قرارات كوفيد: هل من الآمن إعادة طفلي إلى المدرسة؟

في أفضل الأوقات ، يكون اتخاذ القرار صعبًا على الآباء. إن تربية إنسان سليم ومتكيف بشكل جيد أمر معقد مثل الجحيم. إرم في وباء كوفيد -19, ركود اقتصادي، و ظلم اجتماعي وتتحول خياراتك الأساسية إلى كوابيس مسببة للتوتر. نادرًا ما توجد قرارات خالية من المخاطر أو إجابات ذات مقاس واحد يناسب الجميع ، ولكن هناك طرقًا لتقييم المخاطر والاستجابة لها.

قبل عامين ، لم تكن معظم العائلات تحلم بإخراج أطفالها من المدرسة. لكن ما يقرب من 38 مليون حالة إصابة بفيروس كوفيد في وقت لاحق ، فإن سلامة المدارس في الولايات المتحدة بالكاد تشكل ضمانًا. تشير البيانات من العام الدراسي الماضي إلى أن المدارس ليست موقعًا رئيسيًا لانتقال العدوى ، لا سيما عند اتخاذ الاحتياطات. ولكن مع الاحتياطات مثل تضاؤل ​​الأقنعة و متغير دلتا في حالة عدم وجود مشكلات ، فمن المنطقي فقط أن تقلق على الأطفال غير المؤهلين للحصول على لقاح مرض فيروس كورونا. ومع ذلك ، فإن المدرسة الشخصية مهمة للغاية للأطفال وهي أولوية على الرغم من الوباء. "التعلم الجماعي والنشاط التشاركي هو جزء كبير من التعلم التنموي المناسب ،" يقول سوزان كوفين، المدير السريري لقسم الأمراض المعدية في مستشفى الأطفال في فيلادلفيا.

هناك مخاطر صحية حقيقية مرتبطة بإعادة الأطفال إلى المدرسة - وهي مخاطر تمتد إلى ما بعد الأطفال الذين يعانون من نقص المناعة والمعرضين لخطر الإصابة بمضاعفات COVID. لا يزال بإمكان الأطفال الذين لا يعانون من أعراض أن يتطوروا متلازمة الالتهابات المتعددة، و هم يمكن أن ينشر الفيروس ، وخاصة لأفراد أسرهم.

إن مخاوف الصحة والنمو حقيقية ، وكذلك المخاوف الاقتصادية والقلق بشأن الصحة العقلية للوالدين. يعد الاحتفاظ بوظيفة أثناء توجيه التعلم في المنزل أمرًا مستحيلًا لكثير من الآباء وصعب لدرجة الجنون بالنسبة للكثيرين الآخرين.

ليس كل الآباء يختارون كيف يذهب أطفالهم إلى المدرسة هذا الخريف لأن بعض المدارس تقدم دروسًا على المستوى الشخصي فقط. ولكن إذا كان لديك خيار ، فقد يكون ذلك بمثابة صداع كبير. هناك الكثير من المخاطر التي يجب وضعها في الاعتبار. دعونا نخطط لهم.

استخدام مصفوفة تقييم المخاطر لاتخاذ قرار المدرسة

غالبًا ما تستخدم مصفوفات تقييم المخاطر من قبل الشركات والمؤسسات الأخرى ، فهي تساعد صانعي القرار على النظر في مدى خطورة الاختيار في لمحة. عند قراءة المصفوفة ، حدد أولاً الإجراءات التي تقيمها - في هذه الحالة ، التعليم المنزلي ، والتعلم الشخصي ، و إرسال ابنك إلى المدرسة والرعاية بعد المدرسة. ثم حدد العواقب المحتملة لتلك الإجراءات. العواقب التي سنأخذها في الاعتبار هي الصحة العامة ، ونمو الطفل ، وعلم نفس الطفل ، واقتصاد الأسرة.

تقارن المصفوفات شدة العواقب (من عديمة الأهمية إلى كارثية) باحتمالية حدوثها. من خلال وضع هذه القيم في جدول مرمز بالألوان ، يمكنك الحصول على إحساس فوري بمخاطر إجراء ما. بالطبع ، تتطلب مصفوفات المخاطر هذه القليل من التخمين. تختلف مخاطر COVID-19 من مجتمع إلى آخر.

تنقسم النتائج في المصفوفة إلى ثلاث فئات مختلفة من الألوان: الأخضر والأصفر والأحمر. يعني اللون الأخضر أن المخاطر منخفضة بما يكفي بحيث يمكنك اتخاذ الإجراء دون قلق. يعني اللون الأصفر أنه يمكنك المضي قدمًا في بعض الاحتياطات. إذا سقطت إحدى العواقب باللون الأحمر ، فاخف. توقف وقلل المخاطر قبل المضي قدمًا.

سيكون للإجراءات المختلفة مزيج مختلف من عواقب حمراء وصفراء وخضراء. وستكون نتيجة كل إجراء ، في حالة حدوثها ، تصنيف شدة مختلف من 0 (غير مهم) إلى 5 (كارثي). لا يوجد خيار مثالي. إجمالي الدرجات المدرجة أسفل المصفوفة هو رقم لمساعدتك على فهم المخاطر الإجمالية المرتبطة بالاختيار.

العائلات المختلفة لديها تحمّل مختلف للمخاطر. يمكن للأسر الثرية تحمل المخاطر الاقتصادية. يمكن للعائلات السليمة تحمل بعض مخاطر التعرض. يجب قراءة هذه المصفوفات في ضوء الاعتبارات الشخصية ، وليس كخرائط مخاطر عامة.

• الصحة العامة: الخطر الذي يمثله الإجراء على الصحة العامة.
  • على سبيل المثال ، تزيد برامج ما بعد المدرسة من خطر انتشار COVID-19 لأنها غالبًا ما تكون مزدحمة وقد تتضمن رياضات الاتصال الوثيق.
• تطوير: الخطر الذي ينطوي عليه الإجراء في تأخير تعليم طفلك ونموه الاجتماعي / العقلي.
  • على سبيل المثال ، ستكون برامج المدرسة وما بعد المدرسة الأفضل ليس فقط لتعليم طفلك ولكن أيضًا للتنشئة الاجتماعية.
• علم النفس: الخطر الذي يمثله الإجراء على صحة طفلك العقلية.
  • على سبيل المثال ، غالبًا ما يؤثر إجهاد أحد الوالدين على طفلهما. إذا كنت قلقًا بشأن عودة طفلك إلى المدرسة بصحة جيدة ، فمن المحتمل أن يقلقهم أيضًا.
• اقتصاديات: الخطر الذي يمثله الإجراء على الشؤون المالية لعائلتك.
  • على سبيل المثال ، يعني التعليم المنزلي أن أحد الوالدين لن يكون قادرًا على العمل بدوام كامل ، مما يؤدي إلى انخفاض دخل أسرتك.

تخطيط المخاطر:

مجموع النقاط = 26

• إذا كان طفلك غير محصن ومعرضًا لخطر الإصابة بفيروس كوفيد الحاد ، فإن التعلم عن بعد هو الخيار الأفضل للصحة الشخصية والعامة.
• يعني التعلم عن بعد أن الآباء نادرًا ما يبتعدون عن أطفالهم بمفردهم ، ونادرًا ما يتفاعل الأطفال مع الآخرين في سنهم. يمكن أن يؤثر ذلك على الصحة العقلية للأسرة بأكملها.
• يكاد يكون من المستحيل الحصول على يوم عمل كامل أثناء التعليم المنزلي ، مما قد يعني دخلاً أقل ومزيدًا من الضغط المالي.
• بدون التفاعل مع أقرانهم شخصيًا ، يفقد الأطفال اللعب الاجتماعي الضروري لنموهم.

مجموع النقاط = 12

• المدرسة الشخصية هي الأفضل في المناطق عالية التطعيم مع انخفاض انتقال العدوى في المجتمع فيروس كورونا والأسر التي لا تشمل أي شخص غير مُلقح ومعرض لخطر كبير COVID-19 شديد.
• تكون المدرسة أكثر أمانًا عندما تكون الأقنعة مطلوبة ويتم فرض اللقاحات للموظفين والطلاب المؤهلين.
• يمنح اليوم الدراسي الكامل الوالدين مزيدًا من الوقت لإنجاز عملهم. يمنح الأطفال مزيدًا من اللعب الاجتماعي وبيئة تعليمية أكثر ملاءمة.
• على الرغم من أن الآباء قد يشددون على صحة أطفالهم ، فسيشعرون بالارتياح إذا أخذوا استراحة من الأبوة والأمومة على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع.

مجموع النقاط = 9

• يتضمن هذا الخيار العديد من نفس المخاطر والفوائد للالتحاق بالمدرسة الشخصية.
• ومع ذلك ، فإنه يزيد من المخاطر الصحية عندما يختلط الأطفال من فصول مختلفة بعد المدرسة.
• يمكن للوالدين الحصول على يوم عمل كامل عندما يكون الأطفال في برامج رعاية ما بعد المدرسة.
• يحصل الأطفال على وقت للانخراط في اللعب ، وهو أمر بالغ الأهمية للنمو الصحي ، لكنهم قد لا يفعلون ذلك كثيرًا خلال اليوم الدراسي.

اتخاذ القرار

الآن بعد أن أصبحت لديك فكرة أفضل عن المخاطر ، يمكنك استخدام شجرة القرار هذه للحصول على توصية مخصصة حول ما إذا كان يجب على عائلتك على وجه الخصوص إعادة الأطفال إلى المدرسة. لأن عائلتك فريدة من نوعها ولديك احتياجات فريدة. أداة اتخاذ القرار هذه هنا لإرشادك.

جاهز للعودة إلى المدرسة؟

اطرح بعض الأسئلة على القادة في مدرستك ودافع عن البيئة الأكثر أمانًا.

أسئلة لطرحها على مدرستك:

• هل يجب على جميع الموظفين والطلاب المؤهلين الحصول على اللقاح؟ إذا لم يكن كذلك ، فما هي نسبة التطعيم؟
• نكون أقنعة مطلوب للجميع؟
• ما هي خطة وقت الغداء ، عندما لا يمكن ارتداء الأقنعة؟
• كيف ستوصل الطلاب إلى مسافة اجتماعية؟
• هل ستكون أحجام الفصول محدودة؟
• هل سيتفاعل تلميذي مع عدة أشخاص بالغين أم مع مدرس واحد فقط؟
• هل سيكون هناك زيادة في الفصول الخارجية؟
• هل تذهل أوقات بدء المدرسة ونهايتها؟
• كيف سيتم تنظيف الفصول الدراسية؟
• هل ستفحص الطلاب والموظفين بحثًا عن أعراض COVID-19 والتعرض كل يوم؟