Купівля ваших дітей Гаррі Поттер книги як святкові подарунки можуть допомогти зробити їх а краща людина, згідно з дослідженням з Модени, Італія. Серія з трьох досліджень показала, що чим більше дітей пов’язано з такими позитивними персонажами, як Гаррі, тим менше ймовірність того, що вони виявляться упередження до етнічних груп, відмінних від їх власних. Аналогічно, такий самий ефект спостерігався у підлітків і дорослих відносно того, скільки J.K. Книги Роулінг, які вони читають.
«Просте представлення позитивної інформації про стигматизовані групи може бути недостатнім», – сказав співавтор дослідження Лоріс Веццалі, соціальний психолог з Університету Модени та Реджо-Емілії. Батьківський. «Люди повинні відчувати свою причетність і «наслідувати» дії персонажів, з якими вони можуть ідентифікувати себе».
Дослідження показує, що раннє читання здатне змінити мозок дітей на краще, але вважалося, що це переважно пов’язано з розвитком мови та грамотності. Інші вчені мають сперечалися що книги про Гаррі Поттера здатні викликати соціальні зміни. Так само минуле
Дослідження, опубліковане в Журнал прикладної психології, спочатку опитав групу з 34 п’ятикласників щодо їхнього ставлення до іммігрантів. Потім раз на тиждень протягом шести тижнів поспіль дослідники читали дітям спеціально підібрані уривки з Гаррі Поттера, в яких йшлося про упередження та їх наслідки. Коли дітей було повторно опитано, як щодо їхніх поглядів на іммігрантів, так і про їхні погляди на історії, діти, які визначили з головними героями, такими як Гаррі, і розпізнаними з лиходіями, такими як Волдеморт, тим більше їхнє ставлення до сторонніх груп покращений.
Потім дослідники провели подальший експеримент, який досліджував, як 117 старшокласників ставляться до Гаррі Книги (і фільми) Поттера та їхні загальні соціальні установки, а також їхні конкретні погляди на гомосексуалістів. Результати показали, що вживання історій про Гаррі Поттера пов’язане з покращенням ставлення до гомосексуалістів та інших стигматизованих груп. Нарешті, Веццалі та його колеги подивилися на іншу групу з 75 студентів. Після заповнення анкет про те, скільки Гаррі Поттера вони читали і дивилися, а також про те, з якими персонажами вони ототожнювали себе, і про те, що вони відчувають себе сином-біженцем, результати показав, що читання книжок про Гаррі Поттера позитивно пов’язане з розумінням перспектив біженців, особливо серед тих, хто ототожнював себе з позитивними символів.
«Можливе застереження полягає в тому, що ельфи, гобліни тощо. — тобто стигматизованих персонажів у книгах не існує в реальному світі», Зазначає Веццалі. Однак це перевага, яку пропонують фантастичні книги, як-от серія про Гаррі Поттера. Просто, оскільки цих категорій не існує, вони стають більш загальними прикладами справжніх стигматизованих категорій для читачів різного віку. У результаті «люди можуть асоціювати їх із кількома типами стигматизованих груп у суспільстві».
Веццалі каже, що існує багато інших варіантів літератури, окрім книг про Гаррі Поттера, які досягають такого ж досягнення толерантності. Проблема для дослідників полягає в тому, що важко перевірити вплив більш незрозумілих історій, які можуть не прочитати широкі вибірки людей. Зараз Веццалі досліджує, як книги та фільми про Голодні ігри допомагають підліткам виявляти соціальну несправедливість і боротися з нею.
Батьки мають на увазі не просто ознайомити дітей із книгами про Гаррі Поттера. Швидше, будь-які засоби масової інформації, які показують їм, як люди з різних світів можуть бути друзями, можуть навчити дітей толерантності. Тим не менш, Веццалі обережно зазначає, що самі по собі книги не зроблять дітей кращими людьми. Найкращий спосіб досягти цього – ознайомити дітей із різними етнічними групами та культурним досвідом протягом усього життя, він підтвердив у двох додаткових дослідженнях нещодавно.
Зрештою, зняти Гаррі Поттера як магічне рішення було б занадто легко, каже Веццалі. “Гаррі Поттер може бути хорошим інструментом, але сам по собі він також не може стерти упередження з суспільства».
