كيفية العثور على كتب القراءة في رياض الأطفال التي سيحبها الأطفال

كتب رياض الأطفال (14800 ، 80.4) المرتبة 23
قراءة كتب رياض الأطفال (4400 ، 75.05) المرتبة 13

إضافة / تعزيز كلمات رئيسية إضافية في الرسم البياني الأول:
قراءة كتب للأطفال (14800 ، 82.07) المرتبة 48

يمكن للآباء والأمهات في قراءة الكتب للأطفال الإفراط في التفكير بسهولة كتب رياض الأطفال. بعد كل شيء ، الآباء الذين اقرء لطفلهم في كثير من الأحيان تشكيل اختيار كتاب الطفل. ولكن مع تقدم الأطفال وحصولهم على الاستقلال ، فإنهم بحاجة إلى الانغماس في مصالحهم الخاصة. هذا هو السبب في العثور على كتب رياض الأطفال التي من شأنها أن تجعل الطفل تريد أن تقرأ يجب أن يكون لديك توجيه واحد: دع الأطفال اختيار الكتب الخاصة بهم.

الطريقة المثلى للعثور على أفضل كتب رياض الأطفال هي في الواقع بسيطة للغاية. خذ الطفل إلى المكتبة والسماح لهم باختيار عدد محدود من الكتب. بدلاً من ذلك ، يمكن للوالدين اصطحابهم إلى محل لبيع الكتب والسماح لهم باختيار كتاب أو كتابين. وجههم إلى قسم الأطفال واتركهم يفقدون.

"أعتقد اعتقادا راسخا أنه لا يوجد شيء سيء للقراءة. تقول جينيفر دريسكول ، كبيرة أمناء مكتبة خدمات الشباب في مكتبة باسادينا العامة في جنوب كاليفورنيا: "إنها تتيح لطفلك توجيه أنواع الكتب التي يريد التعرف عليها". "يمكن أن تكون قصصًا ، وواقعية ، وأدلة إرشادية ، وكتب فكاهية ، ومجلات. يمكنك أن تجد أي موضوع. هل ابنك في الهواء الطلق والطبيعة؟ اذهب واستكشف قسم الطبيعة. إنه مفتاح لما يهتم به طفلك والخروج من هناك ".

تقول دريسكول إن الآباء غالبًا ما يعلقون على فكرة أن القراءة ليست كلها "صحية" لطفل في سن الروضة. مثل هذا التفكير عفا عليه الزمن للغاية. تطورت وسائل الإعلام بجميع أشكالها بشكل كبير منذ أيام ديك وجين. لقد أصبح من الواضح أنه بغض النظر عما يقرأه الطفل ، فإنه أمر جيد ، بشرط أن يكون الآباء على ما يرام مع المحتوى. أفضل مثال على ذلك هو ظهور الكتب المصورة والروايات المصورة. الأطفال يحبونهم. يعتقد بعض الآباء أنهم قمامة. لكن هؤلاء الآباء يجب أن يعيدوا النظر.

يقول دريسكول: "يشعر الناس بأنهم نوع من النوع الأدنى من القراءة ، لكنه في الواقع معقد جدًا عند تقسيمه". "عليك أن تنظر إلى الكلمات ، عليك أن تنظر إلى الرسوم التوضيحية ، وعليك أن تنظر إلى التفاعل بين الاثنين. عندما تفكر فيما يفعله الطفل عندما يقرأ قصة فكاهية ، فإنهم يأخذون المعلومات من العديد من المصادر المختلفة ويجمعونها معًا بطريقة منطقية. محو الأمية المرئية مهم أيضًا ".

بالطبع ، لا يساعد مجرد إلقاء طفل في مكتبة أو محل لبيع الكتب عندما لا يكون الطفل متحمسًا بالفعل بشأن الكتب. لذلك ، إذا كان الطفل مغرمًا بالديناصورات في المتحف ، فقد تؤدي المتابعة للعثور على كتاب كثيف الصور في متجر الهدايا إلى مزيد من القراءة. بعد أن يصبح الطفل مهووسًا بفيلم ، يمكن أن يساعده أمين المكتبة في العثور على كتاب يكمل القصة.

يمكن أن تساعد أنشطة القراءة أيضًا. يشير دريسكول إلى أن أنشطة القراءة الجماعية المتكررة ، مثل وقت القصة في المكتبات ، يمكن أن تساعد في عكس القراءة الجماعية للأطفال في المدرسة. الأطفال هم لحم الخنزير. يحبون المشاركة ، لإظهار مهاراتهم. تتيح لهم أوقات القصص وأنشطة القراءة الاجتماعية الأخرى الانغماس في ذلك أيضًا ، والتحقق الذي يأتي مع القراءة أمام مجموعة - أو الذين يعانون من خلال الكلمات الصعبة معهم - تحويل فعل القراءة إلى شيء أكثر إثارة ، وبالتالي تشجيعهم على العثور على المزيد من الكتب التي يرغبون في مشاركتها معهم الآخرين.

غالبًا ما يفكر الناس في القراءة على أنها مسعى فردي. لكن وقت القصة يأخذ ذلك ويقلبه رأسًا على عقب ، ويصبح تجربة جماعية أكثر تشاركًا ، "يقول دريسكول. "يحصلون على تفاعل ممتع بين الكتاب وأمين المكتبة وكل شخص آخر في الغرفة."