تريد أن تشرح لوحات فان جوخ لطفل؟ لا تفعل. لقد حصلوا عليها.

يستخدم البالغون والأطفال استراتيجيات عقلية مختلفة للنظر إلى لوحات فان جوخ ، وفقًا لدراسة جديدة. دعا الباحثون 12 طفلاً و 12 بالغًا إلى متحف فني في أمستردام ، وراقبوا حركات تلاميذهم أثناء فحصهم لخمس فان جوخ الكلاسيكية ، إن لم تكن مشهورة بالضرورة. ووجدوا أن الأطفال اكتشفوا اللوحات باستخدام "عمليات من أسفل إلى أعلى" لا إرادية بينما أخذ البالغون جرعتهم اليومية من الفن باستخدام "عملية من أعلى إلى أسفل". كان الكبار أسوأ في رؤية الفن. فاتهم اللوحة للسياق. الأطفال رأوها على ما يرام.

“عندما ينظر الأطفال إلى اللوحات ، فإن ما يرونه يسترشد أساسًا بالسمات المادية ، على سبيل المثال ، بقع الألوان الزاهية "، شارك في تأليف الدراسة قال فرانشيسكو والكر ، طالب دكتوراه في جامعة توينتي في هولندا أبوي. "عندما ينظر الكبار إلى الصور ، فإن ما يرونه يتأثر أكثر بما يعرفونه بالفعل عن اللوحة والفنان".

ليست هذه هي الدراسة الأولى التي تشير إلى أن الغريزة تسترشد بالأطفال ، بينما يميل الكبار إلى إعطاء الوزن الكامل لتجاربهم حتى في عرض فني. التحكم في الانتباه من أعلى إلى أسفل يصف كيف نركز انتباهنا على أهدافنا الشخصية أو المعرفة السابقة. إنه نوع التركيز الذي تستخدمه عندما تبحث بشكل محموم عن طفلك في غرفة مزدحمة. من ناحية أخرى ، فإن التحكم في الانتباه من أسفل إلى أعلى هو أكثر بدائية - إنه نوع من الاهتمام الذي تحجزه للتركيز على غرفة الطعام عندما تسمع صوت اصطدام يبدو مؤلمًا مثل الصين باهظة الثمن. ليس من المستغرب بالنسبة لأي والد ، أن الدراسات أظهرت أن الأطفال يستفيدون أكثر من التحكم في الانتباه من أسفل إلى أعلى من البالغين ، مما يجعل انتباههم من لون مشرق أو ضوضاء إلى آخر.

لكن هذه هي الدراسة الأولى التي تضع هذه النظرية موضع التنفيذ - مع اندفاعة من تقدير الفن. تصور والكر وزملاؤهمشروع تتبع العين في متحف فان جوخ جزئيًا لأن "يقول ووكر: "يستخدم فان جوخ أسلوب رسم فريدًا. "حجم اللوحات وعمقها ولونها... تجعل التجربة الجمالية الشاملة مميزة للغاية وفي نفس الوقت يصعب تكرارها في بيئة معملية. في بعض أعماله الفنية ، مثل تلك المدرجة في دراستنا ، من الصعب فهم جميع السمات المختلفة للرسم. جعل هذا الأمر مثاليًا لدراستنا ، حيث يمكننا بعد ذلك محاولة توجيه انتباه البالغين والأطفال نحو هذه التفاصيل ".

من أجل الدراسة ، دعا والكر وزملاؤه 12 بالغًا تتراوح أعمارهم بين 20 و 29 و 12 طفلاً تتراوح أعمارهم بين 11 و 12 عامًا إلى متحف فان جوخ للفنون في أمستردام. تم إيصالهم إلى غرفة بها خمسة أشخاص غير معروفين نسبيًا من فان جوخ (مما قلل من احتمالات رؤية أحدهم للوحة من قبل):Daubigny’s Garden "و View of Auvers" و "Farmhouse" و "Landscape at Twilight" و "Tree Roots". ارتدى كل مشارك جهازًا متحركًا لتتبع العين وحقيبة ظهر تحتوي على كمبيوتر محمول يسجل كيفية فحص كل لوحة.

كشفت البيانات أن الأطفال بدأوا بالتركيز على الميزات البارزة لكل لوحة (الأكثر إشراقًا الألوان ، العناصر الأكثر وضوحًا) بينما يركز البالغون في البداية على الميزات الأقل تقديرًا لـ لوحة. بعد أن قرأ القيمون الفنيون أوصاف العمل الفني على كل من الأطفال والبالغين ، قام الأطفال بتغيير طريقة نظرهم إلى اللوحات وبدأوا في التركيز على الملامح الأقل بروزًا. استمر البالغون في استخدام المعالجة من أعلى إلى أسفل ، دون أن تتأثر بالأوصاف.

يقول ووكر إن النتائج قد تساعد المنسقين في تصميم المزيد من المتاحف الصديقة للأسرة. “إن فهم كيفية رؤية الأطفال والبالغين للوحات يمكن أن يساعد معلمي المتاحف على تطوير تجربة متحف أكثر تفصيلاً للمجموعتين "، كما يقول. بعيدًا عن تقدير الفن ، يضيف ووكر أن الدراسة يمكن أن تفيد في مزيد من الاستفسار عن المعالجة من أسفل إلى أعلى ومن أعلى إلى أسفل وكيف يؤثر هذان الأسلوبان في التفكير على حياتنا اليومية.

ولكن بالنسبة للآباء الذين يريدون فقط أن يحصل أطفالهم على أقصى استفادة من المتحف ، فإن نصيحة ووكر بسيطة - احتفظ بذكرياتك الضبابية من دروس تاريخ الفن لنفسك. "سوف يرونهم بشكل مختلف عنك. دعهم يستمتعون باللوحات بشروطهم الخاصة.

"لا تحاول تعليمهم."