تم إخبار معظم الآباء أن التواصل اللفظي مع الرضع والأطفال الصغار يمكن أن يحسن النتائج التنموية. ومع ذلك ، أظهر بحث جديد أن التحدث إلى طفلك قد يكون أكثر أهمية مما كان يعتقد سابقًا.
وفقا لدراسة جديدة نشرت في مجلة علم الأعصاب، فإن أدمغة الأطفال الصغار الذين يتحدث آباؤهم معهم بشكل متكرر تختلف بنيوياً عن أولئك الذين لا يكون آباؤهم ثرثارين. استخدم فريق بحثي من جامعة إيست أنجليا في المملكة المتحدة أجهزة تسجيل يمكن ارتداؤها لقياس كمية الكلام التي يتحدث بها 87 طفلًا يبلغون من العمر 6 أشهر و 76 عامًا. 30 شهرًا تعرضوا لها في بيئاتهم المنزلية - لما مجموعه أكثر من 6000 ساعة من الكلام المسجل. ثم تم تصوير الأطفال بالرنين المغناطيسي أثناء نومهم.
وجد الفريق أنه في المجموعة البالغة من العمر 30 شهرًا ، كان الأطفال الذين تعرضوا لمزيد من الكلام كان لديهم المزيد من المايلين الموجود في أدمغتهم. الميالين هو بنية تتطور حول الأعصاب وتساعد على نقل الإشارات بشكل أكثر كفاءة من عصب إلى عصب. كلما زاد وجود المايلين ، زادت سرعة وسهولة انتقال الإشارات عبر الدماغ.
قال جون سبنسر ، مؤلف الدراسة الرئيسي ، من جامعة إيست أنجليا ، "تخيل أن لديك أنبوب به الكثير من الثقوب"
في المجموعة البالغة من العمر 6 أشهر ، وجد الفريق بشكل مفاجئ كمية أقل من المايلين عند الرضع الذين تعرضوا لمزيد من الكلام لدى البالغين. على الرغم من أن النتائج غير متوقعة ، إلا أنه يمكن تفسيرها بسهولة من خلال ملفات مرحلة النمو. "عندما يكون عمرك ستة أشهر ، يكون المزيد من المدخلات أمرًا جيدًا. لكن في هذه المرحلة ، ينمو دماغك بشكل هائل وتحصل على هذا النمو الهائل من الخلايا العصبية الجديدة ، "قال سبنسر الحارس. "لذا تأتي المدخلات وقد تساعد في إطالة تلك الفترة من نمو الدماغ."
بحلول الوقت الذي يبلغ فيه الطفل من العمر 30 شهرًا ، يكون الدماغ في مرحلة نمو مختلفة. "الآن ، بدأت في تقليص بعض نمو الخلايا ، وتشكيل روابط محددة ، وهنا يأتي دور المايلين. قال سبنسر: "لذا فإن المدخلات تبدأ الآن في المساعدة في هيكلة المايلين".
تتشابه هذه النتائج الجديدة مع الأبحاث السابقة التي أظهرت أهمية التواصل اللفظي عند الرضع والأطفال الصغار. لكن وجدت أبحاث أخرى أن أي حديث لن يكون مفيدًا. استخدام أنماط الكلام للبالغين والانخراط في التواصل المتبادل ، لا حديث طفل، هو أكثر فعالية في المساعدة الرضع والأطفال الصغار يطورون مهارات الاتصال المبكرة.
تؤكد الدراسة الجديدة أيضًا النتائج السابقة التي تفيد بأن الأطفال من الأسر ذات الدخل المرتفع وذات الدخل المرتفع تتمتع الأمهات المتعلمات بمزيد من التواصل في الأعمار الأصغر مقارنة بأولئك الذين ينتمون إلى مختلف الجوانب الاجتماعية والاقتصادية الخلفيات.
ومع ذلك ، فإن الدراسة مقيدة بحجم عينة صغير ، ومن الضروري إجراء المزيد من الأبحاث لتحديد ما إذا كانت هذه العينات أم لا النتائج قابلة للتكرار عبر التركيبة السكانية السكانية وإذا استمرت التغييرات الهيكلية مثل الطفل الأعمار.
قال سبنسر: "أعتقد أن الرسالة التي يجب أخذها إلى المنزل هي التحدث إلى أطفالك تمامًا". "المثير للدهشة هنا هو أنها تشكل حرفيا بنية الدماغ."
