التعليم المنزلي: كيف يجب على الآباء أن يقرروا ما إذا كانوا يريدون تعليم أطفالهم في المنزل

هناك ما يقدر بـ 3.5 مليون الأطفال الذين يدرسون في المنزل في الولايات المتحدة ، وهو رقم يرتفع بنحو 3 في المائة سنويًا منذ 2012 على الأقل. وهذا يعني أن المدرسين في المنزل يمثلون أقل بقليل من 10 في المائة من السكان في سن المدرسة ، ويحتل المرتبة الثانية بعد المدرسة الخاصة عندما يتعلق الأمر بالأطفال المنخرطين في التعليم الخاص. ولكن ما الذي يجب على الآباء مراعاته عند التفكير في التعليم المنزلي؟

يفترض الكثيرون أن معظم الآباء الذين يختارون تعليم أطفالهم في المنزل يفعلون ذلك لأسباب دينية. في حين أن هذا قد يكون صحيحًا في مرحلة ما ، لم يعد الدافع الديني هو العامل الدافع الأول وراء قرارات التعليم المنزلي. وفقًا لأحدث تقرير من وزارة التعليم الأمريكية والمركز الوطني لإحصاءات التعليم، 16 في المائة فقط من أولياء الأمور يدرسون أطفالهم في المنزل من أجل توفير تعليم ديني محدد. يشير حوالي 80 بالمائة من الآباء الذين يدرسون أطفالهم في المنزل إلى السلامة المدرسية كعامل دافع وراء قرارهم.

الأهم من ذلك ، لم تكن المخاوف المتعلقة بالسلامة مرتبطة تحديدًا بحوادث إطلاق النار الأخيرة في المدارس (على الرغم من أن هذا يعد عاملاً). كما أشار الآباء إلى المخدرات في المدارس ، وضغط الأقران ، والتنمر.

توضح ليزا روتسكي ، نائب رئيس التعليم والعميد الأكاديمي في مدرسة بن فوستر الثانوية، وهو مزود معتمد لمناهج المدارس الثانوية عبر الإنترنت. "الأمر مختلف قليلاً عن مجرد اختيار المدارس في منطقتك التي سيذهب طفلك إليها."

يلاحظ روتسكي أنه من المهم للآباء الذين يبحثون في التعليم المنزلي أن يوازنوا بين مخاوفهم مثل السلامة مع قضايا مثل الجودة الأكاديمية لمنهج التعليم المنزلي المختار والمرونة. يقول روتسكي: "هذا ليس لإبقائهم في فقاعة" ، مضيفًا أن التكنولوجيا مكنت طلاب التعليم المنزلي من أن يكونوا أكثر ارتباطًا بمجتمع من الأطفال الذين يشاركون خبراتهم. "لدينا مجتمع افتراضي اجتماعي عبر الإنترنت يديره العديد من الأشخاص. الطلاب لديهم مكان يذهبون إليه للمشاركة واللقاء وعدم الشعور بالعزلة ".

في حين أن هناك برامج تعليم منزلي مثل Penn Foster تحتوي على مكون اجتماعي مدرج في المناهج الدراسية ، يجب أن يكون الآباء على دراية بذلك هناك المئات من برامج التعليم المنزلي المتاحة للاختيار من بينها ، ولكل منها نطاقها وطريقتها وآليتها للتثقيف والتواصل الاجتماعي أطفال.

جولي بولانكو هي مناصرة التعليم المنزلي ، وهي والد مخضرم في التعليم المنزلي يبلغ من العمر 15 عامًا ومؤلف كتاب 100 طريقة لتحفيز الأطفال. وتشير إلى أن إحدى أفضل الطرق لتضييق نطاق الخيارات والعثور على منهج يعمل بشكل أفضل هو التفكير في طريقة التعلم التي تناسب الأسرة بشكل أفضل. يقول بولانكو: "تحدد الطريقة كيفية تضييق نطاق خيارات المناهج". لكنها تشير أيضًا إلى أن أي منهج سيتطلب استثمارًا جادًا لوقت الوالدين وأنه لا يجب على الآباء أخذ زمام المبادرة إذا لم يكونوا مستعدين لبذل الجهد. "ليس الأمر سهلاً ، لكن الأمر يستحق العناء إذا استثمرت الوقت والطاقة اللازمين لإنجاحه" ، يلاحظ بولانكو. "ضع في اعتبارك كيف سيؤثر ذلك على تدفق الدخل وأسلوب حياتك وصداقاتك - وصداقاتهم - وفي كل مجال."

يبدو أن الاستثمار هو ما يدفع النجاح في التعليم المنزلي. وتقول الأبحاث إنه يمكن أن يكون ناجحًا. يبدو أن المفتاح هو أن التعلم المنزلي يجب أن يكون منظمًا. وفقًا لدراسة نشرت في المجلة الكندية للعلوم السلوكية ، كان الأطفال يتلقون تعليمهم في المنزل مع خطط الدروس المنظمة التي تفوقت في الواقع على أطفال المدارس العامة بدرجة ذات دلالة إحصائية النسبة المئوية. من ناحية أخرى ، فإن الأطفال الذين يتلقون التعليم المنزلي غير المنظم لم يؤدوا أداءً جيدًا مثل أقرانهم المتعلمين في نظام المدارس العامة.

هذه أخبار سارة للآباء الذين هم على استعداد لأخذ زمام المبادرة. لكن لدى Polanco كلمة تحذير أخرى لمن يرغبون في الدراسة في المنزل - تأكد من معرفة لوائح الدولة قبل البدء في أي برنامج تعليم منزلي. تقول: "اتصل بمنظمة التعليم المنزلي في الولاية للحصول على هذه المعلومات". "بعض الدول لا تطلب منك تقديم أي أوراق ، والبعض الآخر لديه عملية كاملة."