У міру того, як тривають протести і все більше і більше інцидентів з’являється на світ про несправедливе ставлення до чорношкірих, корінних та кольорових людей у США, все більше сімей розмовляти з дітьми про расизм. Це, об’єктивно, гарна розмова. Але сказали розмови не завжди легко, особливо для тих, хто навчився відчувати притаманний дискомфорт, коли говорять про расу. Це, зазначає автор Джелані Меморі, змушує батьків замаскувати проблеми або взагалі не брати участь у важких розмовах зі своїми дітьми.
«Батьки, як правило, приймають неправильне уявлення про те, що їхній дискомфорт говорить про невідповідність теми або про те, що їм не слід говорити про расу чи расизм», – каже він. «Але вони повинні увійти в цей незручний простір, знаючи, що їхні діти не є такими незручно з приводу цих обговорень взагалі — що вони просто читають сигнали своїх батьків щодо цього дискомфорт."
Пам'ять є батьком і автором Дитяча книга про расизма також творчий розум, що стоїть за більшим Дитяча книга про…серіал, який прагне полегшити сім’ям розмову на гострі теми, що стосуються ідентичності, раси та інклюзії. Книги доступні й проникливі, вони служать чудовим інструментом для батьків, щоб зрозуміти, як почати говорити про нагальні сучасні проблеми, які знайшли голос на вулицях.
Батьківський розповіла Меморі про деякі типові помилки, які допускають батьки, обговорюючи расизм зі своїми дітьми, і деякі тактики, які їм слід використовувати замість цього.
Проблема: батьки відмовляються обговорювати або намагаються звести до мінімуму обговорення расизму
Деякі батьки просто відмовляються говорити зі своїми дітьми про расу чи расизм, чи то через комбінезон незручність у цій темі або тому, що вони не вважають, що дітям можна сказати більше, ніж: «Ми всі рівний’. Так само багато батьків намагаються звести до мінімуму обговорення або зупинити їх перед тим, як вони почнуться, заходячи так далеко, що говорять своїм дітям: «Ми не повинні про це говорити».
«Це найбільша помилка, яку я бачу, батьки, — каже Меморі. «Такий тип поведінки створює всі ці бар’єри для дітей. У них є тема, ви про неї не говорите, і, зрештою, вони можуть почати вірити, що це не справжня річ чи справжня тема. Тож коли кольорові люди починають говорити про проблеми, вони думають: О, це не реально, що не тільки зводить до мінімуму те, що говорить інша людина, але й робить її не в змозі підтвердити що-небудь расові перешкоди для будь-кого іншого, тому що для них це була така нерозглянута тема, що не існують».
Рішення: регулярно спілкуйтеся і відчувайте дискомфорт
Найпростіша відповідь тут також правильна: батькам потрібно більше обговорювати з дітьми расизм і різноманітність. Але Memory відзначає важливе застереження, яке полягає в тому, що батькам спочатку потрібно вирішити, щоб деякий час відчувати себе незручно.
«Батьки, як правило, приймають неправильне уявлення про те, що їхній дискомфорт говорить щось про невідповідність теми або той факт, що вони не повинні говорити про расу чи расизм, і що коли їм буде зручно, вони повинні говорити про це», — він каже. Єдиний спосіб позбутися дискомфорту — це регулярні дискусії, зауважує він. «Чим частіше батьки можуть вести дискусії про расизм зі своїми дітьми, чим більше повторів вони ставлять, тим комфортніше їм буде», — каже він.
Проблема: батьки негайно виправляють непридатну поведінку дітей на расовому рівні
Діти помічають речі. Це їхня робота. Це допомагає їм розвиватися. Таким чином, вони можуть вказати на різницю людини, незалежно від того, чи це колір шкіри людини, або те, як вони говорять, їдять чи поводяться. І вони можуть вказувати на ці відмінності незручними та невідповідними способами, які можуть змусити батьків швидко закрити його. Пам’ять зазначає, що, коли виникають такі ситуації, багато батьків прагнуть негайно виправити поведінку дитини, замовчувати їх або відповідати на їхні запитання, коментарі чи занепокоєння закритими заявами, які не запрошують діалог.
Рішення: відповідайте на запитання запитаннями та знаходьте відповіді разом
«Основний інструмент, який батьки можуть використовувати зараз, — це задавати питання своїм дітям», — каже Меморі. Він каже, що це може бути так просто, як «Чому ви це сказали?» або «Що для вас означає ця різниця?» або «Що ви ще помічаєте?» Ви помічали це раніше?’ Варіанти, здавалося б, нескінченні. «Суть полягає в тому, щоб почати аналізувати думки та почуття ваших дітей на цю тему та заохочувати їх говорити та ділитися, щоб вони могли дізнаватися про щось, — каже він. «Як тільки ви запропонуєте їм це, і вони починають багато говорити, тоді вони задають вам питання, і є простір, щоб сказати: «Так, так, я думаю…», і ви поділіться своєю думкою. Важливо, що коли є тема, яку батьки не знають, вони повинні сказати ці чарівні слова: Не знаю і слідкувати за Але чи зможемо ми дізнатись разом? Таким чином, з’являється розуміння того, що це спільна подорож, що батьки не знають всього, і що є спосіб рости та вчитися пліч-о-пліч.
Проблема: батьки думають, що дитина занадто маленька, щоб вести дискусію про расизм
Природно, що батьки хочуть відкласти розмови про расу до тих пір, поки дитина не стане достатньо дорослою, щоб повністю зрозуміти тему. Це нікому не служить. «Було проведено багато досліджень щодо того, як діти раннього віку сприймають расу і що вони починають робити з цим, навіть у однорічному віці», – каже Меморі. «Вони про це знають. Чи означає це, що ви повинні вести з ними великі розмови на всі теми? Ні. Але це означає, що це не слід ігнорувати. Немає занадто рано».
Рішення: почніть розмову про відмінності, судження та прийняття з раннього віку
«Бесіда про здатність помічати відмінності, розмова про відмінності, кваліфікація відмінності, і не прив’язувати судження до відмінностей важливо з самого раннього віку», – говорить Пам'ять. «Таким чином підвищуйте рівень цієї розмови, коли вони дорослішають».
Більшість батьків, зауважує Пам’ять, були б здивовані, якби почули, як їх п’ятирічна дитина без фільтрації розповідає про ідеї про расу та расизм і скільки ідей вони насправді мають про це, навіть якщо цей батько ніколи не говорив про це це.
«Також важливо зазначити, що коли батьки не говорять про расизм, діти все ще дізнаються про це неявно від їхніх батьків, їхніх друзів, їхніх книг і навколишнього світу», — каже Пам’ять.
Проблема: батьки хочуть переосмислити себе про расизм, перш ніж брати участь у дискусіях
Пам’ять зазначає, що сьогодні існує особливий тип гіперсвідомих батьків, які хочуть дізнатися все про расизм, щоб відчувати себе готовими брати участь у дискусіях. «Вони кажуть: «Я збираюся прочитати всі книги, я збираюся проводити всі дослідження та брати участь у вебінарах, а також виконувати запитання та відповідати, і готуйся, готовий, готовий і витрачаю пару років робити це і вибрати вік, коли ми збираємося почати цю розмову, і ми збираємося говорити все, і мої діти дізнаються все про расизм", - він каже. Хоча намір, безсумнівно, чистий, Меморі каже, що цей підхід є хибним, тому що батьки упускають участь у довгострокових дискусіях і не допускають неявних упереджень.
Рішення: почніть розмову з того місця, де ви є
Обговорення расизму мають відбуватися регулярно, де батьки та діти задають питання, знаходять відповіді, навчаються та розвиваються разом. «Я розумію, звідки взялися ці батьки, що вони хочуть відчувати себе підготовленими для обговорення», — каже Меморі. «Я б закликав цих батьків почати з того, що вони зараз, і почати розмовляти зі своєю дитиною і знати, що це розмова, яка розвивається. І коли ви навчитеся, ви можете спілкуватися з ними про щось нове, і ви можете повернутися назад і сказати: «Знаєте що?» Я поділився з вами цією ідеєю, але вона була неправильною чи неправдивою. Ось цього я навчився. Що ти думаєш про це?'"
Велике запитання, яке повинні визнати батьки: чи хочуть вони брати участь? Або вони хочуть, щоб їх залишили осторонь, і щоб уроки, які вивчають їхні діти, були лише несвідомими й неявними, які діти підхоплюють і вивчають у них чи людей навколо них? «Я думаю, що будь-який батько вибере перше, навіть якщо це мої нечіткі або основні ідеї, які вони підхопили по дорозі».
