Це день прогулянки батька в Леброна Джеймса Школа «Я обіцяю» в Акроні, штат Огайо. Безперервний потік тат і дітей вливається і виходить із великих скляних дверей школи. Цікаво, що потік, здається, розходиться біля великої печатки Фонду сім’ї Леброна Джеймса, розташованої в центрі бетонної доріжки. Діти неохоче наступають на нього. Вони вказують на це своїм батькам, які обходять це з повагою. Нікому не кажуть не наступати на нього. Вони не знають, бо розуміють, що це священна земля.
Стіни входу до школи вистелені сміливою та майстерною виставкою баскетбольного взуття. Це вражаючий вхід, який не залишає сумнівів у тому, що ви не в будь-якій державній школі. У День батьківської прогулянки тата й діти затримуються й вивчають кросівки. Зрештою група чоловіків збирається у фойє, щоб урочисто поклясться: «Я обіцяю бути позитивним прикладом для наслідування; притягувати мою дитину до відповідальності; допомагати моїй дитині виконувати домашні завдання; спілкуватися з вчителями моєї дитини; слухай мою дитину… І, перш за все, підтримай мою дитину в досягненні її мрії».
ЧИТАЙТЕ БІЛЬШЕ: Рейтинг 100 найкрутіших тат Америки, видання 2018 року
Вражає, що це слова ЛеБрон, тепер а сам гордий батько, ніколи не чув, щоб його батько сказав. Тепер діти слухають, як їхні батьки висловлюють свою обіцянку. Відповідальність закладена в момент.
Фундація Леброна співпрацювала з державними школами Акрона та місцевими підприємствами, щоб у липні відкрити школу I Promise (скорочено IPS) для учнів третього та четвертого класів. Зараз школа налічує кілька сотень учнів. Діти стикаються з економічними труднощами або мають низькі показники читання, і тепер вони є частиною сміливого експерименту в освіті. Чи достатньо сильний Леброн, щоб стиснути академічний розрив? Напевно, не поодинці, але є команда. IPS укомплектований викладачами, які бажають спробувати щось нове. Є відчуття, що IPS – це не просто експеримент, а спосіб вирішення освітніх проблем.
Патрік Коулман
Орієнтація на третій і четвертий класи не є довільною. Дослідження показують, що діти з поганими оцінками читання в третьому класі, швидше за все, відстають у подальшому в своїй академічній кар’єрі. Приймаючи учнів третього та четвертого класів, IPS став освітнім полігоном. Ідея полягає в тому, щоб після 4-го класу використовувати державне тестування, щоб довести, що гіпотеза IPS працює.
Іншими словами, IPS хоче мати чітку відповідь, коли люди запитують, чи була вона успішною. Ця відповідь? «Табло».
ТАКОЖ: Що означає бути крутим татом у 2018 році?
Але що знадобиться, щоб цей сміливий, схвалений GOAT експеримент спрацював? ЗМІ можуть зосередитися на пільгах, які отримують діти — безкоштовна форма, безкоштовні велосипеди, і випадкові подарунки від Леброна — але все це не так. IPS використовує цілісний підхід до освіти для сім’ї. Гіпотеза, яка перевіряється, полягає в тому, що залучення сім’ї до школи допомагає дітям з групи ризику досягти успіху в навчанні. Це означає, що IPS призначений для дітей, а також для їхніх батьків.
Будівля IPS — це велика цегляна споруда з червоної цегли з атмосферою інституційної ефективності, що суперечить її минулому як регіональної штаб-квартири McDonald’s. Це виглядало б як школа в будь-якому місті Америки, якби не повідомлення, надруковані жирними білими окремими літерами, які межують із зоною прийому та висадки. На південній стороні будівлі: «ОБІЦЯЮ». На північній стороні: «МИ — РОДИНА». Шрифт дає зрозуміти, що це не банальності. Ці твердження про цілі.
Державна школа розташована на околиці району Хайленд-сквер Акрон. Він розташовано за кількома автосалонами та оточений вулицями з нижчим середнім класом, вишикованими односімейними бунгало в різному стані ремонту. Протягом останніх кількох років Хайленд-сквер перетворився на «круту частину міста», і IPS ідеально підходить для цього району. Але серед модних кав’ярень і вінтажних магазинів є кілька обшарпаних торгових центрів, барів і закусочних. Вицвілі фасади говорять про 30-річну погану пору в Акроні, коли бум шин і пластиків провалився.
Леброн Джеймс виріс в Акроні в ті погані часи. Його батько був злочинцем і був відсутнім у його житті. Через це його мати Глорія підтримувала себе та сина. Роботу було важко знайти, і пара переїжджала з місця на місце, намагаючись знайти стабільність. Вони вижили багато в чому завдяки допомозі своєї громади.
Зрештою, Глорія відправила свого сина жити в будинок місцевого футбольного тренера Френка Уокера, знаючи, що він буде процвітати з міцним фундаментом. За підтримки Уокера Леброн почав грати в баскетбол у п’ятому класі. Він був, легко кажучи, добрий.
Передісторія Леброна вшита в самі стіни IPS, створюючи прагнення та натхненне серце школи. Багато учнів переживають важке дитинство. Коли вони йдуть до класу, вони нагадують, що Леброн колись був «просто дитиною з Акрона», як і вони. Це може бути неприємним — весь той особистий бренд — але це не так. Леброн пишається Акроном. Навіть коли він залишив Огайо — було рішення, а тепер є контракт з Лейкером — він завжди повертався.
Патрік Коулман
Батьки в кампусі на День батьківської прогулянки врешті приєднуються до своїх дітей на сніданок. Ранковий обід є стандартним і дається дітям щодня безкоштовно. Батьки ширяють позаду дітей, кусаючи фрукти та сьорбаючи сік. У деяких класах темно й тихо, грає тиха музика. Інші починають метушитися до першого ранкового дзвоника.
В одному класі Кафуї «Квінсі» Амісса стоїть біля своєї дочки Ебігейл. Він з посмішкою спостерігає за нею, час від часу поглядаючи на коляску, в якій тихо лепетить його 9-місячний син. Ебігейл із задоволенням поснідає зі своїм татом у класі третього класу. Зі свого боку, її батько радий, що його запросили.
«Цікаво подивитися, як тут все робиться», – каже Амісса. «Це сильно відрізняється від інших шкіл».
Інші діти Аміси, які відвідують державні школи в інших частинах міста, мають помітно інший досвід. Так само було і з Ебігейл до того, як її зарахували до IPS. «Кожна дитина має свій власний спосіб навчання», — каже Амісса. «І в іншій школі їй не вдалося. Вона хоче вчитися і грати водночас. Ось вони це роблять. У неї все набагато краще».
Амісса каже, що його не надто хвилювала ажіотаж навколо того, що здебільшого зображується в ЗМІ як проект про улюбленців знаменитостей. А Ебігейл повідомляє, що її брати і сестри в захваті від того, що вона відвідує школу. Без ревнощів.
«У перший день у школі ми почали працювати над американськими гірками, — зазначає Ебігейл. «І ми повинні йти до Сідар-Пойнт». Дотримуючись девізу IPS «Ми – сім’я», всю родину Ебігейл запросили разом із нею в місцевий парк розваг, безкоштовно та з транспортом. Це не просто приємна річ — хоча це й приємна річ — це невід’ємна частина процесу IPS. Залучайте батьків. Перемагайте разом.
«У школі, з якої вона вийшла, бувало, що я заходив туди, і мені було важко, тому що я тато», — каже Амісса. «Коли я вперше зайшов туди, перше запитання, яке мені поставили, було: «Ви з мамою ще разом?» Цей стереотип про те, що сім’ї не разом, справді проникає мені під шкіру, і щоб мене про це запитали питання? Я цього не оцінив».
IPS – це зовсім інше, каже він. «Вчителі дуже раді, що ви з ними розмовляєте, і вони розмовляють з вами, і вони змушують вас відчувати, що ви є частиною того, що тут відбувається».
У крилі четвертого класу дзвонить дзвінок і над динаміками починаються ранкові оголошення з присягою на вірність. Трой Пармер і його син, четвертокласник Мехі, стоять обличчям до прапора. IPS не возиться зі своїми обіцянками. Після клятви студенти приходять до власної щоденної клятви. «Я обіцяю ходити до школи, — кажуть вони, — робити всі домашні завдання; слухати своїх вчителів, тому що вони допоможуть мені вчитися; ставити запитання та знаходити відповіді… і перш за все закінчити школу!»
Пармер, як і Амісса, вражений тим, як IPS привітно ставиться до батьків. «Це серйозна модель, і ми ставимося до неї серйозно», — каже він.
Для Пармера ці обіцянки є продовженням того, наскільки глибоко він був пов’язаний зі своїм сином до цього моменту. І він, і його син погоджуються, що все, що їм потрібно, — це отримати ще трохи допомоги Мехі. «Ми робили цю модель до того, як модель стала обіцянкою», — каже він. "Чи має це сенс?"
Але не лише учнів і батьків просять давати обіцянки. У персоналу та партнерів теж є обіцянки. Суть цих обіцянок по суті полягає в тому, щоб з’явитися і віддати все, що можуть, для сімей.
Ця допомога не просто поверхова, а фундаментальна. Враховуйте той факт, що навчальні дні з 9 ранку до 5 вечора. Таким чином батьки можуть працювати, не вимагаючи пошуку догляду за дітьми після школи. Навчальний рік в IPS також триває протягом літа, включаючи сім тижнів безкоштовних літніх таборів для студентів. Це, знову ж таки, частково для боротьби з літньою гіркою — коли діти, зокрема діти з низьким рівнем доходу, зупиняються тренуються та відстають — але також корисно для працюючих батьків, які звільнені від витрат на літній догляд їхні діти.
Але справжнє ядро сімейної допомоги знаходиться за грандіозним фойє в сімейному ресурсному центрі. Тут є кімнати, повні ресурсів для батьків. В одній кімнаті, яка називається Happy Happy Room, є полиці з купами з одягом. Є уніформа для взяття. Є зимові шапки та куртки. Є спортивне спорядження, шкарпетки та білизна. Батькам потрібно лише повернутися і взяти те, що їм потрібно для своєї дитини.
Ще одна кімната заповнена шкільним приладдям для дітей, батькам яких ніколи не доводиться купувати їх. Вчителі також не готові купувати додаткові матеріали. У кімнаті є все: від гумок до ручок до стресових куль.
У школі також є ринок, укомплектований основними продуктами харчування. Батьки, яким важко забезпечити їжу, можуть просто схопити кошик і забрати квасолю, рис, макарони, продукти та білок. Не соромно прийти на ринок. Саме для цього він і є, тому просто візьміть кошик для покупок і візьміть те, що вам потрібно.
Патрік Коулман
Найбільш пам'ятний бонус? У IPS є співробітник, який служить консьєржем із соціальних питань для батьків, який може попросити допомоги майже в будь-якому. Одна мама, наприклад, отримала ступінь бакалавра соціальної роботи, але відстала в оплаті кредитів. Через боротьбу з оплатою вона не змогла отримати сертифікат і роботу за фахом. Натомість вона працювала в місцевих магазинах, щоб заробляти. Вона звернулася за допомогою до IPS. Вони зв’язалися з її коледжем і встановили план оплати в обмін на видачу її сертифіката.
Як би дивно все це не звучало, навколо IPS є деяка тривога. Зрештою, це експеримент. Чи масштабується? А що станеться, якщо він не вийде?
«Протягом останнього року, коли система державних шкіл намагалася виправдати деякі наші рішення, я твердо твердив, що ми повинні зробити стрибок віра», — пояснює консультант IPS Ніколь Хассані, яка є мостом між державними школами Акрона та сім’єю Леброна Джеймса. Фундамент. «Є багато досліджень, які підтверджують те, що ми робимо, але насправді ніхто цього не зробив».
Хассані впевнений, що успіхи школи за перші сім тижнів навчального року показують, що програма буде успішною. Вона вказує на те, що дітей в IPS підтримують емоційно, психологічно та фізично. «Стрибок віри полягає в тому, що коли ви доводите студента до точки відчуття емоційної та фізичної безпеки, навчання стає легким», — каже вона. «Це не просто химерне. Є дослідження».
Хоча це може бути, все ще залишається питання масштабу. З роками школа додасть два класи по обидва боки від ядра. У 2019-2020 навчальному році, наприклад, школа додасть другий і п’ятий класи. Наступний навчальний рік перший і шостий. Але залишається питання: чи можна продублювати програму IPS в інших шкільних округах?
Важливо зазначити, що як державна школа IPS отримує таку ж суму фінансування, як і інші школи в районі Акрон. Платники податків не зацікавлені в додаткових коштах. Щоб заповнити прогалини, Фонд сім’ї Леброна Джеймса закликав приватний бізнес і благодійних партнерів. Одним із таких партнерів є Peg’s Foundation, що базується в Гудзоні, штат Огайо, в одному містечку від Акрона. Фонд вніс 2,5 мільйона доларів протягом 5 років, щоб забезпечити соціальну підтримку IPS для сімей.
«Одна з речей, яка привернула нас до цієї можливості, — це те, що вона могла рости», — пояснює президент фонду Рік Келлар. «Багато з наших попередніх грантів на освіту не мали такого трансформаційного впливу, який змінив світ».
Келлар припускає, що однією з головних причин, чому Фонд Peg’s Foundation долучився, було те, що вони були впевнені, що модель IPS можна відтворити. Він зазначає, що модель IPS повністю покладається на підтримку сім’ї. Скрізь є сім’ї.
«Навіть якщо вартість учня в IPS висока, ми можемо знайти ефективний кордон», — пояснює Келлар. «Можливо, ми знайдемо найкращий спосіб витратити потрібну суму грошей, щоб змінити результат для цієї групи дітей із ризиком. І ми більше не можемо залишати їх позаду».
Однак, коли він розповідає про IPS, стає ясно, що частина пристрасті Келлара надихається його страхом перед Леброном. Він радий бути в команді з КОЗою. Тож як щодо тих місць, які не мають Леброна, який можна назвати своїм?
«Дивіться, це дуже круто бути в команді з Леброном», – каже Келлар. Але я б також сказав, що, можливо, Леброн є національним героєм для цього. Це натхнення можна повторити. Інші спортсмени та інші знаменитості в інших районах можуть моделювати це».
У залах IPS і поза ними виникає відчуття, що люди тут є частиною чогось особливого. Ніхто не сприймає це як належне. Насправді, вони обіцяють попрацювати, щоб переконатися, що IPS є чимось особливим. І вони дають таку обіцянку щодня.
