Американське суспільство не заохочує вдячність. Для доказу подумайте, що лише через кілька годин після застілля, присвяченого святкуванню вдячності, ми заохочуємося піти на шопінг, а не підтримувати почуття вдячності протягом наступного сезону. А з оголошеннями та списками іграшок навчання дітей вдячності може бути заплутаним, коли вони починають вірити, що світ їм зобов’язаний. Якщо це так, то за що дитина повинна відчувати вдячність?
Вдячність є потужною протиотрутою від егоїстичного обміну повідомленнями американської культури. Це потужно, тому що воно вірусне та надихає. Вдячність — це просоціальна емоція, яка може зміцнити зв’язки в спільноті. Але навчити дитину вдячності може відчути себе як плисти проти течії. І жорстока правда про викладання цих уроків полягає в тому, що якщо вдячність не має міцної основи в батьках, вона, швидше за все, не процвітатиме в дитині.
«Розпещена дитина» все ще може навчитися бути вдячним
Концепція псування зберігається серед дорослих, які відчувають невдячність і егоїзм як продукт трофеїв участі та
Термін «розпещена дитина» є, по суті, скороченим для типу дитини, яка займається егоїстичною, нахабною та правомірною поведінкою. Але причина, чому діти поводяться «розпещено», не має нічого спільного з тим, скільки іграшок або обіймів вони отримали від своїх батьків. Насправді діти, які отримують безумовну любов і підтримку від батьків, часто поводяться краще. Вони менше піддаються стресу і рідше нападають.
Невдячні діти стають такими, коли батьки зміцнюють суспільну норму егоїзму. Розпещені, невдячні батьки виховують розпещених, невдячних дітей. На щастя, батьки також мають силу змінити цей егоїзм і невдячність у своїх дітей, змінивши себе.
Щоб діти були вдячними, батьки повинні моделювати вдячність
Цікаво, що деякі з найбільш привілейованих дітей можуть виявитися найбільш вдячними, вдячними та милосердними. І таке ставлення значною мірою є продуктом того, як батьки показали їм жити у світі.
Важливо зазначити, що сказати дитині бути вдячним насправді нічого не дає. Діти вчаться на прикладі. Батьки, які живуть так, щоб виявляти вдячність за те, що вони мають, виховуватимуть вдячність у своїй дитині. Батько, який не ходить по світу з почуттям права, швидше за все, виростить доброзичливу дитину. Батьки, які визнають щедрість інших, виховуватимуть дітей вдячними.
Батьки повинні виявляти вдячність своїм дітям
Деякі батьки вважають, що тільки тому, що діти є дітьми, вони не заслуговують подяки. Це тому, що багато батьків вважають, що діти повинні просто беззаперечно робити те, що кажуть батьки. Але вимагати непохитної слухняності — це не те, як ви виховуєте вдячну дитину, а те, як ви виховуєте дитину, яка підкорятиметься кожному, хто, на її думку, має найбільшу владу.
Сказати подяку дитині може бути дуже сильним. По-перше, якщо це сказано щиро та з хвилюванням, дитина розуміє, що зробила щось добре, що зміцнює її поведінку. «Спасибі» також допомагає дітям побудувати основу емпатії, навчаючись розпізнавати подяку в інших. Нарешті, «дякую» означає, що у них був вибір, а діти люблять вибір.
Деяким батькам може здатися дивним сказати «дякую», але це важливо. Може допомогти врахувати, що дитині не потрібно докладати зусиль, щоб робити те, що просять батьки. І насправді вони часто цього не роблять. Тож сказати «спасибі» за зусилля, які дитина доклала всупереч своїм егоїстичним інстинктам, цілком доречно.
Діти вчаться вдячності в благодійних сім'ях
Один із способів розвитку у дітей почуття вдячності – це плекання в інших. Діти, які ростуть у сім’ї, яка практикує благодійність і приділяє час, допомагаючи своїй громаді, почнуть усвідомлювати, як виглядає вдячність.
Це простий розрахунок. Навчання є досвідом. Справа не в тому, що діти вчаться вдячності, даруючи речі, а в тому, що вони починають розпізнавати вдячність в обличчях, ставленні, словах і поведінці інших. І, бачачи вдячність, вони здатні розвинути емоційний інтелект і емпатію, а також краще виявляти вдячність самі.
Культурні традиції вчать дітей вдячності
Під час канікул, коли очікується вдячність і вдячність, мало що можна отримати, кажучи дитині бути вдячною без контексту. Набагато легше, коли існують культурні та релігійні традиції, які прив’язують подяку до більшого повідомлення.
Діти часто сприймають свята як час отримання. Зрештою, це переважно те повідомлення, яке вони чують від популярної культури. Але коли батьки можуть дати дитині «справжнє» значення свята — святкування єдності, миру, милосердя, прощення — набагато менше уваги приділяється отриманню. Якщо дитина розуміє, що важливою частиною Дня подяки є бути з родиною, вона, швидше за все, зрозуміє менше шансів шукати подарунки, коли приходить бабуся, знаючи, що найкращий подарунок – це присутність бабусі все.
Вдячність — це чудово, але дітям слід дозволити розчаровуватися
Дорослим важливо пам’ятати, що діти є діти. Вони не мають повних інтелектуальних здібностей, як дорослі. Частина їхнього мозку, яка допомагає їм регулювати емоції, зокрема, недостатньо розвинена. Тож їм стане сумно, коли вони захочуть подарунок, якого не отримають.
У розчаруванні немає нічого поганого. Це природно. Діти повинні мати можливість висловити своє розчарування та визнати це розчарування. Розчарована дитина не є невдячною дитиною. Вони – людські діти.
Немає нічого поганого в тому, що діти симулюють вдячність
Може пройти деякий час, перш ніж у дітей розвинеться сильне почуття вдячності. Насправді, у світі є багато-багато дорослих, які ще не зрозуміли цієї концепції. Але це не означає, що діти звільняються від подяки. Вони можуть це підробити. У багатьох випадках це потрібно.
Батьки добре підуть своїм дітям, навчаючи їх виявляти вдячність, навіть якщо вони її не відчувають. Вони можуть відкрити жахливий подарунок від бабусі, але вони повинні зрозуміти, чому і як їм потрібно сказати «дякую». ви." І, як ми знаємо, коли вони бачать щастя від бабусі, акт подяки посилюється. Тож, зрештою, імітація вдячності може легко перетворитися на справжню вдячність.
Ця стаття була спочатку опублікована на
