ال العام الدراسي بدأ، ومعها أيضًا تأتي أخبار التشهير بقواعد اللباس ، وتحديداً فيما يتعلق بـ أجساد الفتيات الصغيرات. هذا ليس شيئًا جديدًا: هناك أخبار كل عام تعرض الفتيات للتوبيخ لأن الكثير من أكتافهم ظاهرة. في كثير من الأحيان ، هم كذلك أخرجت من حجرة الدراسة للتأكد من أن الأولاد يمكنهم التعلم دون إلهاء. اشطف ، كرر.
تظهر الأبحاث أن قواعد اللباس المدرسي وسياسات الزي المدرسي هي قاعدة مطبقة بشكل غير متساو على الطلاب في جميع أنحاء البلاد. تقرير المركز الوطني لقانون المرأة أظهر أن قواعد اللباس والتنفيذ غير المتكافئ لها يعززان ثقافة الاغتصاب من خلال لوم الفتيات على تشتيت الانتباه الأولاد ومعاقبتهم بإخراجهم من الفصل بدلاً من تحميل الأولاد المسؤولية عنهم سلوك. زعمت الدراسة أيضًا أن الفتيات يُعاقبن بشدة أكثر من الأولاد الذين ينتهكون قواعد اللباس ويرددون ما تزعمه العديد من الدراسات الأخرى وحتى الفتيات المراهقات ، بصوت عالٍ وبغضب، حول بيئتهم المدرسية: لا ينبغي أن تكون هناك سياسة حول ما إذا كان بإمكانك رؤية أكتاف فتاة مراهقة أم لا. لا يجب معاقبة الفتيات لوجود أجسادهن.
دراسة أخرى بواسطة NWLC أظهر أن العقوبات المحيطة بانتهاكات قواعد اللباس أشد بالنسبة للفتيات الأميركيات من أصول أفريقية من نظرائهن البيض. يمكن أن يكون لهذه العقوبات آثار ضارة: الطلاب الذين يتم إخراجهم من الفصل الدراسي بسبب الإيقاف أو العيوب هم أقل عرضة للتخرج من المدرسة الثانوية أو الذهاب إلى الكلية أو الحصول على وظيفة جيدة.
ليس من الصعب أن نرى أن قواعد اللباس تمثل مشكلة. فقط انظر إلى لغتهم ، كما يقول الدكتورة أدريان ديكسون، خبير إصلاح مدرسي يدرس كيفية تأثير العرق والطبقة والجنس على الجودة في التعليم الحضري.في حين أن معظم القواعد الخاصة بالأولاد تتعلق بأنواع القمصان والسراويل التي يجب عليهم ارتداؤها في حالة الزي الرسمي ، على سبيل المثال. لا تحتوي القمصان على لغة هجومية ، فالفتيات لديهن العديد من القواعد المحددة: عدم ارتداء ملابس مناسبة للقياس. لا توجد أشرطة السباغيتي. لا تنانير فوق الركبة. لا توجد أزرار البطن في الأفق. يبدو الأمر كما لو أن الجسد ، بالنسبة للفتيات الصغيرات ، يمثل عبئًا ، وهذه المسؤولية ستمنع الأولاد من حولهن من التعلم.
الفتيات يقاومن بانتظام. ذهب البعض إلى اجتماعات مجلس إدارة مدرستهم لمحاربة سياسة قواعد اللباس الجنسي. بدأ آخرون بتقديم الالتماسات. وبينما تظهر الأبحاث أن الانضباط وإخراجها من الفصل ، كما يحدث غالبًا عند الفتيات تنتهك قواعد الملبس ، وتؤدي إلى نتائج تعليمية أسوأ ، بدأ الخبراء يتساءلون من هي القواعد المكتوبة ل. أبوي تحدثت إلى Dixson حول قواعد اللباس ، وكيف تجعل المدرسة أكثر صعوبة على الآباء الفقراء ، ولماذا حان الوقت لرميهم في سلة المهملات.
فلنتحدث عما يناسب قواعد اللباس. ما هي فوائد الزي الموحد وقواعد الملبس؟
بينما أعتقد أنه يجب علينا التخلص من قواعد اللباس المدرسي ، كنت مدرسًا وأحد الوالدين. أقوم بالبحث في المدارس. بصفتك أحد الوالدين ، ليس من المنطقي شراء خمسة أزواج من نفس لون البنطال وخمسة أزواج من نفس القميص وهذا كل شيء لبقية الأسبوع. إنه نفس الشيء كمعلمين. إذا كنا في رحلة ميدانية مدرسية ، فمن الأسهل التعرف على طلابك.
لكنني لم أحب فرض قواعد اللباس لأنني كنت أيضًا أمًا عزباء وأعلم أن الأمر صعب. من الأسهل شراء نفس الأشياء ، ولكن إذا كنت تعاني ماليًا ، فأنا لا أريد أن يُعاقب ابني بسبب الاعتبارات المالية الخارجة عن سيطرتهم. لسوء الحظ ، أعتقد أن هذا ما يحدث لكثير من الأطفال. ينشغلون في موقف ليس ذنبهم. إنهم طفل ، أليس كذلك؟ إنهم ليسوا مسؤولين عن شراء الأزياء الموحدة [أو عدم القدرة على شرائها.]
لذا ، أنا فقط لا أعرف أن لها التأثيرات التي يعتقد مسؤولو المدرسة أنها لها تأثير. إنه لا يجعل الأمور أسهل [لكثير من الآباء.] إنه في الواقع يجعل الأمور أكثر صعوبة.
لكن ما يشجعني هو أن الأطفال سيكونون أطفالًا. لقد أمضيت اليوم كله اليوم في مدرسة لديها سياسة موحدة. كان هناك الكثير من الاختلافات في الزي الرسمي. لماذا ا؟ لأن الأطفال يريدون أن يكونوا أفرادًا! لذا ، نعم ، عليهم ارتداء الجزء العلوي ، لكنهم سيفعلون ذلك ، عندما لا ينظر المعلم ، يربطوا عقدة على الجانب وينتظرون حتى يطلب المعلم منهم إصلاحها. الشيء المشجع هو أن الأطفال يجدون طرقًا لتخريب الزي الرسمي واللباس.
اليوم ، كان هذا الطفل يرتدي قميصًا من النوع الثقيل كان بولو رالف لورين. كل ما تقوله المدرسة هو أنه يجب أن يكون لديك قميص من النوع الثقيل أزرق. لذلك وجد هذا الطفل طريقة للحصول على قميص من النوع الثقيل مصمم. الغرض من قواعد اللباس هو "تحقيق التوازن بين الأشياء" للأطفال الذين لا يستطيعون تحمل تكلفة الملابس ذات العلامات التجارية. [هذا لم ينجح هنا.] في هذا الصدد ، سيجد الأطفال طريقة. سيجدون طريقة ليكونوا فردًا. لماذا لا نسمح لهم بذلك على أي حال؟ لماذا الشرطة هذا؟ لدينا أشياء أفضل للقيام بها.
ما الذي لاحظته حول قواعد اللباس المدرسي وقواعد الزي المدرسي في عملك.
قواعد اللباس "بمثابة المعادلات. " [الحكمة] إذا كان كل طفل يرتدي نفس الشيء ، فلا يمكن التنمر على الأطفال الآخرين. لا يستطيع الأطفال الآخرون معرفة ما إذا كانوا يرتدون ملابس تحمل علامات تجارية أم لا. كانت المدارس محددة للغاية بشأن أنواع الملابس التي يمكنهم ارتدائها ، لدرجة أنها تملي أين يمكن للآباء الحصول على ملابسهم. إنها تختلف في جميع أنحاء البلاد - يمكن أن تكون القواعد حول ألوان الملابس فقط. بعض المدارس التي نراها هنا في نيو أورلينز محددة جدًا بشأن العلامة التجارية ونوع الحذاء. تتطلب بعض المدارس سترات أو ملابس كاملة للأولاد تتكون من بنطلون ، وربطات عنق ، وقميص بأزرار. بالنسبة للفتيات ، فهي عبارة عن تنورة وقميص متناسق ونوع معين من الأحذية.
في بعض النواحي ، على الأقل في الولايات المتحدة ، تعتبر القواعد بمثابة ارتداد للمدارس الخاصة والضيقة ، من حيث أسلوب اللباس.
هل الزي المدرسي وقواعد الملبس تعمل في الواقع كمعادلة؟
ما نجده في نيو أورلينز هو ذلك انها مكلفة للغايةهـ [لتلبيس الأطفال وفقًا للرموز.] نظرًا لأن نيو أورلينز لا مركزية ، فإن لهذه المدارس متطلباتها الخاصة. داخل الأسرة ، لا يجوز لجميع الأطفال الذهاب إلى نفس المدرسة. لذلك تختلف التكاليف لكل واحد منهم.
[هناك أيضًا اعتبارات تتعلق بالجنس]. يُطلب من الفتيات عادةً ارتداء التنانير. هناك بالفعل متطلبات محددة حول طول التنورة ، بحيث لا يمكن أن تكون فوق الركبة. لا يمكن أن يكون الشكل المناسب. هذا هو تنورة المدرسة الكاثوليكية للفتيات في المدرسة القديمة. يجب أن يرتدوا نوعًا معينًا من القمصان. [مع قواعد اللباس النموذجية] لا توجد أحزمة الحجاب الحاجز ، أو أشرطة السباغيتي. المشكلة هي المستوى أو المدى الذي يظهر به الجلد. لا توجد أعناق عميقة على شكل حرف V.
إذن القواعد محددة للغاية ، وبالنسبة للفتيات ، تميل إلى التركيز على تغطية البشرة؟
نعم فعلا. يبدو أن تعرض الجلد مصدر قلق حقيقي لمديري المدارس ومسؤولي المدارس.
دعونا نتعمق في ذلك. لماذا يتم الحديث عن تغطية الجلد في كثير من الأحيان في قواعد اللباس المدرسي؟
المخاوف هي أن الفتيات يعرّضن الكثير من الجلد وأن هذا إلهاء للأولاد. هذا مثير للقلق لأن الأولاد لا يستطيعون التعلم حينها ، لأن "ليس لديهم ضبط النفس ،" أليس كذلك؟ هذا يعني أن الأولاد ليسوا مسؤولين عن تعلمهم ، [والقواعد] تعزز فكرة أن الفتيات يجب أن يكونن مسؤولات عن الأولاد الذين لا يستطيعون ممارسة ضبط النفس. لهذا السبب نرى فتيات لا يستطعن ارتداء قمصان قصيرة. إنها تشتت انتباه البيئة التعليمية.
ماذا يحدث عندما تقوم الفتاة بإلهاء البيئة المدرسية عن طريق التباهي بكتفيها على سبيل المثال؟
يختلف حسب المدرسة. في بعض الأحيان يكون للمدارس قمصان أو بلوزات إضافية ، أو قد يكون لديهم قمصان أو كنزات ذات حجم أكبر. سيكون لديهم شيء "للتستر على الفتيات". في بعض الأحيان ، تعاني الفتيات من عيوب. إنه يختلف حقًا في وقت العام - تميل المدارس إلى أن تكون أكثر صرامة وإرسالها إلى المنزل في النصف الأول من العام.
قد تحصل على عيب أو تحذير بعد العديد من التحذيرات ، ثم تحصل على حجز وبعد ذلك الاعتقالات تحصل على تعليق.
لذا فإن رؤية زر البطن يمكن أن يعلق الفتاة.
نعم. نعم بالتأكيد. الفتيات يعاقبن. المشكلة هي أنهم "يخلقون تشتيت الانتباه" من خلال كشف الحجاب الحاجز. التعرض هو تشتيت انتباه الأولاد - لا يتعلق الأمر بالفتيات [القدرة على التعلم].
وبعد ذلك تصبح الفتيات الصغيرات جنسياً ، أليس كذلك؟ نعم.
لماذا يتم إنشاء هذه القواعد حتى إذا كانت هذه هي الطريقة التي تعمل بها ، من الناحية العملية؟
إذن ، القواعد تتعلق بالاهتمام في بيئة التعلم. الإلهاء هو ضمنيًا عن الأولاد. لم أجد منطقة مدرسية توضح كتابةً صراحةً أن ارتداء الفتيات لقمصان الحجاب الحاجز يشكلان إلهاءً للأولاد. لكن إذا سألت قادة المدارس أو المعلمين ، لماذا يعتقدون أن الفتيات لا يمكن أن يظهرن الحجاب الحاجز ، فسيقولون جميعًا: "الأولاد لا يستطيعون التعامل معها. سيكون مصدر إلهاء لهم ". لذلك فهو سبب ضمني. سيقولون فقط ، "نريد إنشاء بيئة تعليمية مثالية ، وهذه هي قواعد اللباس [التي ستحقق ذلك]."
بصراحة ، أعتقد أنه أيضًا تقليد. أعتقد أن الناس يرون ذلك على أنه "المنطق السليم". أنهم يعتقدون أن الأطفال في هذا العمر "مدفوعون بالهرمونات". لكنه فولكلور ، وهو مدفوع بافتراضاتنا عن الشباب. لكن الكثير من قواعدنا وقوانيننا المقيدة التي تحكم كيفية تفاعل الناس مع بعضهم البعض ، تضع دائمًا العبء على عاتق النساء ، أليس كذلك؟
وفي هذه الحالة ، في المدارس ، يقع العبء على خلق بيئة تعليمية مثالية. يقع هذا العبء في الواقع على الفتيات ، اللواتي يتعين عليهن التستر على أجسادهن. لا يمكنهم ارتداء أحزمة السباغيتي. هناك الكثير من القلق بشأن تعرض جلدهم. هل تعرف كم تعرض فتيات البشرة؟ طول تنانيرهم ، وأنواع القمصان التي يرتدونها ، وقصة التنورة. كل هذه الأشياء هي أشياء تهتم بها المدارس وتظهر في قواعد اللباس. الأمر كله يتعلق بهذا التفاعل بين الفتيان والفتيات.
حق. إن وجهة نظرك حول الطريقة التي تضع بها قوانيننا عبء سلوك الآخرين على النساء ذكية للغاية. أفكر في ذلك كثيرًا عندما يتم إخراج الفتيات من الفصل لأن مشهد زر البطن يصرف الانتباه.
نعم فعلا. نعم فعلا. يتعلمونها في سن مبكرة ، أليس كذلك؟ أن ملابسك والطريقة التي تعتني بها بنفسك يمكن أن تعطل بيئة التعلم. هذه كلها طرق سلبية نرسل فيها رسائل للفتيات حول أجسادهن ، ومستوى سيطرتهن على أنفسهن في المدرسة.
في البحث الذي أجريته ، هل وجدت أن الفتيات الملونات يخضعن للمراقبة بشكل أكبر بشأن طريقة لباسهن؟
لم ألاحظ قواعد لباس مختلفة للفتيات ذوات البشرة الملونة ، بخلاف [معدلات أعلى من الانضباط] حول ممارسات الحلاقة ، وخاصة الشعر. تميل قصات الشعر إلى المراقبة. كان هذا في الأخبار - كورنروز أو أنماط قد يصفها الناس بأنها "زخرفية مفرطة". يختلف لون الشعر من حيث مدى تطبيقه. ولكن بالنسبة للفتيات ذوات البشرة الملونة ، كان هذا بالتأكيد متعلقًا بتصفيفات الشعر وممارسات التصفيف.
ماذا يحدث عندما يتم تأديب الأطفال بسبب انتهاكاتهم لقواعد اللباس؟
نحن نعلم أن الأطفال الذين يقضون الكثير من الوقت خارج المدرسة لا يقومون بعملهم بشكل جيد. الأطفال الذين يفشلون يميلون إلى أن يكونوا منضبطين كثيرًا.
