Піші прогулянки були частиною мого життя ще зі школи.
Коли я став татом, я зрозумів, що хочу піти далі моя улюблена розвага моїм дітям. Я також зрозумів, що, маючи справу з малюками, спадщину улюблених пристрастей може бути складно передати. Особливо якщо, як і я, у вас є вольова дочка.
Але я теж вольовий, і я знав, що піші прогулянки мені потрібно любити дочку. ми зробили наш перший спільний похід більше року тому і багато з того часу. Вони не завжди були легкими. У процесі я дізнався кілька речей про те, як допомогти їй почуватися в безпеці виховувати її почуття пригод і розвідка.
Мій перший похід з моєю дочкою відбувся на легкому колі в Університеті Північної Флориди тут, у Джексонвіллі. У мене не було жодної процедури, щоб навчити її любити походи; Я думав, що їй це сподобається так само, як і мені, тому що вона моя дитина.
Здебільшого мені пощастило. Ось як це вийшло. Однак сталося кілька речей, які сприяли успішнішому інавгураційному походу.
По-перше, моя маленька хотіла взяти з собою іграшкову коляску і, хоча це здавалося протилежним
Іграшкова коляска радувала її. Але це також тримало її зайняте і зосереджено на вирішенні проблем. Іноді великі коріння стирчали з землі і хапалися за пластикові колеса коляски. Моя донька мала вирішити, чи збирається вона йти назад і йти іншим маршрутом, чи просто підняти коляску і підійти.
Ці невеликі ситуації зробили похід цікавим і навчили її адаптуватися. Якщо вона була дуже розчарована, я втручався і допомагав їй знайти рішення.
Мені було важливо вибрати шлях, який я вже детально досліджував. Я знав, що таке місцевість, і знав, куди її вести, а куди ні. У Флориді стежки можуть мати кілька небезпек, які можуть злякати ваших малюків: великі бананові павуки, мережа, яку вони створюють, що охоплює стежки, алігатори, які засмагають на березі озера. Зрештою, це Флорида.
Зараз це звучить очевидним, але насправді це було не тоді: найважливішим у нашій першій пригоді було те, що моя дочка дізналася, що таке «похід». Тож у майбутньому, коли я сказав: «Давай підемо в похід», вона знала, що станеться, і в більшості випадків була схвильована цим.
Але коли вона не була в захваті від цього, у мене було кілька хитрощів у рукаві. Один із них був використання навколишнього середовища походу, щоб посилити її чуттєві переживання. Якби вона була вередливою, я б зупинився біля сосни, наприклад, зробив пару потреб, розтер їх між пальцями і дозволив їй понюхати сосновий, цитрусовий аромат.
Здійснення походів навчальний також підтримує її зацікавленість. Коли вздовж стежки будуть принаймні два різні види дерев, ми підійдемо до обох, і я скажу їй, щоб вона відчула кору. Це чудово, коли поруч стоять сосни й дуби, адже кора дуже різна. Ми проводимо кінчиками пальців по корі і відриваємо її шматок, щоб вона відчула різницю між деревами.
Хоча моя дочка зазвичай із задоволенням йде по стежці, у неї бувають моменти, коли вона боїться. Малюка може бути страшно дивитися на шматочок стежки, що прорізає високі дерева; іноді вона здається наляканий невідомим.
У таких ситуаціях я підберу її і понесу з собою. Приблизно через одну-дві хвилини вона прагне розслабитися. Тоді я заманю її чимось про навколишнє. Я вкажу на метелика чи жука.
У більшості випадків вона захоче спуститися вниз і розглянути те, що ми будемо розглядати. Звідти вона зазвичай добре йде.
Але найголовніше дозволяючи їй взаємодіяти з навколишнім середовищем. Я закликаю її брати палиці, кидати соснові шишки, збирати квіти, а коли вона захоче скочити і побудувати замки з піску або купи, я зберу для неї матеріали і дозволю їй будувати.
Це також допомагає, коли я дозволю їй «керувати». Щодо стежок, позначених вогниками на деревах, кожні кілька хвилин я запитую її, чи може вона побачити кольорове дерево. Вона буде проскануйте слід і вкажіть дерево, а потім я кажу їй, що ці кольори допомагають нам знати, куди йти.
