У четвер Комісія США з громадянських прав оприлюднила 150-сторінковий звіт під назвою «Нерівність фінансування громадської освіти: в епоху зростаючої концентрації бідності та ресегрегації», в якому відомство заявляє, що американська система освіти є «глубоко нерівним» для меншин і студентів, які живуть у бідності. Звіт заснований на тривалому дослідженні фінансування освіти в Сполучених Штатах, яке виявило безліч шляхів школам не надають необхідних ресурсів щоб допомогти учням досягти успіху.
«Ця доповідь розкриває незмінну істину про те, що американське державне шкільне навчання є і було глибоко нерівним у можливостях, які надаються учням, доларів, витрачених на навчання студентів, і визначення того, які студенти навчатимуться разом», – сказала Кетрін Лхамон, голова комісії, у письмовій формі. заяву.
Згідно з повідомленням, джерело проблеми походить від того факту, що тривожна кількість шкіл в Америці залишається розділеною за расою або класом, що неминуче призводить до недофінансування бідніших шкіл. Як наслідок, ці школи не можуть дозволити собі якісних викладачів, достатню кількість курсових робіт і навіть базове обладнання. Через брак ресурсів у студентів набагато менше шансів отримати якісну освіту.
Хоча більшість звіту розглядає стан сучасної освіти в Сполучених Штатах, Комісія США з громадянських прав пропонує список рекомендацій щоб допомогти вирішити ряд проблем. Незалежне двопартійне агентство пропонує уряду «стимулювати штати запровадити справедливу систему фінансування державних шкіл» і «збільшити федеральне фінансування, щоб доповнити державне фінансування з метою надання значущих освітніх можливостей на справедливій основа».
Список також виступає за більшу прозорість і закликає уряд краще збирати та оцінювати дані про витрати на школи. Мабуть, найбільш амбітним є те, що звіт рекомендує «Конгресу пояснити, що існує федеральне право на державну освіту».
Не дивно, що доповідь отримала серйозні відштовхування, насамперед від члена комісії Пітера Кірсанова, який написав пристрасне інакомислення. У ньому Кірсанов критикує комісію за бажання кинути гроші на всі проблеми американської освіти. Натомість він стверджує, що «згубні наслідки неповних сімей» завдають набагато більше шкоди учням, ніж відсутність фінансування в школі.
