طفل حاسة الشم غالبًا ما يتم اعتباره أمرًا مفروغًا منه. منذ ولادة أطفالهم ، يتم تشجيع الآباء على إشراك الأطفال في اللعب الحسي. يُطلب منهم أن يُظهروا لهم مشاهد جديدة ومبتكرة ، والتحدث معهم ، وتشغيل الموسيقى لهم ، ومنحهم الفرص ليشعروا بأنسجة مختلفة و طعم مختلف الأذواق. لكن ماذا عن الشم؟ الشم الجيد جزء لا يتجزأ من كيفية فهم البشر لعالمهم والتعرف عليه. لذا ، جنبًا إلى جنب مع بطاقات فلاش الحيوانات بالأبيض والأسود ، والأغاني والدغدغة ، يجب على الآباء أيضًا اللعب مع أطفالهم فهم عالم حاسة الشم.
يشرح ذلك بقوله: "لقد بدأوا بالفعل في الشم في الرحم" الدكتورة آن صوفي بارويتش, عالم معرفي وفيلسوف تجريبي ومؤرخ العلوم والتكنولوجيا والحواس في جامعة كولومبيا. "إنهم يتعرفون على رائحة الأم من الداخل ، وهذا جزء من سبب التعرف على الأم جيدًا عند ولادتها ، ويستغرق الأمر وقتًا أطول للتعرف على الأب من خلال رائحته."
بالمقارنة مع البصر ، الذي يستغرق بضعة أشهر حتى يصبح بؤريًا ، تتطور حاسة الشم لدى الطفل بشكل ملحوظ منذ اليوم الأول. لذلك فهي وسيلة للآباء الذين يرغبون في المشاركة. وهناك عدة أسباب لفعل ذلك وفقًا لبارويتش ، لا سيما الطعام واللغة.
"إنهم يجدون الغازات ليست مضحكة فحسب ، بل مثيرة أيضًا. لذا فإن الانطباع الذي حصلنا عليه بأن هذه روائح كريهة ومثير للاشمئزاز يأتي بعد ذلك بقليل ".
ترتبط الرائحة بشكل خاص بالطعام لأنها مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بكيفية تجربة البشر للنكهة. في الواقع ، عندما تتأثر حاسة الشم بالبرد ، على سبيل المثال ، يصبح العالم مكانًا لطيفًا. من المرجح أن يكون الطفل الذي يتمتع بحياة غنية بالرائحة أقل ترددًا في الحصول على طائرات مليئة بالنكهات الجديدة في علاقاتهم ذات الأسنان.
يقول Barwich: "تريد أن يكبر أطفالك ويقدرون مجموعة متنوعة من الأطعمة وليس مجرد التمسك بالنكهات المحددة لوجباتهم السريعة". "أن تكون أكثر دراية بأنواع مختلفة من الرائحة سيساعد في هذا السياق."
يمكن أن تكون حاسة الشم مفيدة أيضًا تطوير المفردات. والسبب في ذلك يرجع جزئيًا إلى مدى الزوال والروائح التي لا توصف. القدرة على وصف الرائحة تتطلب الخيال. يلاحظ بارويتش أنه عندما يكبر الأطفال ويصبحون شفهيين ، يمكن أن تثير الرائحة أذهانهم بطرق رائعة. "يمكنك تدريب مفردات الأطفال من خلال إعطائهم روائح مختلفة والطلب منهم وصفها" ، كما تقول. لكن يلاحظ أنه لا توجد إجابات خاطئة. يمكن للأطفال اختيار الألوان أو الصور أو الاستعارات. "إنه شكل من أشكال التدريب على التخيل واللغة".
يقدم Barwich بعض الطرق البسيطة للعب بالرائحة ، وأهمها إضافتها إلى الملاحظات أثناء مرور الآباء خلال يومهم. لذلك ، عند توجيه انتباه الطفل إلى سنجاب الحديقة ، أو صوت الطيور ودرجة حرارة الهواء ، يمكن للوالدين أيضًا الإشارة إلى روائح العشب وأوراق الشجر وحتى عوادم السيارات.
يشير بارويتش إلى أن "الأطفال ، عندما يكونون صغارًا حقًا ، لا يميزون بين الروائح الكريهة والرائحة". "إنهم يجدون الغازات ليست مضحكة فحسب ، بل مثيرة أيضًا. لذا فإن الانطباع الذي حصلنا عليه بأن هذه روائح كريهة ومثير للاشمئزاز يأتي بعد ذلك بقليل ".
يقول بارويتش: "لن يكون الأطفال نبيذًا رائعًا أو متذوقًا للويسكي ، ولكن من الجيد أن تكون قادرًا على تعلم كيفية استخدام حواسك والتحكم في جسمك وإدراكك.
أثناء الطهي ، يمكن للوالدين ربط الأعشاب التي يعملون بها بقطعة قماش وإعطائها للأطفال الأصغر حجمًا لرائحتها وعلكة (طالما أنها ليست حارة). عندما يشم الطفل ، يمكن للوالدين وصف العشبة. عندما يكبر الأطفال ، يمكنهم المساعدة في زراعة الأعشاب وحصادها من حديقة أعشاب داخلية أو خارجية ، مع ملاحظة الاختلاف في الرائحة بين الأوراق الكاملة والمكسرة وحتى المجففة.
يقترح Barwich أيضًا لعبة للذاكرة يمكن فيها تطبيق الروائح على كرات القطن. يمكن أن تأتي هذه الروائح من العطور أو كميات صغيرة جدًا من الزيوت العطرية أو المكونات الكاملة. يشم الأطفال كرة قطنية واحدة ، انتظر لحظة ، ثم حاول العثور على زوجها في مجموعة مختارة من كرات القطن. يجب توخي الحذر فقط لأن الأطفال الصغار لا يضعون المسحات في أفواههم.
يقول بارويتش: "لن يكون الأطفال نبيذًا رائعًا أو متذوقًا للويسكي ، ولكن من الجيد أن تكون قادرًا على تعلم كيفية استخدام حواسك والتحكم في جسمك وإدراكك. إنها مسألة تدريب على وعيهم واهتمامهم وتركيزهم ".
