Глобальне дослідження показало, що лупцювати дітей страшно для дітей, і це теж сувора словесна дисципліна. Що дає?
Гарне спілкування має вирішальне значення для багатьох аспектів життя, включаючи збереження здорового шлюбу батьківство добре. Одне нещодавнє дослідження від Мічиганський університет підкреслює тривалі наслідки, які (переважно погане) спілкування має на життя дітей. Результати підтверджують, що для батьків навчання, як ефективно спілкуватися зі своїми дітьми в спокійній, неагресивній Мода, особливо коли вони зробили щось не так або неприйнятно, є життєво важливим для позитивного розвитку дітей результати.
Що це саме означає? Зараз дослідники припускають, що це вербально дисципліна часто не працює так, як сподіваються батьки, якщо батьки «голосні й різкі», коли розмовляють зі своїми дітьми. АКА, кричати на свою дитину не працює. Нове дослідження з Мічиганського університету досліджувало різні види покарань, пов’язані з поведінкою дітей у вибірці з 216 000 сімей з 62 країн, використовуючи дані з
Попередні дослідження в основному остаточно це довели шльопання як форма дисципліна дає негативні результати. UMich зазначає: «Дослідження постійно показують, що шльопання призводить до негативних наслідків для дітей, таких як агресія і відволікання, незалежно від контексту, в якому діти дисципліновані, включаючи країну, расу та етнічну приналежність, а також сусідство». Це дослідження підтвердило цю думку, показавши, що лупцювання може призвести до того, що діти будуть більш розсіяними та агресивними, а також менш соціальний.
Але, можливо, трохи більш дивно, ненасильницьке покарання мало неоднозначні результати. Деякі ненасильницькі покарання призвели до збільшення відволікання та агресії, але також могли посилити просоціальну поведінку. Крім того, коли батьки використовували вербальні міркування зі своїми дітьми, це іноді призводило до зростання агресивної поведінки, особливо якщо батьки використовували грубу й агресивну мову.
За словами Ендрю Гроган-Кейлора, професора соціальної роботи Мічиганського університету, який є співавтором висновків у журналі, Міжнародний журнал поведінкового розвитку, «Здається, що позитивна дисципліна не завжди має стільки позитивних переваг». Гроган-Кейлор продовжує: «Це більш імовірно довгострокові інвестиції, які батьки роблять у дітей, наприклад, проводять з ними час, дають їм зрозуміти, що їх люблять і слухати їх, матиме більше позитивних ефектів, ніж ненасильницька дисципліна», додавши: «Це ще має бути ретельно досліджено в глобальний контекст».
Після цього дослідження, здавалося б, деякі орендарі звичайні дисципліна, та їхню передбачувану ефективність можна поставити під сумнів. Але як батьки повинні дисциплінувати своїх дітей надалі? Гроган-Кейлор пропонує батькам знайти способи зробити спілкування з дітьми відкритим і доступним, налагодити структурувати та знайти спосіб позбавити дітей привілеїв у відповідний спосіб, який відповідає їхньому віку та розвиток. Це дослідження нагадує, що тон і мова, які батьки говорять зі своїми дітьми, можуть бути настільки ж важливими, як і те, що батьки насправді кажуть — і це додаткове заохочення для батьків зберігати спокій, навіть якщо діти іноді можуть перевіряти їх терпіння.
