ما هو التهجين ومتى يكون سلوكًا مهمًا للطفل؟

مصطلح "stimming" هو اختصار يستخدمه الخوض المجتمع لوصف سلوكيات التنبيه الذاتي المتكررة مثل الخفقان باليد أو التأرجح. بينما غالبًا ما تستخدم هذه السلوكيات للتشخيص متشعب عصبي المشكلات ، فهي شائعة أيضًا للأطفال الذين يتطورون بشكل نموذجي. لذلك ، قد يواجه الآباء الذين يرون سلوكيات متكررة لدى الأطفال صعوبة في فهم ما هو تقلب التوحد وما هو السلوك النمائي الطبيعي. يساعد على التفكير في مدى اضطراب سلوكيات التقطع ومدة استمرارها في تجاوز النافذة المناسبة من الناحية التنموية.

أمثلة Stimming

هناك مجموعتان عريضتان من سلوكيات التقليم وفقًا لـ د. سومر بيشوب، أستاذ مساعد في الطب النفسي في جامعة كاليفورنيا سان فرانسيسكو. تشرح قائلة: "المشكلة هي أن هذه السلوكيات ليست خاصة بالتوحد". "لذلك نراهم عبر مجموعة كاملة من اضطرابات النمو العصبي وكذلك في الأطفال الذين يتطورون بشكل نموذجي."

يتم تقسيم الفئتين بين السلوكيات الجسدية المتكررة والسلوكيات التي تظهر حاجة الطفل للتماثل.

يلاحظ بيشوب أن آباء الأطفال الصغار يمكنهم بسهولة التحقق من كل سلوك. لكنها لاحظت أن الأطفال الصغار متكررون بطبيعتهم. التكرار ضروري للتعلم. "بمجرد أن يكتشفوا كيف يعمل شيء ما ، فإنهم يرغبون في القيام به مرارًا وتكرارًا" ، كما تقول.

الإصرار على التشابه هو أيضًا سمة من سمات الطفولة المبكرة. ليس من غير المألوف أن يجد الأطفال أخدودًا يناسبهم ويبقون فيه. مرة أخرى ، هناك سبب تنموي جيد يجعل الأطفال يتصرفون بهذه الطريقة - يتعلق الأمر بتطوير الإحساس بالذات.

"ابنتي كانت ترتدي زي الهالوين كل يوم لمدة ثلاثة أشهر ورفضت ارتداء أي شيء آخر." يقول الأسقف. "هذا تمامًا مجرد جزء من التطوير النموذجي وتعلم تأكيد استقلاليتك والتحكم في شيء ما."

يمكن أيضًا ربط السلوكيات المتكررة بجهاز عصبي غير ناضج. الأطفال ، على سبيل المثال ، سوف يرفرفون بأذرعهم في حالة من الإثارة أو الإحباط. ولكن هذا ببساطة لأنهم ليس لديهم روابط عصبية للتحدث أو الإشارة أو الإشارة إلى ما يحدث. فكيف يفهم الآباء ما هو طبيعي وما هو مرتبط بالتوحد.

"التوحد Stimming" مقابل النمط غير التوحد

السلوكيات التنبيهية المتكررة ، في حد ذاتها ، لا تعادل تشخيص التوحد. في حين أنه من الصحيح أن تشخيص التوحد لا يتم بدون وجود هذه السلوكيات ، إلا أنها واحدة من مجموعة من الأعراض التي يجب أن تكون موجودة لإجراء التشخيص. يتم تعريف التوحد أيضًا من خلال أوجه القصور في التواصل الاجتماعي.

ومع ذلك ، يبدو أن التقلب المرتبط بالتوحد له خصائص فريدة. أولاً ، يبدو أن السلوكيات المتكررة تستمر بعد الوقت الذي تكون فيه مناسبة من الناحية التنموية. مع تقدم الأطفال الذين يعانون من النمط العصبي في السن ، يطورون طرقًا جديدة للتعلم وينموون من السلوكيات المتكررة. وينطبق الشيء نفسه على الإصرار على التشابه. عندما يكبر الطفل يجدون طرقًا مختلفة للتعبير عن الاستقلال.

يقول بيشوب: "يختلف الأمر في التوحد أنه لا يبدو أنه يهدأ بشكل طبيعي من تلقاء نفسه". "عندما يصبحون حقًا مدعاة للقلق هو عندما ترى السلوكيات التي تتداخل مع قدرة شخص ما على إجراء تفاعلات اجتماعية مناسبة للعمر."

ماذا تفعل إذا كنت قلقًا

يلاحظ بيشوب أن أي آباء يشعرون بالقلق من أن أطفالهم قد تظهر عليهم أعراض التوحد يجب أن يعرضوا المشكلة على طبيب الأطفال على الفور. وأكثر من ذلك يجب أن يصروا إذا لم يشعروا بأنهم مسموعون. إن رؤيتهم ذات قيمة وحاسمة للتشخيص.

ومع ذلك ، فإن سلوكيات التقليل لا تسبب بالضرورة قلقًا عميقًا. حتى بالنسبة للأشخاص المصابين بالتوحد ، تميل سلوكيات التقليل إلى الانخفاض مع تقدم العمر. حتى ذلك الحين ، إذا كان السلوك مضطربًا اجتماعيًا ، يجب على الوالدين أن يأخذوا نفسًا.

يقول بيشوب: "لا يوجد سبب للذعر". "ما نريد اكتشافه هو ما إذا كانت السلوكيات مرتبطة بالتوحد ، ثم حاول أن تكون حساسًا لما تقدمه السلوكيات للطفل. يمكنك حتى دمج اهتماماتهم في أنشطة أخرى ".

مع التدخل المبكر وبعض الصبر ، يمكن أن تصبح سلوكيات التقليل أقل إزعاجًا. لذا في حين أنها مهمة يجب الانتباه إليها ، فهي بالتأكيد لا تشدد عليها.