Наступне було синдиковано з LinkedIn для Батьківський форум, спільнота батьків і впливових осіб, які розповідають про роботу, сім’ю та життя. Якщо ви бажаєте приєднатися до форуму, напишіть нам [email protected].
Ваша дитина повертається зі школи. Таке невинне питання, як пройшов ваш день, приводить вашу дитину з хворобою Аспергера до розплаву розміром з виверження вулкана, схожого на інтенсивність гори Сент-Хеленс. Якщо це звучить знайомо, будь ласка, зверніть увагу. Ваша дитина не виділяє вас як ракетну ціль, спрямовану на ворога. Зовсім навпаки.
Гнів виражається по відношенню до вас проти інших через довіру. Це може здатися дивним. Як людина може висловити гнів на мене, коли вона довіряє мені і піклується про мене? Дитина робить це, тому що знає, що ви приймете її добре чи погано. Інші можуть остерігати дитину, якщо виявляють гнів або розчарування. Ваша дитина знає, що, незважаючи на їхні розлади, словесні спалахи тощо, ви все одно будете поруч, щоб підтримати її.
Таким чином, не сприймайте зриви, підступні коментарі чи дії дитини з хворобою Аспергера як ознаки поганих навичок виховання. Якби ви не здобули довіру та визнання своєї дитини, їй було б не зручно демонструвати таку поведінку перед вами. Важко і важко не персоналізувати. Я ходив цією прогулянкою багато разів.
Вікімедіа
Я пам’ятаю, як запитав сина, як проходила школа, і отримав коментар на кшталт: «Ну, мамо, це залежить від того, чи живеш ти в Америці чи в країні третього світу. Те, що в Америці визначається як хороший день, визначається набагато інакше в країні третього світу, де люди голодують і не мають житла».
Ця взаємодія звучить знайомо? Подібні коментарі зазвичай є попередниками того, що могло б стати для нас надзвичайно поганим днем, якби їх не розрядити. Вербальна взаємодія, як описано вище, зазвичай є ознакою того, що мій син мав важкий день і намагався стримати свої почуття. Як тільки він опинився в безпечному місці, яке в даному випадку було у нього вдома та в надійній родині, усі емоції вивергалися з нього з силою блювотних снарядів.
Як тільки він опинився в безпечному місці, яке в даному випадку було у нього вдома та в надійній родині, усі емоції вивергалися з нього з силою блювотних снарядів.
Спроба міркувати з дитиною, коли вона перебуває в такому стані душі, марні. Однак найкраще, що можна зробити в цій ситуації, — уникати коментарів щодо того, чому вони так з вами поводяться. Цілком імовірно, що будь-які ваші коментарі лише підбурять вашу дитину, і ситуація стане реактивною та нестабільною. Пам’ятайте, що на цьому етапі емоції вашої дитини вже на межі.
Що спрацювало для мене з моєю дитиною, а також у класі, так це просто сказати: «Я бачу, що у вас був поганий день, я не збираюся обговорювати це далі з вами. Схоже, вам може знадобитися трохи часу на самоті, щоб заспокоїтися, тому я дам вам місце».
Таким чином, ви встановлюєте модель поведінки для своєї дитини. Вони вказують на той факт, що у вашої дитини був поганий день і вона засмучена (визначаючи її почуття), а ви моделюєте стратегію подолання для неї (потрібний час на самоті). Коли ми визначаємо наші спостереження перед дитиною і висловлюємо результат, дитина отримує причину своєї поведінки.
Надсилання коментарів має величезне значення. Роблячи заяву на кшталт: «Чому ти так поводишся», а не вищезгадану стратегію, дитина переходить до оборони. Вони вважають, що ви їх засуджуєте, а не розумієте їхню поведінку. Перша стратегія, про яку я згадував, завжди призводила до набагато кращого результату, ніж друга. Будь ласка, спробуйте пам’ятати, що багато аспергійців мають великий описовий словник, але їм бракує слів, щоб описати свої почуття та емоції.
Коли дитині дадуть простір, вона може заспокоїтися. У цей час вони можуть бути більш відкритими для розмови. Грайте з ними у відеоігри, дивіться телевізор, катайтеся, готуйте разом вечерю або будь-яку іншу ситуацію, яку ви можете оцінити, яка поставить вас у небезпечну ситуацію, де ваша дитина може відкритися. Ви можете скористатися цією можливістю, щоб використати такі заяви, як: «Мені шкода, що ви сьогодні так засмучені». Приведіть до розмови приклад того, коли ви були засмучені в дитинстві. Це нормалізує їхнє становище без запаху проповідуванням дитині. Все в часі.
Якщо діти звертають увагу лише тоді, коли вони демонструють негативну поведінку, негативна поведінка обов’язково посилиться.
Пам’ятайте, що аспергійці мають надзвичайний досвід щодо того, як їх судять у суспільстві, намагаються бути прийнятими, важко навчатися, боротися в соціальних ситуаціях тощо. Коли батьки прямо вказують на поведінку (реактивно), а не висловлюють стурбованість своєю поведінкою та тим, що її викликало (проактивний), захисність - це реакція дитини через те, що її самооцінка вже була побита щоденно взаємодії.
Спробуйте залучити дитину до навчання навикам вирішення проблем. Визначте проблему. Переконайтеся, що дитина також має внесок. Запитайте у дитини їхню думку щодо методів вирішення проблем. Запишіть відповідні результати поведінки. Створіть картки з прийомами розв’язування проблем, які можуть стати в нагоді в майбутньому.
Я створив картки з емоціями. На картках були прості зображення щасливого, сумного, хворого, божевільного, нудьгового та інших емоцій з відповідним словом, написаним на картці. Ці прості фотографії можна було б розмістити на дошці оголошень, щоб попередити членів сім’ї про те, як почувається дитина. Це чудовий спосіб посилити розуміння емоцій.
Pexels
На завершення завжди вказуйте як на позитивні, так і на негативні сторони. Навіть після краху дитина може отримати позитивне підкріплення, відзначивши, яку велику роботу вона виконала, змінивши свою поведінку. Зверніть увагу на позитивну поведінку, наприклад, чистити зуби без вказівок, виконувати домашнє завдання без суперечок або навіть допомагати накривати стіл до обіду.
Пам’ятайте, що на скрипуче колесо потрапляє мастило. Якщо діти звертають увагу лише тоді, коли вони демонструють негативну поведінку, негативна поведінка обов’язково посилиться. Зверніть увагу на позитивну поведінку, але не використовуйте помилкову похвалу. Знайдіть позитивні вчинки і дайте зрозуміти дитині, що ви помічаєте їх. Позитивна похвала породжує позитивну поведінку, яка прагне похвали.
Пам’ятайте, ви робите все, що можете. Виховання дітей з особливими потребами - це робота 24/7. Поведінка вашої дитини не свідчить про погані батьківські навички. Насправді ви чудові батьки. Інакше ви б не підтримували їх день у день, чи не так?
Марі Носаль є опублікованим автором і зосереджується на книгах, що стосуються аутизму та синдрому Аспергера. Нещодавно вона опублікувала книгу з ідеями навчальної програми для інклюзивних і різновікових класів. Ви можете купити її книгу «Десять заповідей взаємодії з дітьми про спектр аутизму та пов’язані з ними заповіді» на Amazon. Ви можете прочитати більше тут, написавши тут:
- Коли здається, що діти з особливими потребами мають невивчені навички, якими вони володіли
- Діліться інформацією вашої дитини в Інтернеті — скільки це забагато?
- Ніхто не має кришталевої кулі, яка могла б точно передбачити прогноз аутизму вашої дитини
