Сьогодні вранці Нобелівський комітет у Стокгольмі оголосив, що присудив Нобелівську меморіальну премію з економічних наук Річарду Х. Талер, професор Бутської школи бізнесу Чиказького університету. Талер отримав нагороду за свій внесок у сферу поведінкової економіки, оскільки він кинув виклик традиційній економіці подумавши, коли він зрозумів, що для того, щоб зрозуміти, як люди звертаються з грошима, ставляться до них і розглядають їх, потрібно іноді відкинути раціональність. З цим розумінням Талер зміг виявити, що свідомість людей можна змінити, зробивши невелику, в кінцевому рахунку несуттєву зміну, яку Талер називає підштовхуванням. Щоб продемонструвати ефективність підштовхування, Талер вказує на те, як діти споживають шматочки яблук, а не цілі яблука.
Дослідження Корнельського університету в 2013 році показало це нарізати яблуко і покласти шматочки в поліетиленовий пакет «значно збільшує споживання яблук дітьми». Насправді, у школах, які внесли цю, здавалося б, випадкову зміну, діти їли на 70 відсотків більше яблук, ніж раніше. Звичайно, як раціональний спостерігач, ми всі знаємо, що немає реальної різниці між нарізаним яблуком і нерозрізаним яблуком. Проте, як зазначає Талер, змінене сприйняття, викликане легким «підштовхуванням», може відігравати величезну роль у тому, як люди займаються чимось.
Річард Х. Талер зображений на екрані як генеральний секретар Шведської королівської академії наук Горан К. Ханссон оголошує лауреата премії Sveriges Riksbank з економічних наук пам'яті Альфреда Нобеля.
Звичайно, такий вид ірраціональної поведінки навряд чи обмежується дітьми, оскільки Талер зазначає, що дорослі також постійно прийматимуть рішення, які суперечать будь-якій логіці. Компанії часто мають співробітників, які не беруть участь у плані 401 тис. не тому, що вони вважають, що це суперечить їхнім інтересам, а просто тому, що завдання здається занадто складним. Компанія в Міннесоті застосувала теорію підштовхування Талера, просто дозволивши співробітникам автоматично реєструватися в плані, якщо вони не хочуть проводити дослідження та вибирати конкретний план. Тільки за перший рік зарахування зросло з 49 відсотків до 86 відсотків.
Подібно до економіки, навчання, коли потрібно викинь логіку у вікно є важливою частиною успіху як батька. Бо хоча діти не повністю позбавлені раціональності, вони часто відмовляються від будь-якої подібності структури навіть за найменшої примхи. Але, знайшовши ефективні «підштовхування», батьки можуть знайти легке, нелогічне рішення того, що колись було непереборною проблемою для дитини. Бо коли життя дарує тобі яблука, роби яблучні скибочки.
