تم إنتاج ما يلي بالشراكة مع الحريق وآلات الوحش، سلسلة مرحلة ما قبل المدرسة من Nick Jr. المستندة إلى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والتي تقدم الترفيه والتثقيف والإلهام من خلال محتوى مرح ومغامرات.
من المحتمل أن يكون آباء الأطفال في سن ما قبل المدرسة على دراية بلايز وآلات الوحش ، سلسلة الرسوم المتحركة الشهيرة حول شاحنات الوحش التي تعلم الأطفال دروس STEM من المرجح أن تخدمهم بشكل جيد في المستقبل القريب بدون سائق. ما قد لا يكون الآباء على دراية به هو كيفية عرض هذه الدروس في الحياة اليومية. هذا هو المكان الذي تأتي فيه لعبة مألوفة للغاية.
لعبة السيارات (والشاحنات) القاعدة. يتدحرجون. يتسابقون. إنهم يصطدمون. إنهم يصنعون أفخاخًا كبيرة مفخخة ، ومدلك رأس لائقًا ، وفي قرصة ، كرات هوكي الشوارع التي لا يمكن التنبؤ بها إلى حد كبير. كما اتضح ، فإنها تعمل أيضًا على تعزيز النمو البدني والمعرفي للأطفال. وفقًا لخبير اللعب د. ج. أليسون براينت ، اللعب بشاحنات الألعاب يمكن أن يساعد الأطفال على تطوير مجموعة كاملة من المهارات الأساسية وفهم مفاهيم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بشكل أفضل.
الدكتور براينت ، الذي أسس شركة الاستشارات الرائدة في مجال ابتكار وتطوير صناعة اللعب
كيف تعزز شاحنات اللعب النمو المعرفي والجسدي؟ عن طريق إجبار الأطفال على ممارسة المهارات الحركية الكبرى والدقيقة. في أبسط معانيها ، يتعلم الأطفال تحريك الأشياء. يرون مدى سرعة أو بطء دوران الألعاب ويتعرفون على ما يمكنهم فعله اعتمادًا على مقدار الضغط الذي يمارسونه. إنه درس مبكر في معرفة قوة المرء ، على الرغم من أن الدكتور براينت يحذر الآباء من افتراض ذلك تعلم مدى صعوبة دفع سيارة لعبة سيترجم بالضرورة إلى إدراك مدى صعوبة دفع القليل شقيق. أم لا.
بمجرد الانتقال إلى فتح وإغلاق الأبواب ، أو وضع الأشخاص في الشاحنات ، أو تحريك أجزاء من المسار ، يكتسب الأطفال مهارات حركية دقيقة. ثم ، عندما وضعوا كل ذلك معًا وبدءوا في قذف الشاحنات حول المسارات ونقل الأشياء عبر الفضاء ، يحدث التطور المعرفي. يقول براينت: "هذه هي الطريقة التي يتعلم بها الأطفال". "عقولهم تعمل بينما يفعلون الأشياء بأيديهم. كلها متكاملة. هذا هو السبب في أن سيارات اللعب هي الحزمة الكاملة ". وهذه هي الطريقة التي يبدأ بها تعلم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في الترسخ - حتى لو لم يدرك الأطفال ما يحدث.
لقد رأت الدكتورة براينت أن ذلك يحدث في حياتها الخاصة. في عيد الميلاد الماضي ، حصلت على ابنها الأصغر لعبة ترقى أساسًا إلى أنبوب PVC مع نافذة تتدلى من جانب واحد. (إنها عالمة ألعاب - اسمعها.) سرعان ما أصبح مهووسًا بدحرجة كل مركبة لعبة يمكن أن يجدها أسفلها ، ومشاهدتها يقوموا بالتكبير عبر النافذة ، وضبط أشياء مثل ارتفاع الأنبوب أو قوة دفعه لجعل الألعاب تتحرك أسرع. "لأنه بالطبع ، هذا هو الهدف دائمًا. أنت طفل. تريدها أن تسير بشكل أسرع ". (ارى؟ علم.) من المؤكد أن أشقائه التوأمين الأكبر سنًا شاركوا في الحدث أيضًا. من الناحية المعرفية ، كانوا يقومون بالحسابات ، حتى لو لم يفهم أي منهم تمامًا الفيزياء الكامنة وراء ما يفعلونه - لقد أرادوا فقط جعل الشيء يعمل بشكل أفضل.
يقول براينت إن مثال "الشاحنات أسفل الأنابيب" يُظهر جذر تعلم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM). كان أطفالها يتعلمون ديناميكيات هندسية بسيطة حول السرعة والكتلة ("السيارة الأثقل تسقط بشكل أسرع") ، ولكن الأهم من ذلك أنهم أثاروا فضولهم. من خلال اللعب ، كانوا يتعلمون التفاعل بشكل خلاق مع تلك المهارات والعناصر الأساسية التي ستسمح لهم في النهاية باكتساب مهارات فيزياء AP.
إن ربط هذه الدروس بعنصر من الحياة اليومية للأطفال (مثل ، على سبيل المثال ، سلسلة رسوم متحركة تعرض شاحنات الوحش التي تحل مشكلات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) ، على سبيل المثال) تحلية القدر. الحريق يقدم للأطفال أمثلة ونماذج عن كيفية اللعب ، وبعض الإسهاب في وصف هذه المفاهيم. تسمح الألعاب المطابقة لهم بوضع هذه المفاهيم موضع التنفيذ في المنزل.
"تتيح السيارة اللعبة التعلم العملي الحقيقي. أنت لا تشاهد عرضًا فقط وتتعرف على المسار أو الطفو ، ولكنك الآن تختبره حرفياً "، كما يقول براينت. "إنه التعلم اللمسي والبصري والحسي للعمل. ونحن نعلم أنه بالنسبة لمهارات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، فإن أفضل طريقة للتعلم هي من خلال الممارسة ".
في الواقع ، العلاقة بين الحياة الواقعية واللعب هي السبب في أن سيارات اللعب صمدت أمام اختبار الزمن. لأنه بينما يقوم الآباء بتبديل مقعد السيارة كل يوم ، فإن أطفالهم يراقبون من الخلف ويتمنون أن يتمكنوا من القيادة. شاحنات اللعب تسمح لهم بفعل ذلك.
يقول الدكتور براينت: "إنه يضع الطفل يومًا بعد يوم في السياق عندما ينتقل من الجلوس في السيارة إلى وجود وكالة للعب مع واحدة". وتواصل قائلة: "ابني البالغ من العمر عامين يفزع عندما يرى حافلة مدرسية. إنه يحضر حافلة مدرسته في السيارة ويدحرجها ذهابًا وإيابًا عندما تمر الحافلات المدرسية الحقيقية. إنه يرى شيئًا ما في عالمه الحقيقي ما يمكنه اللعب به ".