«Гм… вона повинна дивитися на це?»
Це питання, яке батьки задають один одному весь час. Але звідки ми знаємо відповідь? Особливо з Хеллоуїн кататися — навіть знайомі шоу набудуть темнішого відтінку… і діти можуть тримати свої зручні предмети трохи сильніше.
Мушу визнати наперед: у цій боротьбі я ваш друг, а також ваш ворог. Я батько п’ятирічної дівчинки, яка не любить бути наляканий. Я також творю страшний контент для дітей — книги, подкаст, а тепер і анімаційне шоу на Netflix. Як людина, яка живе по обидва боки цього розділу, хто може бачити через стіну та в табір ворога, я маю кілька пропозицій.
Як батько, це може бути дійсно важко передбачити, що злякає мою доньку, а що ні. У фільмі Діснея Заплутаний, лиходійка Мати Ґетель маніпулює Рапунцель у тривожні та засмучені способи, а потім заколює любовний інтерес Рапунцель у нирки. Вона жахливий соціопат, і вона справді мене зворушує. Моя дитина? Її зовсім не турбує. Але коли, у фільмі Діснея Сміливий, мама головного героя перетворюється на ведмедя?Кошмари цілими днями. Як я міг це передбачити?
я не міг мати. І насправді… я не думаю, що мені варто намагатися.
Перш ніж почати вити: «Звичайно, це ваша робота! Ти її батько! Що за чудовисько є ти?», дозвольте мені спочатку щось звільнити:
Я вірю в встановлення певних параметрів — я вірю ні такий тато, який просто дозволяє моїй дитині знаходити все, що вона хоче, на YouTube (я не намагаюся пояснити струнка моєму п'ятирічному). У мене є певні постачальники контенту та певні системи рейтингів, яким я довіряю. Все на PBS Kids добре. Все, що має рейтинг G або TV-Y на Disney чи Netflix Kids чи кількох інших. Ваші межі можуть бути іншими — і це цілком нормально. Ми всі виховуємо різних дітей.
Гаразд, тепер, коли відмова від відповідальності зникла, я скажу це: У межах, які я встановив, не моя робота вирішувати, чи повинна моя дитина щось дивитися. Це її.
У мене є глибока і постійна віра в це діти знають, що їм потрібно. Коли ваша дитина була маленькою, вони просили таку ж книжку сто тисяч трильйонів разів? Поки ти не захотів повернути своє дитини до публічної бібліотеки разом із книгою? А потім одного разу вони не сказали: «Ні!» І вони майже ніколи не хотіли бачити цю книгу знову, хіба що іноді через якусь дивну дитячу ностальгію? Ваша дитина робила це, тому що в цій книзі було те, що їй потрібно майстер. Це міг бути сюжет або щось пов’язане з мовою. Але їхній голодний маленький мозок намагався кусати, жувати, ковтати й перетравлювати щось нове. І їм знадобилося а сто тисяч трильйонів разів перетравити його. Потім вони його вилупили. Все зроблено.
Їхній мозок знав що це було потрібно. І це знання триває. Те саме роблять із улюбленими фільмами. Або гру, в яку вони грають з вами. Або запитання, яке вони задають сто тисяч трильйонів разів, а ти скажеш: «Я майже впевнений, що ми розповіли про це, дитино». Але для них це не зовсім перетравлюється. Ще ні.
Діти теж знають, що вони не потребують або не готові. Часто вони мають справу з інформацією, до якої не готові, взагалі не перетравлюючи її. Як коли ви проковтнете мармур, він плавно опуститься і вилетить з іншого кінця. В інших випадках вони хочуть цього уникнути. І це це інстинкт, який врятує дітей від контенту, який вони не повинні дивитися.
Найлегше це відбувається з книгами. Дитина читає книжку, і вони її відкладають. Закрий це. Не повертайтеся до цього. Можливо, їм було нудно. Але «нудьгувати» означає «немає нічого, що зацікавило б мій мозок», «нічого в ньому я не хотів би скуштувати й пожувати та переварити». Або, можливо, в цій книзі було щось, що їх налякало чи засмутило — те, що вони не були готові їсти ще. Продовжуючи цю метафору про жування, перетравлення та какання (ласкаво просимо!), це як коли ви пропонуєте дитині пепероні та грибну піцу. Одного дня їм це сподобається. Але поки що ні.
Як батька, моя робота полягає не в тому, щоб передбачити, що злякає мою дитину, а що ні (гарний ведмідь страшніше, ніж вбивство? Що?). Моя робота – дати дитині можливість самостійно приймати це рішення.
З книгами, як я вже казав, закрити їх — найпростіше в світі. Але вміст на екрані приходить до вас швидко, вам не потрібно нічого робити. Ти просто сиди там, як мати Гетель удари бідний Флінн Райдер у нирки. А може, селезінка. Як би там не було, це було жахливо.
Тому ми повинні навчити наших дітей, що вони контролюють контент, який вони дивляться. Ми повинні їх цьому навчити вони знають, що їм потрібно. Коли фільм чи шоу починає викликати у них дискомфорт, їм потрібно навчитися цьому слухати себе, так само, як це роблять за обіднім столом. Коли цей маленький голосок всередині них каже: «Мені це не подобається», їм потрібно встати і знайти дорослі, або, якщо вони достатньо дорослі, візьміть пульт і натисніть кнопку «Додому» стільки разів, скільки можливо.
Ми можемо навчити наших дітей робити це, сидячи з ними, коли вони дивляться, і моделюючи, маючи на увазі, як ви відчуваєте те, що ви бачите.
(Спочатку, коли ви вчите свою дитину самостійно оцінювати контент! Не назавжди! Тому що я знаю, що ти думаєш: «Гей! Моя дитина дивиться телевізор, щоб я міг помити посуд і полагодити той кран, який чомусь більше не крутиться, і, можливо, зловити п'ять хвилин гри, на яку я чекав весь тиждень і не побачиш кінця!» Я чую тебе. Довіра я чую тебе.)
Але спочатку, особливо з вмістом, який може бути прикордонним, сядьте зі своєю дитиною.
Коли ви сидите зі своєю дитиною, розмовляйте з нею під час вмісту. Розкажіть їм як ти почуття. Модель на зв’язку з вашою реакцією. "Я не подобається її». «Ой! Це страшно!» «Жарти про пердеть – мої улюблені». І так далі.
Потім познайомтеся зі своєю дитиною і попросіть її відреагувати так само, як ви. «Як ти себе почуваєш? Трохи наляканий?» І запевняйте їх у цьому однак вони почуваються нормально. Нормально любити те, що страшно, і це нормально ненавидіти.
Нарешті, покажіть їм, як це зробити діяти на їхні почуття. "Знаєш, що? мені це не подобається. Це нудно. Давайте знайдемо інше шоу». Або: «Мати Ґетель завдає мені незручності. Можемо вимкнути?» І заохочуйте свою дитину брати участь у цьому рішенні, і в кінцевому підсумку прийняти його самостійно. «Як ти себе почуваєш? Продовжувати або вибрати щось інше?»
Згодом ви зможете розпочати шоу з ними, нагадати їм прийти за вами, якщо їм це не подобається, або вимкнути його і вибрати щось краще для них. І тоді ви можете піти боротися з цим бісаним краном (що таке неправильно з тією річчю? Це буває, як і кожен місяць!). І, можливо, якщо пощастить, зловите кінець гри.
Це чудовий навик для дітей, який можна розвивати під час споживання контенту, і це чудовий навик для життя. Коли моя дівчина зустрічається з новими друзями чи, можливо, любов’ю, одного дня, коли це доречно, в 30 років, я хочу, щоб вона могла перевірити себе і сказала: «Це змушує мене незручно. Я виходжу." Вона потреби щоб вміти це сказати. Можу також навчити її, як, поки я лагоджу кран.
Гаразд, це все було для батьків. Але оскільки я також один із поганих хлопців, які створюють страшний контент, у мене також є кілька пропозицій для творців.
Як творець, я також хочу розширити можливості дітей. Це як колись відомий манхеттенський дисконтний магазин Syms колись казав: «Освічений споживач – наш найкращий клієнт». (Це було чудовим гаслом і повною брехнею; їхній одяг був бракований з універмагів, і я регулярно давився нитки від светрів, які обвивали мою шию, коли я намагався їх одягнути.) Але за змістом це правда. Ми не намагаємося зачепити дітей зненацька. Травмований споживач – це ні буде поворотним клієнтом. Я хочу, щоб діти, які читають мої книги, слухають мій подкаст і дивляться моє шоу, виходили з іншого боку, відчуваючи себе щасливими, мудрішими, сильнішими — і також багато сміялися.
Однією з технік, які я використовую майже в усій своїй роботі, є оповідач, який чітко попереджає дітей, коли станеться щось неприємне. Це може здатися банальним, але насправді це дуже розумно (якщо я так кажу сам): для дітей, які хочу страшно, це сміє їх йти далі. І для дітей, які не, це попереджає їх, особливо якщо вони відчувають себе в змозі закрити книгу або вимкнути шоу.
Інший спосіб, яким творці можуть допомогти дітям контролювати свій власний перегляд, — балансувати страшне з смішним. Там, на мою думку, немає майже досить страшного+кумедного вмісту. Гумор/жахи, як я думаю, є одним з моїх улюблених жанрів (особливо філософський гумор/жахи, як у пропозиціях для дорослих Джордана Піла Забирайся). Увімкнувшись страшно в контексті смішного, ми можемо полегшити дітей, зменшити страх на кілька ступенів, а потім повільно його знову підняти, щоб вони були готові до наступного нападу жаху — якщо вони цього захочуть.
Зрештою, батьки і Творці повинні хотіти, щоб діти відчували, що вони мають право робити власний вибір. Ми всі можемо допомогти дітям навчитися знати, що їм потрібно, і прислухатися до себе. Що допоможе їм у виборі контенту — і в усьому іншому в житті.
Крім того, таким чином, ми перевтомлені, витягнуті-тонкі, запаморочення від виснаження батьки можуть сісти за одна хвилина обертання і побачити, принаймні, понаднормовий час. І нам не доведеться дивитися на нашу дитину й питати: «Гм… чи варто їй це дивитися?» Діти можуть поставити це питання — і відповісти на нього — самі.
Адам Гідвіц є автором бестселера Повість Дарк і Гріммта його супутники; книга «Честь Ньюбері». Розповідь про інквізитора, і бестселер Товариство порятунку єдинорогасерія. Він розповідає дітям моторошні казки наживо у своєму подкасті Грімм, Гріммер, Гріммест. Казка Темного і Грімма зараз є анімаційний серіал і відбулася як одна з десяти найпопулярніших шоу на Netflix, як у Сполучених Штатах, так і в країнах по всьому світу.
