoloji için kamu-özel eğitim programları için finansmanın dörtte üçünü sağlamak endüstriler. Gösteriş ve durum yoktu - imza bile yapmadı Reagan'ın günlük günlüğü- ama görev süresi boyunca geçirilen daha önemli faturalardan biri olduğu kanıtlanacaktı. Ve köşe ofislerdeki birçok insanı çok mutlu etti.
“Bu tasarının nihayet geçmesine çok sevindim,” W.E. Ulusal Takım ve İşleme Derneği başkanı Hardman şunları söyledi: Eğitim Haftası Birkaç hafta sonra bir basın toplantısında. "Bu yasa, mesleki eğitimin kontrolünü ait olduğu yere, yani işi olan insanların eline veriyor." Hardman'ın anlamı? Demokratik yapılar bu tür bir kontrole uygun değildi. Pazar liderleri, durumu belirlemek için daha iyi bir konumdaydı. özel öğretilen becerilerin değeri devlet okullarında.
Çok değil. Otuz beş yıl sonra, Perkins'in mirası belki de en iyi şekilde, her şeyden önce, yoğun ticarete konu olan
Bunun, makarna ve peyniri ünlü bir şekilde tercih eden Ronald Reagan yönetimindeki Cumhuriyetçi Parti'nin eğitim gündemiyle ne ilgisi var? Her şey.
Sosyal gerçekler, politikanın topraklarından büyür. Perkins'ten bu yana geçen 35 yıl içinde, federal hükümet, özel çıkarlar tarafından şekillendirilen kariyer ve teknik eğitim (CTE) programlarına büyük yatırımlar yapmaya devam etti. gençlere artık topluca “yetişkin” olarak anlaşılan pratik becerileri öğretmekten vazgeçti. Kuşak yetersizliğine ilişkin sık sık tekrarlanan suçlamalar 40 yaşın altındaki Amerikalılardan alınan vergiler kalıcı olabilir - bugünün ebeveynlerinin çoğu ev işlerinde yardım için evin dışına bakıyor - ama bunların hiçbiri tembellikten kaynaklanmıyor, sadece bilgisizlik.
Temel bilgi boşluğu artık çok kuşaklıdır, bu da tarihi bir sapmayı temsil etse de onu normal hissettirir.
Hiçbir şey bilmemenizin gerçek nedeni, size asla yaşamanın öğretilmemesidir. Sana çalışmak öğretildi. Daha spesifik olarak, size W.E. gibi insanlar için çalışmanız öğretildi. Hardman, Ulusal Takım ve İşleme Derneği başkanı. Hükümetin kariyer odaklı eğitime devam eden vurgusu ve hayata hazırlık programlarına fon sağlamayı reddetmesi, bu durumun artmasına neden oldu ve durumu daha da kötüleştirdi. çok gerçek bir sorun: İnsanlar temel becerilere sahip değil, bu boşluk, kamuya özel çözümler satan tüm bir endüstriyi doğurdu. cehalet.
Tüm “Uber for…” startup türü (Ev onarımları için kullanışlı, çamaşır yıkamak için Flycleaners vb.), dirsek yağının çözebileceği sorunları çözmek için var. Reagan teknik bilgi için finansmanı kesmemiş olsaydı, siyasi kariyeri “kişisel sorumluluk” retoriği üzerine kurulmuş bir adam için oldukça ironik bir hareketti. A Bir zamanlar neredeyse evrensel olan becerilerin eksikliği, şimdi seçimleri birçok erkeğinkileri yansıtan Andrew Selepak gibi yetişkin erkeklerin seçimlerini şekillendiriyor. yaş.
Selepak'ın büyükbabasının, 41 yıllık bir telekomünikasyon şirketi olan Selepak'ın aile evine çok odalı ilaveler yaptığı yer Florida Üniversitesi'nde profesör, bir ev sahibine bakmak daha kolay olduğu için henüz bir ev satın almadı. bir şeyler.
"Kiralamamın nedenlerinden biri, hiçbir şeyi kendi başıma nasıl tamir edeceğimi bilemeyecek olmam" diyor. "Keşke büyükbabamı izleyerek daha fazla zaman geçirseydim."
Elbette, bu tür becerileri okulda, onlara öğretmek için tasarlanmış sınıflarda öğrenmiş olabilir. Ama yapmadı. Bunun yerine, Selepak, son derece seçici Virginia Üniversitesi'ne girmesine yardımcı olacak akademik olarak sıkı sınıflar seçti. Florida Üniversitesi'ndeki öğrencilerinin de aynı seçimleri yapmış gibi göründüğünü söylüyor. Özellikle eskiden ev ekonomisi denen şeyle pratik beceri eğitiminin olmaması, nesiller.
Temel bilgi boşluğu artık çok kuşaklıdır, bu da tarihi bir sapmayı temsil etse de onu normal hissettirir. Ev ekonomisinin en parlak döneminden önce bile marangozluk, tesisatçılık, yemek pişirme ve dikiş gibi pratik beceriler evde ve okullarda öğretiliyordu. İşlevsel bir yetişkin olmak için gerekliydiler.
Ev ekonomisi, 19. yüzyılın sonunda sanayileşme, göç ve kentleşmenin yol açtığı sosyal ve kültürel heyelandan ortaya çıktı. Amerikan yaşamı birdenbire kırsal ve tarımsal olmaktan kentsel ve endüstriyele geçmişti; bu, gençleri tekrar etmeyen becerileri öğrenmek için kendi yollarından çıkmaya zorlayan bir değişimdi. NS üyelik Amerikan Ev Ekonomisi Birliği 1909'da 800'den 1960'ların ortalarında 50.000'e yükseldi ve yüzyılın ortalarına kadar devam eden değişiklikleri yansıttı.
Ev ekonomisine duyulan ihtiyaç bilgi çağı tarafından ortadan kaldırılmamış olsa da, ekonomiyi şekillendiren güçler 20. yüzyılın sonu - yani feminizm ve daha özgür bilgi alışverişi - alan. AHEA üyeliği 1990'larda 25.000'e düştü. 1994 yılında “Aile ve Tüketici Bilimleri” olarak isim değişikliği, disiplinin karmaşıklığını yansıtmak ve cinsiyete dayalı bagaj, ancak yeniden adlandırılan Amerikan Aile ve Tüketici Bilimleri Derneği üyeliği devam etti. düşmek. Bugün, ülke çapında yaklaşık 6.000. Bu arada, çocuklar üçüncü sınıfta temel kodlamayı öğreniyorlar.
Beceri, ücret, üçleme talep etme, buharlaşma dışında kalan pratik becerileri öğretmeye odaklanan sınıflar.
Son birkaç on yılda, FCS öğretmenleri giderek daha rekabetçi bir eğitim sisteminde faaliyet gösteriyor. Kolej, orta sınıf statüsünü elde etmenin veya elde tutmanın neredeyse tek yolu haline geldi. Selepak'ın belirttiği gibi, üniversiteye kabul memurları, dikiş becerilerinden AP test sonuçlarından daha az etkilenir, bu nedenle öğrenciler neredeyse tamamen akademik hedeflere odaklandıkça FCS sınıfları boşalır.
Ve ölçülebilir standartlar eğitim liderlerini verilere ve test sonuçlarına daha fazla odakladığından, sorun daha da büyüdü. Öğrencilerin artık FCS sınıflarına gitmek için güçlü bir nedenleri olmamasının yanı sıra, okullar - en azından yöneticilerinin bakış açısından - artık onları sunmaya bile teşvik edilmedi.
“Standartlaştırılmış test rejimini motive eden şeyin verilere olan inancın, sayıların eksikliğinin ve sayısız veriyi boylamsal olarak ölçmenin zorluğu olduğu gerçeği göz önüne alındığında, bütünsel öğrenmenin gençler üzerinde sahip olabileceği etkiler - savunucuları açık bir dezavantaja sokar" diyor aile ve tüketici bilimleri öğretmen eğitimcisi Carol Werhan Purdue. "Bu bir kısır döngü."
Bu döngü her düzeyde disipline zarar veriyor. Werhan birkaç yılda bir kendi alanında ulusal bir araştırma yapıyor. 2003 yılında, 5.5 milyon öğrenci 37.500 öğretmenden FCS öğreniyordu. On yıl sonra, bu rakamlar sırasıyla 3.4 milyona ve 28.000'e düştü. Hâlâ yeni bir baskı üzerinde çalışıyor ama daha küçük de olsa başka bir düşüş görmeyi bekliyor.
“Karar vericiler, aile ve tüketici bilimlerinin önemini ve öğrencilerin ihtiyaçları," diyor Wisconsin-Stevens Üniversitesi'nde FCS yardımcı doçent olan Susan Turgeson Puan. “Eğitime bu bütünsel yaklaşımın ve yetişkin olacak ergenlerin, dünyada işlev görebilecek üretken vatandaşlar olması gereken ergenlerin ihtiyaçlarının farkında değiller.”
Rakamlar bunu doğruluyor. 2002'den bu yana, federal FCS'ye özgü finansmanın tamamı, devlet üniversitelerine toplam 3.4 milyon ABD Doları tutarında USDA hibeleri olmuştur. dolaylı olarak FCS'yi destekleyin. Bunu, federal eğitim departmanının geçen yıl CTE programlaması için doğrudan ortaokullara gönderdiği 1,2 milyar dolar ile karşılaştırın. FCS eğitimcilerinin, özellikle de bu fonlar doğrudan dersler için ödeme yapmak için kullanılabildiğinde, dramatik olarak daha büyük bir pot için gitmenin daha iyi olduğunu görmek için bir matematik öğretmeni gerekmez.
Tek sorun? CTE fonlarını alma kriterleri, FCS eğitiminin yapmak istediği ile uyumlu değildir. Perkins, Gipper'ın imzasını aldı ve ev hayatından ziyade ticari çıkarları ön plana çıkardı.
Kuzey Carolina'da bir FCS eyalet yöneticisi olan Reno Palombit, "FCS'nin hizaladığı kariyerlerin çoğunun yeterli kutuyu işaretlemediğine dair bir algı var" diyor. En az 17 kez görünen “yüksek beceri, yüksek ücret veya yüksek talep” ifadesine atıfta bulunuyor. Perkins IV, 2006 yılında geçti.
Palombit, birçok karar vericinin sonunda "veya" kelimesini "ve" kelimesiyle değiştirdiğini ve bunun da FCS savunucularını daha büyük bir dezavantaja soktuğunu söylüyor. “İnsan/çocuk gelişimi ve aile ilişkilerini” düşünün. Bu içerik alanıyla ilişkili kariyerlerden biri, Mayıs 2018 itibariyle çocuk bakıcılığı mesleğidir. 11,17 dolarlık medyan saatlik ücret — Ülke çapındaki tüm meslekler için rakamdan 7,41 dolar daha az. Çocuk bakımı çalışanlarına muazzam bir talep var, ancak iş yüksek vasıflı olarak kabul edilmiyor (farklı olmak istiyoruz) ve kesinlikle yüksek ücretli değil.
Palombit'in aksine, çoğu FCS dışında uzmanlıklara sahip olan CTE yöneticileri arasındaki mantıklı algı, daha yüksek ücretli meslekler için fon sağlama olasılıklarının daha yüksek olduğu yönündedir. Bu nedenle, kanunun gereklerini karşılasa da, erken çocukluk eğitimi, daha geniş önemiyle orantılı olarak finansman çekmiyor.
Bir ortaokul bilgisayar laboratuvarı işletiyorsanız bu harika bir haber. Büyüdüğünüzde bir kreş işletmek isteyen bir ortaokul öğrencisiyseniz ve/veya çocuklarını o kreşe gönderebilecek müstakbel bir ebeveynseniz, bu çok iyi değil.
Böylece federal fonlar, yeni nesil programcıları eğitmek için tasarlanmış programlara dönüşüyor. Devlet fonları İngilizce sınıfına gider ve öğrencileri devlet tarafından yönetilen standart sınavlara girmeleri için eğitir. Ve beceri, ücret, üçleme talep eden, buharlaşan pratik becerilerin öğretilmesine odaklanan dersler.
Hem yetişkinler hem de çocuklar yaşam becerileri eksikliğinin bedelini ödüyor ve bu da bizi “Uber for…” şirketlerine getiriyor. O IKEA kitaplığını yapacak birine mi ihtiyacınız var? Bir TaskRabbit ayırın. Yemek yapmayı bilmiyor musun? Blue Apron, önceden porsiyonlanmış malzemeler ve özel talimatlar sunmak için oradadır ve DoorDash, bu çok fazla iş olsa bile oradadır. Bunun gibi çevrimiçi platformların sayısı üç kattan fazla 2016 ve 2018 arasında.
Ancak bu hizmetleri yalnızca maddi gücünüz varsa kullanabilirsiniz. Handy'nin yakın zamanda yaptığı bir araştırma, bazı resimlerin asılmasının, bir konser çalışanını 2 saatliğine 133.65$'a ayırmayı gerektireceğini buldu. Selepak'ın büyükbabası (ve muhtemelen sizinki) onaylamazdı ve maaştan maaşa yaşayan herkes (bu, Amerikalıların yarısından fazlası olurdu) iki kez düşünmek zorunda kalacaktı. Çok basit ev işleri yapılmaz. Sınırlı bir anlamda - Reagan mevcut statüko için suçlamanın veya kredinin büyük kısmını hak ediyor - bu, toplumsal cinsiyet eşitliğine yönelik ilerlemenin ve sınıf hareketliliğine yönelik ilerleme girişiminin maliyetidir.
1960'larda, daha fazla kadın dışarıda kariyer yapmak için evi terk ediyordu. Buna karşılık, ev ekonomisinin profesyonelleşmesi başladı. 1963 Meslek Yasası ev ec'yi federal olarak finanse edilen mesleki eğitimin bir parçası haline getirerek, yerel ve profesyonel uygunluğunu vurgulayarak ev ec'yi kurtarmaya çalıştı. On üç yıl sonra, yeni yasalar fonları özellikle “erkekleri ve kadınları ev işleri ve ücretli rolleri birleştirmeye hazırlanmaya teşvik eden” programlara ayırdı.
Ev ekonomisini işyeriyle alakalı hale getirme ihtiyacı, altın çağını yaşayan bir alanın düşüşünün başlangıcıydı. Haksız ve cinsiyetçi olsa da, ev içi sorumluluklara gerçek bir değer verilmesine neden olan cinsiyete dayalı sorumluluk hakkında çok daha net bir kavram. zeka.
O zamanlar erkekler metal ve ahşap atölyesi gibi endüstriyel sanatlar dersleri alırken, kızlar ev ekonomisi dersleri alıyordu. Ancak nihayetinde, kadınlar için artan sayıda kariyer seçeneği, artık her kızın ana rolü ev kadını olan bir kadına dönüşeceği varsayılmadığı anlamına geliyordu.
Bu makale için ülkenin dört bir yanından profesyonel erkeklerle konuştum. Hiçbiri, önemli bir şey öğrenmekten mahrum bırakıldıklarını ifade etmedi.
erkekler için vardı paralel bir yükseliş beyaz yakalı iş fırsatlarında, 1920'de toplam işlerin yüzde 25'inden 2000'de yüzde 62'ye. Daha sınırlı ev içi sorumlulukları da benzer şekilde değersizleştirildi ve yapması için başkasına ödeme yapıldı. Hizmet işçisi işleri yüzde 3,5'ten yüzde 13'e yükseldiği için sosyal olarak kabul edilebilir hale geldi. ekonomi.
tesadüf değil ki üniversite kayıtları arttı 1970'de gençlerin yüzde 25,7'sinden 2015'te yüzde 40,5'e. Bu eğilim aynı zamanda, yasa koyucular arasında üniversite yanlısı bir önyargı olduğu anlamına gelir. pratik beceri kolejlerini değersizleştiren kalan birkaç FCS programından sorumlu yöneticiler umursama.
Bazı yüksek öğrenim kurumları bile şimdi sorunu kabul ediyor. Union Grove, Wisconsin'deki Shepherds College, teklifler Günlük Yaşam adlı bir kursöğrencilerin "sağlık, kendi kendine ilaç, evde bakım ve bakım ve ev ve toplum alanlarında uygun bağımsızlık elde etmelerine yardımcı olmaya odaklanan, Emniyet." Temel bir FCS müfredatı, bir üniversitenin temel aritmetik yapamayan öğrencilere izin vermesi ve ardından onlara yardımcı olmak için bir sınıf olarak sunmasıyla eşdeğerdir. yetişmek.
Neyse ki, aile ve tüketici bilimleri için zorlu ortam onu öldürmedi. Ancak FCS eski önemine geri dönecekse, tüm seviyelerdeki karar vericilerden bir inanç sıçraması alacaktır. hükümetin herkes için yaşam becerilerinin önemini - hatta kesin veriler olmasa bile - anlamasını ve parayı bulması için finanse et.
Perkins V geçen yıl iki partili destekle geçti. Dahil edildi bir sürü ince ayarÖrneğin, “yüksek talep” “talep” haline geldi ve aynı zamanda “istihdam edilebilirlik becerileri”ni de ekledi. genel olarak herhangi bir sektördeki herhangi bir çalışanın sahip olması gereken becerilere, işletmenin temel amaçlarına atıfta bulunur. kanun. Bu, Turgeson ve diğerlerinin savunduğu “bütünsel bakış açısının” yıllarca ihmalden sonra bir miktar fon çekmeye başlayabileceğini gösteriyor.
Onlara karşı mı çalışıyorsun? Bu politikalar tarafından aldatılan insanlardan öfke eksikliği. Bu makale için ülkenin dört bir yanından erkek profesyonellerle konuştum. Hiçbiri, önemli bir şey öğrenmekten mahrum bırakıldıklarını ya da liseden çıkan dünyaya hazırlıksız olduklarını hissettiklerini ifade etmedi. Temel becerileri bilmemek yeni normaldir.
Ancak bu becerilerin bazılarının gençler arasında organik olarak geri döndüğüne dair bir umut ışığı var. Etsy, iğne oyasından ahşap mobilyalara kadar teknolojiden anlayan gençlerin elleriyle yaptığı ürünlerle dolu. Örgü, 8 milyon üyesi olan çevrimiçi bir örgü topluluğu olan Ravelry'yi dolduran genç gruplar arasında giderek daha popüler hale geliyor. Ve Hareketi Onarma HakkıTüketicilerin kendi elektronik cihazlarını tamir etmelerini engelleyen kanunlara karşı çıkan Sandersesque ile ivme kazanıyor. “çalışan insanlar için savaşma” taahhüdü. El emeğinden büyük ölçüde ayrılmış bir nesil geliyor gibi görünüyor, yavaş ama kesinlikle.
Mızrağın ucu? Gıda. Tarladan sofraya yemek pişirme, evde bira yapma, arka bahçede sigara içenler, sous vide ve Bourdain tarzı tat maceralarının tümü orta ve üst orta sınıf Y kuşağı arasında popülerdir. Ve bu şeyler beceri gerektirir - büyük ölçüde kadınların oluşturduğu sınıflarda öğretilen türden. Bugün hem erkekler hem de kadınlar mutfak becerileri kazanmak için belki de her zamankinden daha heyecanlılar.
Bu sadece pratik bir mesele değil. Bu becerileri öğrenmek, yetişkinlerin ellerine odaklanmasını, cihazlarını bırakmasını ve nesillerine özgü mücadeleci zihniyetten uzaklaşmasını gerektirir. Ayrıca, onlarla birlikte öğrenebilecek küçük çocukların ebeveynlerine, çocukken almadıkları bilgileri aktarma şansı verir. Ancak, Y kuşağının nasıl pişirileceğini bildiği, fırını tamir etmesi bir yana, verili olmaktan çok uzak.
İşte bir ipucu: Makarnayı pişirmeye çalışmadan önce tencereye biraz su koyduğunuzdan emin olun.
