Існує незліченна кількість різних способів переслідування освітня можливість — деякі дорогі, деякі незаконні (наприклад, скандал зі вступом до коледжу, який охопив Лігу Плюща та дітей знаменитостей), а деякі менше. Роб Стегал переїхав за 15 миль на південь від Річардсона, штат Техас, до нового будинку, розташованого в Незалежному шкільному окрузі Далласа, щоб забезпечити прийом своєї дочки в Букер Т. Вашингтонська середня школа сценічного та візуального мистецтва. Він зробив це, тому що відчув, що Букер Т., який зараховує співачок Еріку Баду, Еді Брікелл та Нору Джонс серед своїх випускників, театр вартістю 55 мільйонів доларів, найсучасніші танцювальні студії та конкурентоспроможний рівень прийняття можуть запропонувати можливість для талановитого підлітка, зацікавленого у продовженні кар’єри в театр. І він не помилився. У 2019 році 250 старшокласників, які входять до випускного класу Букера Т., отримали 62 мільйони доларів США у вигляді стипендій, що становить приблизно 250 000 доларів США. студент, до елітних коледжів по всій країні, а Джуліард бере половину своїх вхідних танцювальних спеціальностей з одного магніту школа.
Дочка Стегалла мала б спробу Букера Т. з-за меж округу — спочатку вона була в списку очікування, — але школа віддає перевагу учням в районі, які отримують так звану «право першої відмови». Коли всі учні в окрузі приймаються і або займають, або не займають місце в школі, і список очікування жителів Далласа зник після завершення та зарахування, розглядається окремий список очікування студентів з інших районів, яким дозволено відвідувати, але не мають пріоритет перед DISD платників податків. У дочки Стегалла, яка була в цьому списку очікування, багато дітей чекали дзвінка, який міг би змінити їхнє підліткове життя. Отже, має сенс, що директор шкільного театру порадив Стегаллу, що зміна адреси, ймовірно, призведе до зміни статусу вступу. І це сталося, коли його дочка прийшла до класу 2014 року.
Стегал був щасливий. Його донька була щаслива. Його дружина була щаслива. Минули місяці, перш ніж хтось із них зрозумів, що щось не так.
«Наприкінці її першого курсу, коли я познайомилася з іншими батьками і зрозуміла, що вони живуть повсюдно», – згадує Стегал. «Справи не склалися».
У вихідні Роб водив дочку на ночівлю багаті передмістя, такі як Фріско, Аллен і Плано — міста за 30-45 хвилин їзди від Букера Т. кампус (далі, ніж навіть Річардсон). Збентежений, Стегал почав стежити. Зараз він оцінює, що 50 відсотків друзів його дочок не жили в цьому районі в той час, коли Букер Т. стверджував, що переважна більшість його зарахованих учнів родом із самого Далласа — можливо, 10 винятків у кожному класі. Він відводив свою дочку в міста з більш ніж вдвічі вищим середнім доходом сім’ї, ніж у Далласі, і дивувався, як інші батьки залучили своїх дітей до Booker T. без руху.
Навесні 2019 року, приблизно через п’ять років після випуску його дочки, Стегал нарешті отримав відповідь, коли Адвокат репортер Кері Мітчелл розповіла історію про те, як елітні, приміські, заможні батьки керували системою вступу в Booker T. Деякі батьки знімали квартиру, інші знімали на своє ім’я рахунки за воду та комунальні послуги у знайомих. Це мало чим відрізнялося від скандалу про вступ до коледжу, який зробив національні новини завдяки кільком відомим іменам, але був набагато більш екстремальним: Знижуючи цінність виняткового досвіду в середній школі, математика припускає, що батьки з інших районів змовилися пограбувати восьмизначну суму у ресурс спільноти, який витягує мільйони і мільйони з громади з низьким рівнем доходу на щомісячні внески в розмірі 1200 доларів, необхідних для оренди порожнього приміщення квартира.
Після Адвокат DISD оголосила про більш сувору перевірку адрес, і в перший день 2019-2020 навчального року деякі 30 студентів не з’явилися.
Всі люблять історію з лиходієм. Диявол отримує всі найкращі репліки. Але лиходії можуть служити відволіканням від злодійства, а у випадку вступу до школи магнітом, Скандал при вступі до коледжу вбирає чорнило і відвертає увагу від більш поширеної та більш шкідливої поведінки. Заможні батьки у Далласі — і в багатьох інших містах по всій країні — крадуть доступ до можливостей та до коледжів у членів громад, які фінансують великі державні установи. Ці акти класової війни, вчинені с багаті й майже багаті батьки, рідко потрапляють у національні заголовки, але грошова вартість цих зловживань перевершує цінність кількох місць, куплених знаменитостями в кількох елітних університетах.
«Моя більша думка полягала в тому, як неймовірно несправедливо по відношенню до менш привілейованих дітей з талантами, які жили в окрузі і не могли потрапити до школи», — каже Стегал. «Було б дуже незручно вести цю розмову з моєю дочкою, тому що це були її друзі, які знімали ці місця. Я дійсно не хотів їх принизити. І це не провина дітей, розумієш?»
Я відвідував Booker T. з 2008 по 2012 рік. Тоді я відчув, що мені дуже пощастило. У самій школі, яка була відремонтована на десятки мільйонів доларів, незадовго до мого відвідування, був театр «Чорна скринька», десятки кімнат з вініловою підлогою для танцюристів, студії руху для акторів, сучасне обладнання для гри, а також кімнати, наповнені кресленнями таблиці. У будь-якому сенсі школа надала чудову можливість для дітей, які хотіли займатися театром чи танцями — і далі реалізовувати цю мрію в коледжі.
Мені не тільки пощастило відвідувати Booker T., але й було. Я був частиною того, що можна назвати колонізацією Букера Т. Район Фрідманс-Таун, що оточує Букер Т., де зустрічаються Даллас і Даллас, був заселений після громадянської війни колишніми рабами. На рубежі 20-го століття Букер Т. колись називався «Кольоровою школою № 2» і був єдиною школою в окрузі, яку могли відвідувати чорношкірі учні, доки не почалися зусилля з десегрегації у всьому місті після вироку в Tasby v. Естесдосягла свого порога.
До Букера Т. стало тим, що відомо сьогодні, було так багато студентів, які навчалися в «Кольорова школа №2», що навчальні дні проходили позмінно: перша хвиля учнів відвідувала до обіду, а друга хвиля – після. Букер Т. стала школою-магнітом у 1976 році, коли її десегрегували окружні судді Вільям Тейлор та Сара Хьюз. У 1981 році суддя Босоногий Сандерс (так, справді) розпорядився про план десегрегації, згідно з яким серед студентів було 33% білих, 33% чорних і 33% латиноамериканців. У 2003 році федеральний наказ припинив дію після того, як окружні чиновники та суди вирішили, що DISD було достатньо десегреговано. Сьогодні шкільний округ Далласа приблизно 25 відсотків афроамериканців, 70 відсотків латиноамериканців і 5 відсотків білих. Букер Т. 48% студентів становлять білих, 27% латиноамериканців і 21% чорних. У DISD 86,7 відсотка студентів є економічно неблагополучними. У Booker T лише 24 відсотки.
На другому курсі мого курсу на першому курсі було інше. Я зрозумів, що багато з них були не з Далласа, а з далеких куточків Метроплексу; більшість із них навчалися в середніх школах, таких як Паркхілл чи Реннер. Вони були багатшими. Вони їздили на новеньких джипах. І кожен клас позаду мене, здавалося, ставав все білішим і білішим, багатшим і багатшим. Одного разу вночі, на вечірці одного друга, я натрапив у кімнату, заповнену від підлоги до стелі нелегальною дичиною — лапою слона, бюстом жирафа. Насправді, це був не той тип будинку, в якому жив би той, хто навчався в державній школі в Далласі.
Але це була частина книги Букера Т. досвід. Це було не схоже на шкільні заходи, як-от виступи від Кевіна Бекона, Гленн Клоуз і Ізабелла Росселіні. Місце відчувало себе елітним. У нас були письменницькі майстер-класи. Бюджети костюмів. Швейні зали повні швейних машин Brother. Цілі семестри були присвячені сценічному гриму. Ми писали та створювали п’єси, а також отримали доступ до високоякісних освітлювальних установок і технологій.
А батьківські порушення ми сприймали як даність. Ми їздили до Річардсона на вихідних і ніколи не запитували себе, як ті діти з Річардсона взагалі потрапили. Ми — я — не розуміли масштабів крадіжки, свідками якої були. Ми не мали відчуття ширшої картини.
Всього три роки тому ще один елітний магніт, Чарльстон, штат Південна Кароліна Середня школа «Академічний магніт». потрапив під обстріл за подібний (якщо не зовсім такий же) скандал. Пошта і кур'єр Репортер Стів Бейлі написав про те, що він назвав скандалом, прихованим на виду: AMHS, один з найелітніших магнітів у цьому районі, повільно став переважно білим. Протягом десятиліття школа перетворилася з 23% чорношкірих у окрузі, де було понад 40% чорношкірих, до 3% чорношкірих в окрузі, який майже не змінився. В одному класі з 150 учнів лише двоє були темношкірими. Лише троє з 41 вчителя були темношкірими.
Процес вступу в AMHS був «сліпим», використовуючи 15-бальну систему прийому, засновану на результатах тестів, есе, прикладі для написання та рекомендаціях викладачів. Незважаючи на те, що раса була фактором, повільно, з часом, все менше і менше чорношкірих дітей приймали. Це не повинно було дивувати: коли школи звертаються до т. зв "дальтонік" у цьому випадку, щоб «підвищити рівність у процесі вступу», це відбувається майже щоразу. У цих конкретних обставинах раса означає не тільки колір шкіри. Це означає гроші. Чорні громади Америки не мають статків і, як такі, вразливі до потрясінь білих комірців з боку батьків, які отримують гроші, які можуть і бажають грати в ігри з процесом вступу. У шкільних скандалах майже завжди є расова складова, навіть якщо підозрюваний порушник не завжди білий. Негативно постраждалі спільноти майже завжди є чорношкірими.
Раніше цього літа вийшов прозаїк Брюс Холсінгер Обдарований, який розповідає історію дитячого невролога, який займається тим, що Хольсінгер називає «накопичення привілеїв». Це, мабуть, найкращий термін, який у нас є батьків Букера Т. були до. Деякі зробили це законно. Стегал не порушував жодних законів, але використовував гроші, щоб забезпечити доступ до можливостей — а інші робили це поза законом — подумайте про всі ці фальшиві рахунки за воду. Для більшості це спрацювало. Накопичення привілеїв, як правило, успішно. Це половина причини такої поширеної поведінки.
Друга половина, звісно, — батьківські амбіції.
«Ви не просто хочете, щоб ваша дитина була добре. Ви хочете, щоб ваші діти вчилися краще, ніж діти інших людей», – каже Пітер Енріх, професор права Північно-Східного університету. «Те, що ви дійсно хочете, — це віддати свою дитину в чудові коледжі, які є висококонкурентними, щоб вони могли потрапити до аспірантури, яка може підготувати її до реального успіх». Енріч додає, що хоча в ідеальному світі ми створили б систему, де батьки не тільки робили б найкраще для своєї дитини, але й робили б найкраще для дітей усіх інших. ні. «Це не природний спосіб мислення того, хто в першу чергу зосереджується на успіху власних дітей», — пояснює він.
Це трагедія загального, що Букер Т., колись одна з найбільш знедолених шкіл у DISD, тепер існує як притулок для учнів вищого середнього класу. Це також трохи іронічно, спростування його тезки, що «Нічого ніколи не виходить, що варте мати, хіба що в результаті важкої праці». Можливо, була важка робота, але це була не робота дітей. Це була важка праця батьків, які прагнули зберегти цю привілей у своїх руках, і не з рук дітей, які, можливо, потребували цього найбільше.
«Ви подивіться на демографію школи, і вона насправді не є культурною чи економічною репрезентацією DISD», — каже Стегал. «Це не означає, що ті діти, які потрапили, не були талановитими — тому що вони є. Але це насправді не мета того, що це державна школа. Ці діти отримують мистецьку освіту безкоштовно. Багато з цих дітей могли б піти до приватних шкіл і досягти того ж».
Його двозначність важливо зареєструвати, тому що проблема не в дітей. Заможні студенти, яких я відвідував, Букер Т. з були талановитими та працьовитими. Вони також були дітьми і не відповідали за поведінку своїх батьків. Тим не менш, ми всі були продуктами певного мислення, яке дозволяло нам позбутися корупції, ігнорувати її або нормалізувати як частину «те, що робили люди».
Це питання культури. Грошове питання є менш туманним і пов’язане з тим, як шкільні округи фінансуються за рахунок податків на нерухомість, система, яка добре працює для заможних і погано для бідних. Школи-магніти представляють такий значний ресурс, оскільки вони надають можливість отримати багату школу в бідних шкільних округах. У Далласі не так багато чудових шкіл. Букер Т. є видатним. Але люди, для яких він був розроблений, не в економічному положенні, щоб протистояти рейдам з передмістя, де такі події, як аукціони PTA, вже субсидують шкільні витрати.
Магнітні школи створюються для зменшення нерівності. Ці школи існують, принаймні частково, як реакція на Рішення Верховного суду 1973 року які виявили, що фінансування шкіл не є єдиним визначальним фактором успіху шкільного округу, підтримуючи систему податків на нерухомість як спосіб фінансування шкіл. У Массачусетсі, де фінансування шкіл базується на потребах, а не на місцевих податках, проблем зі шкільними магнітами менше важливо, оскільки можливості не об’єднуються в певних місцях, які привертають інтерес тих, хто прагне видобути значення.
«Один із викликів для магнітних шкіл, чартерні школи та системи ваучерів, хоча їх прихильники іноді кажуть, що це спосіб досягнення деяких цілей соціально-економічного та расова інтеграція, ці системи, як правило, переважно надають перевагу дітям з більш привілейованого середовища», – говорить Збагатити. «Діти з менш привілейованого середовища, швидше за все, будуть легко виписані з цих шкіл, навіть якщо вони проникають в них і рідше усвідомлюють їх або знають, як отримати до них доступ в першу чергу місце.”
У певному сенсі міста, в яких працюють магнітні школи, кладуть гроші в банківське сховище з дуже, дуже, маленьким замком і просто сподіваються, що ніхто з молотком його не зламає. Вони неминуче це роблять, а тривоги не лунають. Здається, люди знизують це плечима. Це було так легко. Хто може їх звинувачувати?
Але крадіжка є крадіжка.
За стільки чорнила, скільки було пролито через скандал із вступом до коледжу, який призвів до нетривалого ув’язнення Фелісіті Хаффман і публічного дозора тітки Беккі, десь близько 25 мільйонів доларівніби перейшли з рук у руки. Більшу цінність крадуть заможні батьки, які працюють у системі державних шкіл щотижня, якщо не щомісяця. Таке накопичення привілеїв призвело до кількох історій і, можливо, певної соціальної незручності, але нульового переслідування. Батьки 30 учнів, які не з’явилися до Букера Т. цього року не сидів за ґратами, хоча наприкінці лютого 2020 р. Техаська організація боротьби зі злочинністю запропонував винагороду в розмірі 5000 доларів США за інформацію про будь-якого учня, який «не повинен відвідувати школу, тому що він не проживають в районі». Наразі їхні імена невідомі за межами невеликої громади, яка їх сприяла дії.
«З самого початку я ніколи не думав, що це нормально», — каже Стегал, озираючись на скандал, який розгорнувся перед ним. «Але я ніколи не звинувачував дітей. 14-річний хлопець не несе відповідальності за таке рішення. Переїзд заважав, але ми думали, що робимо те, що повинні зробити — що, очевидно, було не так. Деякі з батьків найкращих друзів моєї дочки зробили це. Це нерозумно. Діти, яким ця програма була розроблена, щоб дати можливість, не отримали такої можливості, просто і просто».
