У понеділок, 22 лютого, адміністрація Байдена оголосила, що, незважаючи на пандемію, штати по всій країні повинні давати студентам стандартизовані тести на федеральному рівні цього року. Перехід до відновлення тестування після того, як деякі учні навчалися дистанційно принаймні протягом усього навчального року, ймовірно, будуть зустрічатися з критикою. Але новина про те, що цього року доведеться провести стандартизовані тести, очевидно, має більше, ніж здається на перший погляд.
Ось що означає оголошення Байдена
Рішення адміністрації Байдена вимагати від шкіл адміністрування стандартизовані тести на федеральному рівні деякими розглядається як одне з перших великих, важких і, ймовірно, непопулярних рішень адміністрації. Але адміністратор, схоже, прагне дати освітянам та адміністраторам деяку свободу дій. Тести можуть бути коротшими, проводитися дистанційно або навіть з відкладеним графіком. Тим не менш, тести будуть представляти організаційну проблему, оскільки школам доведеться з’ясувати, як саме це зробити проводити ці тести безпечно та в середовищі, віддалено близькому до того, що було б у звичайному особистому житті шкільна сесія.
Ось чому Вимога адміністрації Байдена Схоже, це дасть школам масу свободи, за допомогою коротких тестів, дистанційного тестування або навіть перенесення тестування на початок 2021 навчального року. Однак важливо, що адміністрація Байдена отримає дані тестування до початку 2022 року.
«Ми не вважаємо, що якщо є місця, куди учні не можуть безпечно відвідувати школу через пандемію, їх слід привозити у шкільні будівлі з єдиною метою складання тесту», – сказав Ян Розенблюм, виконуючий обов’язки помічника міністра освіти, про те, щоб вимагати тестування дані.
Хоча це все добре, це може йти прямо проти планів самих держав. Щонайменше сім штатів від Каліфорнії до Іллінойсу, Мічигану і Нью-Йорка, серед інших, уже планували не провести стандартизоване тестування цього року, відзначаючи другий рік поспіль, коли дітям не доведеться сидіти на стандартизованих тести. Інші штати, такі як Флорида, Індіана та Техас, планували провести тестування незалежно від того, що робила адміністрація Байдена. Неясно, чи зможуть штати відмовитися від тестування, чи вони будуть зобов’язані проводити його в якійсь формі відповідно до декларації Байдена.
Чому вони цього вимагають?
Адміністрація Байдена приділяє велику увагу даним тестування, щоб допомогти створити хоча б частину картини того, скільки навчання було втрачено під час пандемії COVID-19. «Невідкладно зрозуміти вплив COVID-19 на навчання», – сказав Розенблюм, згідно з ChalkBeat. Він також зазначив: «Щоб бути успішними, коли школи знову відкриються, ми повинні розуміти вплив COVID-19 на навчання і визначити, які ресурси та підтримка потрібні студентам».
Схоже, дані тестування насправді стосуються збору даних, щоб побачити, яким школам може знадобитися більше ресурсів, з якими школами найбільше зазнало труднощів, у яких сферах учні відчувають труднощі внаслідок пандемії тощо.
Що говорять критики
Стандартизоване тестування вже давно є гострим питанням серед освітян, лідерів профспілок та політиків, і пандемія зробила цю дискусію не менш напруженою.
Лідери профспілок, як-от Ренді Вайнгартен, президент Американської федерації вчителів, припустили, що зосередження на тестуванні — це марна трата часу. «Ми завжди знали, що стандартизовані тести — не найкращий спосіб вимірювання розвитку дитини», — сказала вона у відповідь на крок адміністратора Байдена.
Проведення тестів — навіть з гнучким графіком, способом проведення тесту та його тривалості — справді буде логістична проблема, і деякі вчителі думають, що це просто витратить час, який можна просто використати виховний. А для тих, хто сподівався, що пандемія загалом призведе до більш цілісного підходу до освіти, який не покладався на тестування (викидання SAT разом із водою для ванни було обнадійливим знаком), навколо може бути розчарування, що адміністратор Байдена покладається на міра що часто лише розкриває соціально-економічні та расові риси, а не зростання, розвиток чи здібності дитини.
