Який твій стиль виховання? Ви прив’язані, вільно вигулюєте, гендерно нейтральні або виховуєте тигра? Незважаючи на те, що в кожному таборі є вірні прихильники, стиль виховання багато говорить про дорослого, але дуже мало про те, як буде жити його дитина. Тому що, по суті, не має значення, як ви позначаєте свій стиль виховання. Ви можете бути поруч з кожним скиглінням або дати їм місце, дати своїй дитині всі іграшки або жодної з них. Ви можете витратити час, гроші, енергію та багато стресу, щоб точно дотримуватися стилю виховання. Але нічого з цього не змінить.
Справа в тому, що немовлята створені таким чином, щоб бути в основному несприйнятливими до стилів виховання. Вони зростатимуть і розвиватимуться незалежно від того, як батьки називають їх вихованням — доки вони присутні й чуйні принаймні половину часу. Доказом цього є історія батьківських норм і величезне розмаїття культурних батьківських практик у всьому світі.
Тож чому американці так застрягли на ідеї, що дуже конкретні ітерації хорошого батьківства настільки важливі для виховання здорових дітей?
Значну частину цього можна віднести до 1946 року, коли педіатр доктор Бенджамін Спок опублікував книгу Книга здорового глузду про догляд за немовлятами та дітьмиі відкрив двері для різноманітності стилів виховання, які ми бачимо сьогодні. У цій надзвичайно популярній книзі Спок відмовився від ідеї про те, що несформовану дитину потрібно помістити в сувору форму для навчання. Натомість він справедливо припустив, що батьки знають найкращий спосіб виховати свою унікальну й особливу дитину, чітко написавши це у вступі: «Ви знаєте більше, ніж думаєте».
Це вступне твердження є дуже хорошою порадою та відповідає реальності виховання немовляти. Але це не те почуття, яке батьки винесли з книги. Зрештою, 10 000 з гаком сторінок детальних порад щодо виховання дітей у його книзі суперечать цій центральній тезі.
Ці сторінки стали першим пострілом у війні інтенсивних стилів виховання. Те, що Спок казав, прямо кажучи, що більше турботи, контакту та вдумливості Уважаючи батьків на виховання своєї дитини, тим краще ця дитина зрештою буде вийти. І ця гіпотеза була підтверджена, принаймні так припускає історія. Покоління дітей, вихованих за принципами Спока — Бумери — процвітало. Однак причини пов’язані радше зі зростанням багатства нації та поглибленим розумінням здоров’я дітей, ніж із проривною порадою однієї людини щодо виховання дітей.
"Доктор. Спок пише свою велику книгу після Другої світової війни. Найбільша група дітей приходила в культуру. У нас була бурхлива економіка, у нас була корпоратизація медицини», — каже Джонсон. Іншими словами, Бумери досягли успіху, тому що вони підтримували економіку та медичні досягнення. І все ж мільйони послідовників Спока стверджували б, що саме стиль виховання, викладений у його книзі, призвів до кращих результатів для дітей.
Думка про те, що батьки не можуть бути батьками за власним бажанням, за деякими показниками сильніша, ніж будь-коли. Дослідження Центру народонаселення Корнельського університету в 2019 році показало, що коли їм представлено різноманітність стилів виховання, 75% батьків сказали, що більш інтенсивні стилі виховання бажано. Доказів цьому мало. Дослідження 2014 року, опубліковане в журналі Психологічна наука виявили, що інтенсивні практики батьківства, як-от завчасне вирішення проблем і участь у структурованих заходах, не дали бажаних результатів. «Хоча батьки можуть вважати, що дорога та трудомістка діяльність є ключем до забезпечення їх здоров’я, щастя та успіху дітей, це дослідження не підтверджує це припущення», – автори укладений.
Крім того, інтенсивні стилі виховання, такі як прихильне батьківство або узгоджене виховання, вимагають величезних вкладень часу та грошей. Ці стилі виховання вимагають від батьків постійної доступності та надання своїй дитині різноманітних позакласних і соціальних заходів, щоб досягти успіху. Подібно до поради, наданої в книзі Спока, здатність виховувати дітей таким чином надто дорога для багатьох батьків.
Американських батьків змушують дотримуватися стилів і норм виховання, які є надто дорогими та стресовими, без доказів того, що вони дають кращі результати. Що можна зробити? По-перше, ми можемо взяти сторінку в батьків за межами США.
Маленькі кроки для дитини, гігантські стрибки для стилю виховання
«Існує величезне розмаїття культур і субкультур всередині культур, які дають своїм немовлятам і маленьким дітям абсолютно різні враження», — говорить психолог Річард Аслін, старший науковий співробітник Haskins Laboratories, а раніше директор Рочестерського центру візуалізації мозку та Рочестерського малюка Лабораторія. «І все ж 99,9% досягнуть віку, в якому вони збираються ходити. Прогрес, через який вони пройдуть, дійсно відрізняється від культури до культури».
Те, як немовлята вчаться ходити, не є випадковим питанням. Ходьба пов’язана з тим, як дитина розвивається як фізично, так і інтелектуально, оскільки здатність рухатися та досліджувати пов’язана з інтелектуальними навичками, такими як розвиток мови. А ходіння – важлива віха у розвитку дитини.
Але ось що: не має значення, що ви робите як батьки, щоб дитина ходила. Докази знаходять по всьому світу. А вивчення з 1976 року виявлено, що немовлята в деяких племенах Кенії навчилися ходити на місяць раніше, ніж однолітки в промислово розвинутих країнах (десь приблизно від 10 до 11 місяців) в основному тому, що їх навчили цьому батьки шляхом узгодженого навчання та практика. З іншого боку, американські діти зазвичай вчаться ходити у віці від 12 до 16 місяців. Крім того, є немовлята в сільській місцевості Таджикистану, яких часто прив’язують до обмежувальних колисок, які називаються гахворами. перші 24 місяці життя і, отже, не вчаться ходити набагато пізніше порівняно з їхніми західними відповідники. Три надзвичайно різні культури виховання призводять до трьох абсолютно однакових результатів: Діти ходять.
Існує дивовижна тенденція до того, що немовлята ростуть однаково, незалежно від того, де вони перебувають чи культурних традицій, які впливають на те, як батьки взаємодіють зі своїми нащадками.
Зрозуміло, що батьки можуть вплинути на те, щоб дитина рано здобула навички. Ви можете ходити як кенієць у 10 місяців або таджик у 24 місяці, але загальний результат той самий. А 2013 рік вивчення з Цюріха виявили, що рання або пізня ходьба є поганим прогнозом наслідків. Дослідники спостерігали за групою немовлят з моменту, коли вони навчилися ходити, і до 18 років, регулярно перевіряючи їх за допомогою стандартизованих тестів IQ. Вони виявили, що час, коли дитина навчилася ходити, не вплинув на те, наскільки розумною вона буде в майбутньому.
Існує дивовижна тенденція до того, що діти ростуть однаково, незалежно від того, де вони перебувають або які культурні норми та традиції визначають, як їхні батьки взаємодіють з ними. Це правда, навіть коли взаємодія є потворною та нездоровою.
Чому це так? Дослідники припускають, що це еволюційний фактор. Цілком зрозуміло, що дитина буде налаштована на те, щоб вижити і рости. Зрештою, вони виходять із утроби матері абсолютно безпорадними перед опікунами, які можуть чи не справляються із завданням. У статті 2010 року, опублікованій в Головний мозок, Доктор Регіна Салліван говорить про це так: «Мозок немовляти насправді ідеально розвинений для виконання завдань, які відповідають потребам виживання в дитинстві. Деякі з унікальних функцій дитячого мозку допомагають пояснити, чому дитина прив’язується до будь-якого доступного вихователя».
Це не означає, що інвестиції батьків у будь-який стиль виховання в дитинстві погані. Це не так — це просто необов’язково. Немає нічого поганого в тому, щоб батьки та діти проводили час разом під час інтенсивних батьківських занять. Малюки люблять увагу та новизну. Батькам подобається почуватися корисними. За відсутності всього іншого ці дві якості неймовірно корисні для довготривалих стосунків між дітьми та батьками.
Покупка стилю виховання дорогою ціною
Виховання дітей викликає стрес не в малу частину, тому що воно відразу ставить на перший план економічне майбутнє дитини. Думки про те, куди потрапить дитина, задовго до того, як ці міркування почнуть щось мати на увазі, означає, що батьки вже втягнуті в конкурентну потворність сучасної економіки. Так, деякі батьки можуть прийняти стиль виховання своєї дитини просто заради веселощів і згуртованості, але частіше за все, інтенсивні практики батьківства в дитинстві базуються на занепокоєння. Ця тривога змушує батьків занурюватися у світ виховання набагато більше, ніж це необхідно.
Десятиліття після публікації книги Спока, бумери, які виховувалися за порадою Спока, почали заводити власних дітей. Велика різниця тепер полягала в тому, що матері працювали. За даними дослідницького центру PEW, у 1967 році 43% заміжніх жінок із працюючими чоловіками були матерями, які сиділи вдома. До 1999 року цей відсоток різко впав лише до 23%. Зростання числа працюючих матерів змусило багатьох експертів і політиків висловити занепокоєння щодо дітей, яких вони назвали покинутими.
«Американські матері зараз працюють більше, ніж жінки в 70-х, але вони також проводять втричі більше часу зі своїми дітьми. Це просто означає, що вони менше сплять і відчувають більше стресу».
Історик Бетані Джонсон зазначає, що вся ця метушня змусила матерів захищатися. Було відчуття, що вони повинні вміти все. «Матері почали доводити за допомогою методів виховання, що вони добре виконують свою роботу», — пояснює Джонсон. «У вас є мама-тигр, мама-вертоліт і прив’язане виховання».
Ці стилі виховання, засновані на принципах доктора Спока та індустрії порад для дітей, яку він породив, не рухали голкою для немовлят. Вони розвивалися так, як хотіли. Навчилися ходити. Але це допомогло дати батькам відчуття свободи волі, запропонувало жінкам-жіноненависникам доказ того, що мами можуть працювати й бути хорошими мамами — і це до біса напружило батьків. Ті батьки, які були достатньо заможними та мали достатньо часу, могли інвестувати в інтенсивні стилі виховання з ідеєю дати своїй дитині кращий старт. Тим, хто не був, довелося більше працювати в офісі та вдома.
«Ми налаштовуємо батьків на невдачу, нарощуючи цю напругу навколо того, що відбувається з нашими дітьми, і даючи їм неможливі моделі», — каже Джонсон. «Американські матері зараз працюють більше, ніж жінки в 70-х, але вони також проводять втричі більше часу зі своїми дітьми. Це просто означає, що вони менше сплять і відчувають більше стресу».
Це спосіб виховання, який можна простежити до Спока — спосіб виховання дітей, який не має наукового підґрунтя. Малюки будуть розвиватися і рости. Стилі виховання не мають значення.
«Що найкраще в історії, так це реагувати на потреби дитини», — каже Джонсон. «Робіть усе, що можете в даний момент. Знайдіть те, що підійде вам і вашій родині. У розділі «те, що є правильним» є багато речей, які є здоровими для вашої дитини. Немає єдиного найвищого підходу, тому що це люди, які є різними».
Отже, хоча батьки можуть одержимі своїм стилем виховання, виявляється, що це, ймовірно, не має значення в довгостроковій перспективі. Не до тих пір, поки основою такого стилю виховання є просто бути поруч зі своєю дитиною.
Ця стаття була спочатку опублікована на
