من المؤكد أننا جميعًا نتذكر هذا الشعور بأننا طفل ونمتنع عن أي طلب مباشر للمساعدة تقريبًا ، ببساطة من حيث المبدأ. أتذكر أنني رفضت جميع أنواع الفرص لفعل الأشياء الجيدة التي أستمتع بها حقًا - مساعدة والدتي في تزيين الكعكة أو الترفيه عني أخت بينما كان والداي يحاولان العمل - ببساطة لأنك عندما كنت طفلاً ، حددت فرصًا غريبة لتكون سيدك بنفسك قدر. بالنسبة للأطفال الصغار الذين يتنقلون في عالمهم ، فإن هذا - مفاجأة ، مفاجأة - غالبًا ما يتضمن رفضًا قاطعًا لفعل أي شيء يُطلب منك تقريبًا.
من هو الوالد الذي لا يدرك الإحباط هنا؟ وعلى الرغم من وجود العديد من الأسباب وراء أ طفل عنيد رفض المساعدة ، تغيير لغة - أحد الوالدين الذي يساعد الوالد مباشرة على التماس فكرة طفلهم عن الصورة الذاتية - يمكنه فعل المعجزات للمساعدة في التحايل على السلوك ، والمساعدة في المهمة الأكبر المتمثلة في تربية طفل لطيف ومراعي
يقول الدكتور جون ديجارمو ، مؤسس ومدير معهد فوستر كير: "يحتاج الآباء إلى استخدام لغة مشجعة وراقية ، مليئة بالثناء". "اللغة المليئة بالحماس تساعد الأطفال على الرغبة في المشاركة والتهذيب مع الآخرين. تشجع اللغة المليئة بالثناء الطفل على تجربة أشياء جديدة والمشاركة ".
كما أنه يساعد على استخدام الكلمات السحرية. بحث من جامعة سان دييغو يقترح أنه عندما يسأل الآباء الأطفال عن المساعدة ، يكون الأطفال أكثر اهتمامًا عندما يستخدم الآباء الأسماء بدلاً من الأفعال. هذا بسيط مثل مطالبة الطفل بأن يكون "مساعدك" ("هل تريد أن تكون مساعدًا لي اليوم؟") بدلاً من سؤاله "اتريد المساعدة؟" وجد الباحثون أن وصف السلوكيات الاجتماعية بالأسماء يبدو أنه يحفز الأطفال على الإقراض يد. بمعنى آخر ، يميل الأطفال أكثر للمساعدة عندما يتماشى مع الصورة الذاتية التي تم إنشاؤها.
يعمل هذا التكتيك بشكل أفضل عندما يتماشى مع المزيد من الإمساك باليد اللطيف الذي يحدد الكثير من الأبوة. تقول الدكتورة لوري راسل تشابين ، أستاذة الاستشارات بجامعة برادلي: "عندما يرى الآباء الإنجازات أو المهام مكتملة ، يكون الأمر كذلك من المهم أن تقول ، "يجب أن تكون فخوراً بنفسك و ..." وهذا يبني موضع تحكم جوهري بدلاً من خارجي أو خارجي التعزيزات. "
يمكن للوالدين استخدام هذه اللغة العاكسة لمساعدة أطفالهم على التعبير عن مشاعر الفخر أو الرضا في العمل الصالح دون إجبارهم على أي اتجاه واحد. "يمكن للوالدين أيضًا تعلم التفكير في العودة وتعليم مشاعر مثل" يجب أن تشعر بالارتياح لأنك ساعدت قال د. راسل تشابين. وهذا يعني أن الأمر يتعلق أكثر بالتخلص من إمكانية لمعرفة ما إذا كان لها صدى لدى طفلك.
هناك بعض المحاذير لهذا التكتيك. كلما كان هذا الثناء أكثر تحديدًا للمهمة ، كان ذلك أفضل. يقول الدكتور جيمسون ميرسير من Mercier Wellness & Consulting: "من الناحية المثالية ، تريد أن تكون محددًا بشأن السلوك بدلاً من مدح الطفل لمجرد أنه أطفالك".
ما لا تريده هو أن يعتقد الطفل أن العمل الصالح يتعلق به ، بدلاً من الاعتراف بقيمة فعل شيء للآخرين. ويضيف: "كونك محددًا في لغتك ، يبني أيضًا مفرداتهم لأن التحدث مع طفلك بهذه الطريقة له فوائد مماثلة للقراءة مع طفلك".
الدرس الأكبر ، الذي يعرفه الآباء بالفعل ، هو أن حساسيات الطفولة متكررة ابتكر أحكامًا متصورة سيتعين عليك التغلب عليها بكلمات اللطف والفرص الإضافية العطف.
يقول الدكتور ديجارمو: "بصفتك أحد الوالدين". "أفهم أن ما أقوله لأولادي يضر بنموهم. كل يوم ، أحاول أن أجد شيئًا إيجابيًا أقوله لكل منهم ، وأن أشكرهم على ما فعلوه طوال اليوم. وسواء كان الأمر يتعلق بمدح طفل لتفريغه غسالة الصحون ، أو كيف يبدو شعره ، فأنا أتفهم أن أطفالي يتوقون مني إلى كلمة طيبة ".
علاوة على ذلك ، كل هذا يحتاج إلى الموازنة مع الاعتراف بحقيقة أن مجرد توجيه الأطفال لغويًا نحو المشاركة في الأنشطة لا يكفي لحشد حماسهم.
يقول الدكتور ديجارمو: "عندما نطلب من طفل أن يشارك ، علينا أن نفعل نفس الشيء مثل الكبار".
يلاحظ ديجارمو أن ما لا يدركه أو يقدره الكثير من الآباء هو أن الأطفال لا يستمعون فقط ، ولكن الأهم من ذلك أن الأطفال يراقبون البالغين في حياتهم. في وقت قصير ، ستصبح مشاركتهم طبيعة ثانية. حتى سنوات المراهقة بالطبع. لكن يمكن للوالدين عبور هذا الجسر عندما يأتون إليه.
