كل والد يريد طفلاً ناجحًا. ويعتقد العديد من الأمهات والآباء أن النجاح يصبح أسهل إذا استطاع أطفالهم ذلك اقرأ وحل الرياضيات في أقرب وقت ممكن. لذلك ، من أجل تلبية مطالب الصرامة الفكرية ، تقوم دور الحضانة ومراكز التعلم المبكر "عالية الجودة" بتسويق نفسها على أنها بوتقات تعليمية. تؤكد هذه المدارس لأولياء الأمور أن أطفالهم الصغار سيحصلون على المهارات اللازمة لتصل إلى منحنى الدرجات في المدرسة الابتدائية. لكن مناهجهم الدراسية لا تترك مجالًا للأطفال للقيام بما صُمموا من أجله: اللعب. ووفقًا للأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال ، فإن الضغط من أجل التميز التعليمي ليس مضللاً بشكل لا يصدق فحسب ، بل إنه مناقض تمامًا للطريقة التي يجب أن يتطور بها الأطفال. لا يحتاج الأطفال إلى تدريبات في الرياضيات; إنهم بحاجة إلى الجري ، والسقوط ، والمصارعة ، والفوضى ، وقبل كل شيء ، قضاء وقت ممتع.
ظاهريًا ، يبدو منطقيًا تمامًا أنه إذا تم تدريب الطفل على الرياضيات واللغة عندما يكون في الرابعة من عمره ، فسيكون أكثر قدرة عندما يكون في روضة الأطفال. وإذا كانوا ناجحين للغاية في رياض الأطفال ، فيجب أن يكونوا ناجحين للغاية في المستقبل. لكن هذا المنطق يتعارض مع علم الأحياء وفقًا للتقرير السريري AAP الذي تم إصداره للتو
كتب المؤلفون - جميع الأطباء - "فوائد اللعب واسعة النطاق وموثقة جيدًا". وتشمل تحسينات في الأداء التنفيذي ، واللغة ، ومهارات الرياضيات المبكرة (العدد والمكان المفاهيم) ، والتنمية الاجتماعية ، والعلاقات بين الأقران ، والتنمية الجسدية والصحة ، وتعزيز الشعور وكالة."
عندما يُمنح الأطفال القدرة على اللعب بحرية ، فإنهم يتصرفون أساسًا كعلماء. اللعب ، في جوهره ، هو التجريب. عندما يتم رمي الكرة ، يتعلم الطفل الفيزياء والعلاقات المكانية. عندما تصطدم الكرة بطفل آخر ويبكي هذا الطفل ، فإنهم يتعلمون عن العلاقات بين الأقران. عندما يتحدث المعلم إلى قاذف الكرة عن الاعتذار ، يتعلم الطفل عن التواصل والتعاطف. هل يمكن وضع أي من هذا في خطة درس للآباء الذين لديهم مجموعة متميزة من المعايير التعليمية؟ ليس صحيحا. لكن هذا لا يجعل التجربة أقل قيمة.
فكيف يعمل هذا؟ حسنًا ، علينا أولاً أن نفهم أن البشر مخلوقات جسدية. مثل أي حيوان آخر على هذا الكوكب ، فإن نمو دماغنا مرتبط بالتجربة. رؤوسنا ليست مجرد محركات أقراص صلبة فارغة تنتظر ملؤها. يتغير دماغنا بناءً على الطريقة التي نتفاعل بها مع بيئتنا. ضع في اعتبارك دراسة مشار إليها في التقرير والتي وجدت ، "عند اللعب بأشياء تحت توجيه الحد الأدنى من الكبار ، مرحلة ما قبل المدرسة تم تسمية الأطفال بمتوسط 3 أضعاف عدد الاستخدامات غير القياسية لشيء ما مقارنة بالأطفال الذين تم إعطاؤهم محددًا تعليمات."
وجدت دراسة أخرى شملت الأطفال الأكبر سنًا أنه عندما يشارك الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و 9 سنوات في اللعب الجسدي ، فإنهم "يتحسنون التثبيط المتعمد ، والمرونة المعرفية ، وعمل الدماغ التي كانت تدل على تعزيز السلطة التنفيذية مراقبة."
وبالتأكيد ، يجدر السؤال عما إذا كان أي من هذا يعني أن الطفل سينجح في وقت لاحق في الحياة. حسنًا ، في الواقع ، من المؤكد أنها تبدو كذلك. لأن ما يفعله اللعب هو تعزيز إبداع الطفل وقدرته على حل المشكلات والتعاون والتواصل مع الآخرين وتنظيم عواطفهم. ستساعد هذه الصفات الطفل في النهاية على تعلم مهارات العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا المهمة التي يقال للوالدين أن الأطفال يحتاجون إليها. أكثر من ذلك ، يساعد اللعب الأطفال على تطوير أدمغتهم قشرة الفص الجبهي ، وهي ضرورية لمهارات الأداء التنفيذي التي تساعدهم على تنظيم العاطفة والتوتر.
للأسف ، تم بيع الآباء كذبة خبيثة مفادها أن التعليم المبكر الصارم والشامل هو مفتاح النجاح. يقال لنا أن المتعة الحرة أمر تافه. المتعة الوحيدة المفيدة هي عندما تكون مرتبطة بمنهج تم اختباره بدقة. ولكن ما يخلقه هذا النوع من التعليم هو الأطفال الذين لا يطرحون أسئلة ويخضعون للسلطة. في وقت ما من تاريخنا ، كان هذا النوع من الأفراد هو الموظف المثالي. لكن مستقبلنا سيُبنى من قبل البشر الذين يمكنهم التفكير بشكل إبداعي والتواصل الفعال والابتكار.
اللعب أمر حاسم للتعلم. وفي الواقع ، فإن أفضل رياض الأطفال ليست تلك المجهزة بأجهزة iPad والمجلدات اللامعة المليئة بالنشرات. أفضل رياض الأطفال هي تلك التي تتسم بالضوضاء والفوضوية ، المليئة بالمكعبات والأزياء واللوازم الفنية. والأفضل من ذلك ، أن أفضل روضة أطفال قد لا تكون مرحلة ما قبل المدرسة على الإطلاق ، ولكنها مجموعة بسيطة من الأطفال الذين يتجولون في الملعب.
مؤلفو تقرير AAP لا لبس فيها بشأن هذه النقطة. "بدلاً من التركيز فقط على المهارات الأكاديمية ، مثل تلاوة الأبجدية ، ومحو الأمية المبكرة ، واستخدام البطاقات التعليمية ، التعامل مع ألعاب الكمبيوتر ، والتدريس للاختبارات (التي تم التأكيد عليها بشكل مبالغ فيه لتعزيز نتائج الاختبارات المحسنة) ، " إنهم يتجادلون. "إن غرس متعة التعلم من خلال اللعب من المرجح أن يشجع النجاح الأكاديمي على المدى الطويل بشكل أفضل."
في النهاية ، اتضح أن بينك فلويد ربما كان على حق بعد كل شيء. "أيتها المعلمة اتركي الأطفال وحدهم."
