Вчителі, безперечно, одні з найважливіших людей у житті наших дітей. Часто ми довіряємо їм більше годин, ніж наші діти вдома. І все ж те, як ми розставляємо пріоритети та оплачуємо їх, майже не відображає цього важливого обов’язку. (Врахуйте, що початкова національна середня зарплата вчителя в Сполучених Штатах становить 36 141 долар.) Довгий новий звіт Організації економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР) ілюструє, наскільки різко бракує інвестицій, які наша країна робить у своїх учителів.
Про 6 відсотків ВВП США, як йдеться у звіті, витрачається на освітні заклади. Ця цифра ставить нас позаду Нової Зеландії, Португалії та Сполученого Королівства, серед інших країн. Незважаючи на поступовий економічний здобуток після Великої рецесії, у 2014 році ми витратили менше грошей, інвестуючи в наших студентів, ніж у 2008 році, частково в результаті політика народної освіти. Більш тривожним є те, що зарахування наших студентів до цих послуг зменшився з 2008 року.
Ніша
Останні дослідження показали більш сильний зв’язок між грошима, витраченими на вчителів, і досягненнями учнів, а не розміром класу. Ось чому так тривожно, що в Сполучених Штатах вихователі початкових класів отримують менше, ніж
Насправді важливо, скільки часу вчителі витрачають на навчання. Можна подумати, що чим більше часу вчителі проводять перед класом, тим більш підготовленими та освіченішими будуть наші діти. Але насправді це неправда.
У всьому світі вчителі проводять біля класу приблизно 750 годин на рік. Але в США вчителі витрачають майже 1000 обов’язкових годин навчання. Це означає, що кожна година, яку вчитель проводить перед класом, віднімає інший важливий час, присвячений професійному та студентському розвитку. Вчителі мають багато обов’язкових годин поза межами класній кімнаті для таких завдань, як підготовка уроків, оцінювання учнівських робіт, спілкування з батьками, консультування учнів. Це означає, що чим більше часу вчителі проводять у класі, тим менше вони витрачають, допомагаючи учням розвиватися іншими способами.
Ніша
А коли справа доходить до допомоги студентам подолати розрив у досягненні як на міжнародному рівні, так і через національні соціально-економічні розриви у внутрішній сфері, професійний розвиток має вирішальне значення. Останній звіт від Інститут економічної політики виявили, що інвестиції в професіоналізацію вихователів і вчителів дітей раннього віку можуть принести велику користь як сім’ям з високим і низьким рівнем доходів, так і самим вчителям. Коли а нещодавнє дослідження у Великобританії показало переваги інвестування в програми дошкільної освіти, воно було настільки переконливим, що надихнуло країну інвестувати в державний дошкільний заклад для всіх. Але в У 23 штатах США повний дошкільний навчальний заклад для чотирирічних дітей був дорожчий ніж навчання в державному коледжі.
Це просте рішення: вкладайте більше у вчителів. У США вчителям платять половина від зарплати їхніх колег з такою ж освітою. Конкурентоспроможна оплата залишається показником того, скільки людей насправді буде працювати в певних секторах. Звичайно, вчителі молодшої середньої школи мають можливість заробляти більше грошей, чим довше вони викладають, їхня базова зарплата жалюгідна. Якщо ми нехай наші вчителі знають, наскільки вони важливі, заради них (і наших дітей) все має покращитися.
