تم إنتاج ما يلي بالشراكة مع أصدقائنا في KinderCare.
مع الاعتذار لأي منكم اشترى سماعات الرأس بالفعل ، ما يسمى بـ "تأثير موزارت" - فكرة أن تشغيل الموسيقى الكلاسيكية للأطفال في الرحم يجعلهم يخرجون بشكل أكثر ذكاءً - تم فضحه. ومع ذلك ، فقد تم توثيق الفوائد الاجتماعية والعاطفية والمعرفية لتعليم الموسيقى جيدًا ، والبحث الحالي موجود لإثبات أن الفوائد الأكاديمية تبدأ في مرحلة ما قبل المدرسة.
الموسيقى تساعد حرفيا الأشياء بين أذنيك
دراسة جارية بقيادة عسل حبيبي ، باحث أول مشارك في معهد الدماغ والإبداع بجامعة جنوب كاليفورنيا، قد أظهر بالفعل أن التربية الموسيقية يمكن أن تسرع من النمو المعرفي للأطفال. لذا ، بينما ربما لم تكن قادرًا على جعلهم أكثر ذكاءً في الرحم ، يمكنك استخدام الموسيقى لتعزيز النجاح الأكاديمي الآن بعد أن أصبحوا هنا. يجب أن تكون هذه موسيقى لأذنيك ، حتى لو لم تكن أغنية Serenade رقم 13 على المسجل في E-flat ليست كذلك بعد.
تتبعت دراسة الدكتور حبيبي التي استمرت 5 سنوات مجموعة من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 7 سنوات في برنامج "Youth Orchestra Los Angeles" التابع لـ Los Angeles Philharmonic. وهي تعتقد أن البحث ينطبق بشكل متساوٍ على الأطفال الأصغر سنًا في سن ما قبل المدرسة - من الصعب جعلهم يجلسون لفترة كافية لدراستهم. ثم قارن فريق الدكتور حبيبي أطفال الموسيقى بمجموعة تشارك في رياضات شبابية نموذجية بعد المدرسة ، ومجموعة أخرى لا تمارس أنشطة منتظمة بعد المدرسة ؛ لم تحصل أي من المجموعات على أي تدريب موسيقي سابق. بعد عام واحد ، كان الأطفال الموسيقيون أكثر قدرة من الآخرين على حفظ سلسلة من الأرقام. بعد عامين ، أظهرت بيانات التصوير العصبي أن المسارات السمعية للأطفال الموسيقيين - الاتصالات من الأذن إلى الدماغ حيث تُترجم الأصوات - تتطور بسرعة.
يقول الدكتور حبيبي إن المسار السمعي الأكثر تطورًا يعني معالجة أسرع وأكثر كفاءة لجميع الأصوات. يتضمن ذلك الأصوات الصادرة من وجه المعلم في فصل دراسي مستقبلي حيث يعد الاستماع إلى هذه المعلومات واستعادتها أمرًا بالغ الأهمية لتحقيق النجاح. يفترض د. حبيبي أن هذا يعني أن الأطفال الذين يتلقون تعليمًا موسيقيًا مبكرًا (نعم ، حتى يهز الماراكاس في عرض الربيع الكبير لمرحلة ما قبل المدرسة) سوف يتفوقون في تعليمهم العام لاحقًا.
هل أدركت كل ذلك - أم أن مساراتك السمعية لم تتطور بشكل كافٍ؟
ماذا يمكنك ان تفعل مع هذا
وفقًا لميج ديفيس ، مديرة تطوير المناهج في KinderCare ، فإن الموسيقى فطرية جدًا للأطفال تصبح وظيفتك كمدرس موسيقى بحكم الأمر الواقع بسيطة للغاية: اجعل الموسيقى جزءًا من تجربتهم كل يوم. يمكنك التدرب على مفضلاتك ، بالطبع (كيف سيطور الطفل عقدة تفوق فوقها أصدقاء؟) ، أو اجعله تمرينًا اكتشافًا لكليكما من خلال تقديم اختيارات من بلدان أخرى و الثقافات. في كلتا الحالتين ، سوف يقومون بحركة اهتزاز الغنائم الرائعة. يقول ديفيس: "يكاد لا يستطيعون مساعدة أنفسهم".
طرق أخرى سهلة لجعل حياة طفلك أكثر موسيقية: احتفظ بالآلات الموسيقية حولها لتجربتها. يغني. اصنع إيقاعاتك الخاصة على الأواني والمقالي. من أجل الصراخ بصوت عال ، اصرخ بصوت عال! يقول ديفيس إن طفلك يتعلم بشكل أفضل من خلال حواسهم ويعبر عن مشاعرهم من خلال الحركة ، لذا امنحهم فرصة كبيرة لسماع أصوات الموسيقى وتأليفها والانتقال إليها.
عندما تصبح أكثر تقدمًا مع تعليم الموسيقى في المنزل لطفلك في مرحلة ما قبل المدرسة ، فإن الأشياء الأساسية التي تريد التركيز عليها هي الحركة ، والتفاعل الاجتماعي ، والتعرف على اللغة ، والثقة ، والإبداع ، والوعي بالسبب والنتيجة ، والنمط التعرف على. إليك إصدار Cliff’s Notes لبعض الأنشطة الموسيقية التي يمكنك تجربتها (لا توجد بيانات حول ما إذا كانت Cliff’s Notes تسفر عن درجات أفضل ؛ مدرس اللغة الإنجليزية في مدرستك الثانوية يراهن على "لا"):
غني أغاني: سواء كان المربى المفضل لديك هو "الرأس والكتفين والركبتين وأصابع القدم" أو "Star Spangled Banner" ، شجع الطفل على التكرار بعدك أو الانضمام بأي طريقة ممكنة. هذا يعزز التعرف على اللغة... والوطنية. (الأعمار: 1-2 سنوات)
تشغيل الأصوات: أنت تصنع إيقاعًا ، يكررون. هذا هو النمط والتسلسل ، وهو أيضًا مفيد جدًا للرياضيات. صف كيف نستخدم آذاننا للاستماع إلى الأصوات العالية والأصوات الهادئة. اسأل إلى حد كبير عن أي شيء متعلق بالصوت يمكنك التفكير فيه: "كيف يبدو صوت التصفيق العالي؟" "كيف الدوس الناعم يبدو؟" "أي واحد يجعل رأس الأب يؤلم؟" عندما تنفد حركات صنع الصوت لديك ، افعل كل ما سبق باستخدام الادوات. استمر حتى تعود زوجتك إلى المنزل مع الإيبوبروفين. (الأعمار: 1-3 سنوات)
الرقص: امزج الغناء مع الأصوات وحثهم على التحرك بشكل خلاق كيفما شاءوا. اجعل الأسئلة المفتوحة قادمة. "كيف يمكنك التحرك؟" هذا نشاط جماعي رائع لبناء وعي الأطفال بالجسم - كيف يمكنهم التحرك وكيف ترتبط أجسادهم بالآخرين في الأماكن المشتركة. من الأفضل أن يتعلموا الآن بدلاً من الدوران في دوائر في الصف الخلفي من برنامج Phish خلال 15 عامًا. (الأعمار 2-4 سنوات)
كلنا معا الآن: قم بغناء الأغنية ودعهم يستمتعون بها - يمكنهم الغناء معها والرقص جنبًا إلى جنب والعزف معًا أو الكل 3. يمكنهم تنظيم إنتاج متقن مع أبناء عمومتهم في غرفة المعيشة. يمكنهم إجبارك على مشاهدته 17 مرة على التوالي. يمكنك المشاهدة بانتباه والتصفيق بشدة للنهاية الكبيرة. نعم في كل مرة. هذا يبني ثقتهم بأنفسهم ، ويعزز التفاعلات الاجتماعية ، ويؤكد قدرتهم على صنع الأشياء. (الأعمار: 3-5 سنوات)
يمكن تحويل أي مما سبق إلى أنشطة جماعية ودمجها مع أنواع أخرى من المشاريع مثل الفنون والحرف اليدوية - يمكن للأطفال صنع أدواتهم الخاصة أو قص الأشكال الورقية واستخدامها كدعامات. إذا كان الأمر موسيقيًا وتفاعليًا ، فمن المحتمل أنه يساعدهم في التعبير الإبداعي ، والتنمية الاجتماعية والعاطفية ، وتطوير اللغة ومحو الأمية. بالنسبة إلى محو الأمية الموسيقية لديهم ، هذا هو الغرض من "Dad’s Carpool Playlist".
