Оскільки ваш міні-я, очевидно, найяскравіший олівець у класі, ви можете очікувати, що їхній вчитель додасть ввічливу «будь ласка» на будь-яке застереження «знизьте голос» у (малоймовірному) випадку, коли вони захоплюються навчанням, так? Ні, якщо вони перебувають у класі No-Nensense Nurture (NNN), де як би припускається, що ваша дитина — егоцентричний нахабник, який потребує авторитах.
Створений освітньою консалтинговою компанією The Center For Transformative Teacher Training, NNN навчає вчителів дотримуватися заздалегідь написаних, зрозумілих сценаріїв, коли направляти та направляти дітей («Твій олівець у твоїй руці, твій голос на нуль»), зберігати похвалу за надзвичайні випадки та залишатися так само нейтральним, як можливо. Ці сценарії також виходять за рамки просто режисури та керівництва — викладачі NNN використовують їх, щоб оповідати про дії учня («Вонеція дивиться на мене. Саймон поклав олівець, це хороший показник. Олівець Моніки опущений, але вона не дала сигналу, що готова, дивлячись на мене»).
Якщо все це звучить трохи по-маоістськи або схоже на екстремальний соціальний експеримент, то це не так. Швидше, NNN укорінюється в опозиції до ідеї, що дітей потрібно постійно хвалити, а навпаки, зберігати спокій, у структурованому середовищі, яке завжди під контролем.
NNN використовується в 250 школах у Шарлотті, Денвері та Клівленді, але навряд чи він стане занадто популярним занадто швидко. Вже є колишні No-Nonsense, які кидають стріли про те, що це "більше дурниці, ніж виховання», і бракує емпатії до дітей, які б хотіли, щоб їх навчали бути вчителями, а не автоматами. але, за матеріалами NPR, NNN призвело до більшої відвідуваності та меншої кількості призупинень. Він заснований на тих самих принципах, які керують чому ви повинні дати своїй дитині невдачу пару разів, і психологи пов'язали зайва похвала малюкам з поганим розвитком.
Ось як виглядає NNN на практиці, а як ви думаєте? Чи повинен вчитель вашої дитини бути трохи більше дурдом?
[youtube https://www.youtube.com/watch? v=HYGW4_0w5L0&app=desktop expand=1]
[H/T]:NPR
