Приблизно 3,5 млн дітей, які навчаються вдома у Сполучених Штатах, число, яке збільшується приблизно на 3 відсотки щорічно принаймні з 2012 року. Це означає, що діти, які навчаються вдома, становлять трохи менше 10 відсотків населення шкільного віку, поступаючись лише приватній школі, якщо мова йде про дітей, які займаються приватною освітою. Але що батьки повинні враховувати, думаючи про домашнє навчання?
Багато хто припускає, що більшість батьків, які вибирають домашнє навчання своїх дітей, роблять це з релігійних міркувань. Хоча колись це могло бути правдою, релігійна мотивація більше не є рушійним фактором номер один, що впливає на рішення про домашнє навчання. Згідно з останнім звітом від Міністерство освіти США та Національний центр статистики освіти, лише 16 відсотків батьків навчали дітей вдома з метою отримання спеціальної релігійної освіти. Близько 80 відсотків батьків, які навчаються вдома, називають безпеку в школі рушійним фактором свого рішення.
Важливо, що проблеми безпеки не були безпосередньо пов’язані з нещодавніми стрільбами в школі (хоча це є фактором). Батьки також вказували на наркотики в школах, тиск однолітків і знущання.
«Домашнє навчання – це вибір способу життя», – пояснює Ліза Руцькі, віце-президент з освіти та академічний декан Середня школа Пенна Фостера, акредитований постачальник онлайн-програм для середньої школи. «Це дещо інше, ніж просто вибір шкіл у вашому районі, до яких збирається ходити ваша дитина».
Руцький зазначає, що батькам, які вивчають домашнє навчання, важливо зважувати такі проблеми, як безпека, з такими проблемами, як академічна якість вибраної програми домашнього навчання та гнучкість. «Це не для того, щоб тримати їх у бульбашці», – каже Руцький, додаючи, що технології дозволили учням домашньої школи бути набагато більше пов’язаними зі спільнотою дітей, які діляться своїм досвідом. «У нас є соціальна віртуальна спільнота в Інтернеті, яку модерують багато людей. Студентам є куди піти, щоб поділитися та зустрітися, а не відчувати себе ізольованими».
Хоча є програми домашнього навчання, такі як Penn Foster, які мають соціальний компонент, закладений у навчальний план, батьки повинні знати, що є сотні програм домашнього навчання, які доступні на вибір, кожна зі своїм власним обсягом, методом і механізмом навчання та спілкування діти.
Джулі Поланко є прихильницею домашнього навчання, 15-річним ветераном домашнього навчання та автором 100 способів мотивувати дітей. Вона зазначає, що один із найкращих способів звузити вибір і знайти навчальний план, який найкраще працює, — це розглянути метод навчання, який найкраще підходить для сім’ї. «Метод визначає, як ви звужуєте вибір навчальної програми», — каже Поланко. Але вона також зазначає, що будь-яка навчальна програма вимагатиме від батьків серйозних вкладень часу, і що батьки не повинні робити крок, якщо вони не готові докласти зусиль. «Це непросто, але воно того варте, якщо ви вкладаєте час та енергію, необхідні для того, щоб це запрацювало», – зауважує Поланко. «Подумайте, як це вплине на ваш потік доходів, ваш спосіб життя, вашу дружбу — і їхню — і кожну арену».
Як вирішити навчати дитину вдома
- Проблеми безпеки — Деяким дітям може бути краще вдома, особливо якщо вони зазнають знущань, перебувають у небезпечній школі або схильні до негативного тиску однолітків.
- інвалідності — Деяким дітям з обмеженими можливостями батьки можуть краще обслуговуватись вдома. Деякі державні школи просто не мають ресурсів чи досвіду для роботи з дітьми, які страждають від певних обмежень.
- Час і гроші — Навчання дитини вдома — це величезна інвестиція часу, а навчальна програма домашньої школи потребує грошових вкладень.
- Державний регламент — У кожному штаті існує своя процедура для дітей, які відводяться на домашнє навчання. Батьки повинні знати про місцеві вимоги.
- Соціалізація — Батьки повинні усвідомлювати, що домашнє навчання може відчувати себе ізольованим для дітей. Важливо бути підключеним до місцевих мереж домашнього навчання або вибрати навчальну програму, яка має вбудований соціальний елемент.
Здається, що інвестиції є те, що сприяє успіху домашньої школи. І дослідження кажуть, що це може бути успішним. Головне, як видається, полягає в тому, що домашнє навчання має бути структурованим. Згідно з дослідженням, опублікованим в Canadian Journal of Behavioral Science, діти, які навчалися вдома з організованими планами уроків фактично перевершили дітей загальноосвітніх шкіл на статистично значиму відсоток. З іншого боку, діти, які отримували неструктуроване домашнє навчання, не мали таких успіхів, як однолітки, які навчалися в системі державних шкіл.
Це хороша новина для батьків, які готові зробити це. Але у Поланко є ще одне застереження для майбутніх учнів домашнього навчання — переконайтеся, що ви знаєте державні правила, перш ніж розпочинати будь-яку програму домашнього навчання. «Зверніться до вашої державної організації домашнього навчання, щоб отримати цю інформацію», — каже вона. «Деякі штати не вимагають від вас подавати будь-які документи, а інші мають цілий процес».
