Дотримуючись благородної традиції Silly Bandz, Yo-Yos і Pogs, Fidget Spinners є останньою модою, яка надихає заборону шкільних закладів по всій країні. Але, на відміну від своїх попередників, спінери Fidget можуть мати реальну психологічну цінність, і деякі клініцисти рекомендують їх дітям, які справляються зі стресом, тривогою та порушеннями розвитку. Хоча ці пристрої (також звані маніпулятивами) використовуються протягом деякого часу, вони ніколи не були настільки поширеними. А популярність може мати деякі потенційно шкідливі побічні ефекти.
«Є терапевтична цінність, але не для всіх», – сказала Варлейша Гіббс, голова програми магістрів трудотерапії в коледжі Уеслі в штаті Делавер. Батьківський. «Кульки для стресу, вертушки — якщо зазирнути OT каталоги ви знайдете ці різні речі. Для класної кімнати ми зазвичай намагаємося адаптувати стіл, підкладаючи під нього липучки, щоб вони могли маніпулювати, не відволікаючи нікого візуально».
Непоседи для тих, хто не знайомий з іграшками, менш непомітні. Блискучі і іноді оснащені світлодіодними іграшками, трикутні іграшки обертаються на кульковому підшипнику, який тримається між великим і вказівним пальцями. Коливання можуть бути заспокійливими для когось, але вони також складні та іноді відволікають увагу, далекі від нешкідливих кульок для стресу та ремінців на липучках.
Фото ВПС США від Master Sgt. Джейсон Елвінгер
В останні місяці популярність спіннерів Fidget виросла. Одна компанія з Манхеттена сказав New York Post що тільки в квітні вона продала роздрібним продавцям понад 20 мільйонів блешень. І, як і більшість популярних, але відволікаючих дитячих іграшок, популярність призвела до шкільні заборони. Але чи не впускають педагоги можливість принести в клас терапевтичний засіб для зняття стресу?
Можливо, за словами доктора Пілар Треллес, психіатра та експерта з аутизму в системі охорони здоров’я гори Сінай у Нью-Йорку. «Я думаю, що ми всі беремо участь у якійсь вередливості», — сказала вона Батьківський. «Це стратегія подолання. Я кажу своїм пацієнтам використовувати м’ячі для стресу або робити щось своїми руками, щоб допомогти їм бути більш присутніми». Trelles використовує ці пристрій, який допомагає дітям з аутизмом або СДУГ обробляти сенсорні подразники та уникати шкідливої поведінки, як-от гризти нігті та волосся тягне.
Непоседи також виробляють заспокійливі, ритмічні коливання, викликаючи погойдування вперед-назад, які тварини і люди вроджено використовують для боротьби зі стресом. «Одна з теорій полягає в тому, що мозочок — ділянка мозку з міцним зв’язком із рухом — завжди насторожений і чекає, коли щось станеться, наприклад, стрес», — каже Гіббс. «Ця дуже примітивна частина нашого мозку відпочиває, коли ми коливаємося вперед і назад».
Але вередувати не всім. «Ритм чудовий для примітивних частин нашого мозку, але ці області також сильно реагують на візуальний вхід», — каже Гіббс. «Для дітей, які мають високе збудження, це може призвести до надмірної стимуляції та гіперактивності». Дійсно, Trelles турбує, що деякі діти с розлади нервово-психічного розвитку «можуть бути залучені до обертової поведінки, і тепер це єдине, що вони роблять». У крайніх випадках прилади можуть навіть становлять медичні ризики. “Одним із тригерів судомних розладів є стробоскопи», – каже Гіббс. Fidget spinners включають «повторюване спрацьовування однієї зорової системи, і я б боявся, що це може бути тригером».
flickr / Райан Дікі
На щастя, доки прилади використовуються помірно (Гіббс пропонує не більше 10 хвилин за раз) і під керівництвом експерта немає причин для занепокоєння. «Я не вважаю їх небезпечними, — каже Треллес. «Вони можуть творити дива з деякими дітьми, якщо їх правильно використовувати».
Що стосується репресій у школах, Треллес каже, що важливо, щоб був баланс між потребою в прикрасі класу та потребами окремої дитини. «Дитина не повинна хвилюватися, рухатися, не вміти дружити та вчитися», – каже вона. «Деякі з цих речей можна полегшити, закрутивши іграшку на уроці. Все, що найкраще відповідає потребам конкретної дитини».
Це справедливо для дітей, які отримують терапевтичну користь від пристроїв, вважає Гіббс, але не обов’язково для здорових дітей, які крутяться заради розваги, щоб відволікати інших. «Мені не хотілося б бачити, як дитину, яка отримує користь від цього, забирають через захоплення», — каже Гіббс. «Якщо немає терапевтичної причини для цього в школі, її не повинно бути».
