Ця історія була створена в партнерстві з мультсеріалом Nickelodeon Іржаві заклепки, що спонукає дітей використовувати свою уяву та винахідливість у повсякденному житті.
Іржаві заклепки, анімаційний герой шоу Nickelodeon, що носить його ім'я, є плакатом для навчання STEAM. Серйозний tinkerer, рішення Расті для всього — кодифіковане його лозунгом «Модифікуй, налаштуй, рустифікуй!» — це впроваджувати інновації своїми руками. Таке мислення є основою навчання STEAM. «Дітям дуже весело, коли вони будують речі. Це сила практичного навчання», – каже Анна Сергєєва, менеджер з продуктів Інструкції, чий100 найкращих проектів STEAM для педагогів Це список обов’язкового для майбутніх вчених. «Деякі студенти Массачусетського технологічного інституту розповіли нам, що вперше почали любити науку після того, як спробували деякі з наших ремесел, коли були маленькими дітьми».
Хоча практичні проекти важливі, вони є лише частиною цілісного навчального середовища STEAM. Ось деякі будівельні блоки — і деякі з наших улюблених експериментів і конструкцій — для перетворення дитини-виробника в студента науки і техніки.
Грати в ігри з математикою
Кількадослідження виявили, що ранні здібності вматематика іпросторові здібності є хорошимпровісник подальшого успіху з цих предметів. Оскільки діти часто вважають це надзвичайно важкими, головне — зробити процес навчання веселим. «Часто діти відчувають занепокоєння, вивчаючи предмети STEAM, — каже Нора Ньюкомб, професор психології в Університеті Темпл, — але якщо вони практикують математику і наука на ранньому етапі, вони зіткнуться з більш м’яким навчанням у майбутньому». Її порада: «Познайомте їх із простими іграми, навіть якщо їм лише 18 місяців старий».
Якщо ваша дитина дошкільного віку, практикуйте з нею лічильні вправи, використовуючи паперові жетони або інші прості предмети, щоб вона могла уявити математичні поняття. Після п’ятого дня народження спробуйте більш складні ігри, наприклад, головоломки, набори орігамі та моделі Lego.
Час уяви, для вчених
Діти часто хочуть провести часграючись у вигадки з однолітками. Сам Расті не повинен шукати натхнення не далі, ніж власний задній двір і друзів Рубі та Ботозавра. Це чудово - дослідники пов’язали рольові ігри, серед іншого, з кращими математичними навичками. Але вигадані ігри повинні вимагати реальних міркувань.
Ньюкомб пропонує вказати на щось, що було б «невидимим» для дитини, а потім поставити запитання «а що, якщо». «Наприклад, коли ви граєте з блоками разом, поясніть, як працює «баланс», а потім запитайте, що станеться, якщо ви вилучите ключовий блок», — каже вона. (Думаєте, це не звучить як науковий проект? Пам'ятайте, що Ейнштейн був відомий своїм мисленнєві експерименти.)
Якщо ви шукаєте нові «невидимі» концепції для пояснення, просто вийдіть на вулицю.Еміліан Геці, директорАльянс Natural Start, пропонує поставити дітям запитання на кшталт: «Як ви думаєте, чому птахи живуть у гніздах?» або: «Що ми будемо подивіться, чи за допомогою збільшувального скла ми дивимося на траву?» а також дозволяючи їм слідувати своїм цікавість. «На відкритому повітрі є так багато чудових можливостей дізнатися про просту фізику, біологію, хімію, математику та масу інших предметів, пов’язаних із STEAM», – каже Геці.
Науково обґрунтовані ЗМІ
«Комп’ютерні ігри, які навчають навичкам програмування, дійсно можуть підвищити креативність дітей», – говоритьКетрін Джі, директор з комунікацій вЦентр Джоан Ганц Куні. «Доступність навчальних відео та статей в Інтернеті може допомогти їм глибше досліджувати предмети та з’ясувати, чому?». Тож знайдіть час, щоб випробувати низку ігор, навчальних програм і програм для навчання та випробувати їх. Шоу, зосереджені на STEAM, як-от Rusty Rivets — правильно підібраний екранний час може допомогти надихнути заняття на основі STEAM і допомогти вашим дітям зрозуміти, які предмети їх найбільше цікавлять.
Практичне навчання
Нарешті, настав час зробити так, як робив Расті, і почати вчитися через виготовлення. «Перш ніж діти зможуть навчитися використовувати традиційні методи, як-от робочі аркуші та лекції, вони вже повинні знати певні фундаментальні поняття», – говорить Сергєєва. «Найприємніше в наукових проектах те, що тепер діти можуть вчитися, створюючи». Ось кілька проектів, які Серфгеєва рекомендує розпочати.
Попередній курс до 1 класу:Експеримент щодо щільності нафти та льоду
Цей проект передбачає виготовлення блакитних кубиків льоду та опускання їх у воду та рослинне масло. Чудово підходить для навчання дітей щільності та надання їм у майбутньому спорідненості з лавовими лампами.
2-5 класи: Вібраційний жучок із банкою з газованим напоєм
Цей проект передбачає установку крихітного іграшкового двигуна на банку з газованим напоєм, використовуючи кілька дротів, гайок і болтів. Після завершення, банка буде «ходити» і гудіти, як комаха. Цікавий спосіб навчити дітей техніки, електрики та двигунів.
6-8 класи:Планер з бальзового дерева
Для виготовлення цієї моделі літака, крім електродрилі, вам знадобиться лише клей, кілька шматочків бальзового дерева, гумки та запасні монети. Напрямки складні, тому це чудовий проект для потенційного інженера, який хоче дізнатися про фізику та аеродинаміку.
