Ласкаво просимо до Чудові моменти в батьківстві, серіал, в якому батьки пояснюють перешкоди у вихованні, з якими вони зіткнулися, і унікальний спосіб їх подолання. тут, 38-річний Коллін з Огайо веде розмову зі своїм сином – початківцем шкільним хуліганом – про спільні почуття невпевненості в них обох.
Надійшов дзвінок: «Привіт, це такий-то директор… у нас виникли проблеми з вашим сином». Він хуліган.’
Це точно не найгірший дзвінок, який може отримати тато від свого сина школа, але це все одно дуже жахливо. Це було трохи дипломатичніше, але ви зрозуміли.
Мій син навчається в четвертому класі. Він більша дитина. Не жирний, а більше Fortnite і менше футбол, якщо це має сенс. Типовий, незграбний 10-річний хлопчик, який не найбільший і не найменший у своєму класі.
Повідомлення продовжувало: «Нам стало відомо, що ваш син штовхає однокласників на те дитячий майданчик, і ображаючи деяких своїх однокурсників. Ми хотіли повідомити вас, щоб спробувати уникнути будь-яких інцидентів у майбутньому».
Очевидно, дзвінок був набагато довшим, але ви зрозуміли суть. Директор сказав мені, що деякі учні скаржилися, що мій син під час уроку поводився як придурк, на перерві робив фізичні вправи і, так, поводився як хуліган. Це одна з багатьох моїх нещасливих рис, які я сподівався, що не передадуться.
Я теж був хуліганом. Я був старший за сина. Саме перед школою я почав розуміти, що можу змусити інших дітей поважати мене через страх. Як і мій син, я не був найбільшою дитиною в класі, але я був достатньо великим, щоб підробити крутого хлопця і піти з рук. Я ніколи нікого не бив чи щось подібне. Знову ж таки, як і мій син, це було просто багато балаганних балачок і грубої гри, щоб дати іншим дітям зрозуміти, що я поруч, і що мене не варто недооцінювати.
Перш ніж сісти з сином, щоб відповісти на телефонний дзвінок, я подумав, що зробило мене хуліганом. Мої мати і батько були хорошими батьками. Вони забезпечували мене і мою сестру. Вони берегли нас. Годував нас. Все, що. Але вони були дуже... холодні, коли йшлося про визнання досягнень і похвалу за добре виконану роботу. Тобто вони дійсно не зробили теж.
Пізніше я дізнався, що їхнє обгрунтування було превентивним – вони не хотіли, щоб ми мали великі голови або задоволені своїми досягненнями. Але їхні методи були дещо неправильними. Тому я шукав підтвердження в іншому місці. А саме на уроці та на дитячому майданчику. І оскільки я не відчував, що можу покладатися на інших дорослих – вчителів та консультантів – щоб визнати мене, я повинен був дати всім зрозуміти, що я існував. Я мав бути всім перед обличчям, і кожен мав знати, на що я здатний. Це була класична невпевненість, яка виявлялася у формі обзивання та штовхання дітей.
Назад до мого сина. Ми з дружиною робимо все можливе, щоб він знав, що його люблять, поважають і цінують. Тому, коли я звернувся до нього щодо його ситуації, я подумав, чи буду я шокований, дізнавшись, що ми були такими ж необережними, як і мої батьки. Одного дня ми з ним сіли, і розмова почалася. Він знав, що це наближається.
«Чому?» Я запитав. «Я знаю, що ти не підла дитина. Що змусило вас захотіти дати всім цим дітям такий важкий час?»
Я був шокований, коли почув, що слово «невпевненість» вирвалося з його вуст як частина його пояснення.
Коли я був у тому віці, поняття невпевненості навіть не було. Але він точно знав, що це було, і що це було причиною його поведінки. З одного боку, він сказав, що ми з його мамою завжди змушували його відчувати себе коханим. Чудово. Чудово. З іншого боку, його невпевненість призвела до відсутності довіри до однокласників. Коли вони говорили йому приємні речі, я дізнався, він їм не вірив. Він думав, що вони знущалися над ним або були нещирі. Або просто говорив речі, тому що «вони були його друзями». «Заступництво» може бути найкращим способом описати це.
Як я вже сказав, фізично мій син досить середній. Усе, що він робить, що повинен робити хлопчик його віку – кидати футбольний м’яч, бігати кола, віджиматися – він робить дуже середньостатистично. Отже, хоча він недостатньо поганий, щоб над ним знущатися, він також недостатньо великий, щоб отримати купу похвали. Я думаю, що його поведінка була способом точно контролювати що інші діти помітили про нього. Якби він не міг виділятися тим, що забив гол з філд-голу або забив дубль, він переконався, що інші діти знали, що, принаймні, він може штовхнути їх під час перерви.
Коли ми розмовляли, я сказав йому, як мене вразила його здатність висловлювати свої почуття. Діти його віку цього просто не роблять. Розмова, яку я мав із батьками про мою ситуацію, був лише купою «я не знаю» та «я здогадуюсь». Один із подарунків мого сина – який ми з його матір’ю впізнали – це те, що він просто блискучий оратор. Просто розумна дитина. Але діти цього віку хочуть грати, а не говорити. Отже, цілком зрозуміло, що його талант може залишитися непоміченим – особливо з його боку.
Знущання не було проблемою для мого сина з моменту першої розмови. Насправді, іноді він каже мені, що здатний послабити ситуації завдяки своїй здатності говорити в колі своїх однолітків. Вони звертаються до нього за допомогою зі шкільними завданнями, тому що він завжди «звучить так розумно». Я спокійно ставлюся до цього — насправді дуже круто.
Сьогодні у світі достатньо хуліганів, і не вистачає людей, які можуть говорити змістовно. Сподіваюся, наша розмова буде однією з перших. Не обов’язково про погану поведінку, а про його почуття, страхи та здібності. У таких розмовах любить брати участь кожен батько, особливо з дитиною, яка вміє говорити так, як мій син.
