تم إنتاج ما يلي بالشراكة مع أصدقائنا في KinderCare.
ربما توافق على أن طفلك في سن ما قبل المدرسة لا يحتاج إلى تقييده بالسلاسل إلى مكتب فقط (خاصة إذا كنت تقرأ هذا بينما كان مقيدًا بالسلاسل إلى لك) ، ولكن إذا كنت تعتقد أنه من الأفضل قضاء الوقت الذي يقضونه في اللعب في الاستعداد لامتحانات القبول في رياض الأطفال ، فأنت تفوت نقطة. قرر الباحثون أن اللعب ليس مجرد متعة - إنه ضروري لكيفية تعلم طفلك القراءة والكتابة والحساب. والأهم من ذلك ، أنه يشجع السلوك الاجتماعي الإيجابي ، أو القيام بأشياء لصالح الآخرين. يساعد اللعب الأطفال على أن يصبحوا "شخصية أصيلة وهادفة ومثابرة" ، وفقًا للدكتور ستيوارت براون ، ويجب أن يعرف ذلك.
دكتور براون طبيب نفسي ، مؤلف، والباحث الرائد الذي تهدف حياته بشكل أساسي إلى جعل الأطفال يلعبون أكثر (وأولياء أمورهم أيضًا). في عام 1989 ، أسس المنظمة غير الربحية المعهد الوطني للعب، مكرسة لتوسيع المعرفة العلمية للعب ومساعدة الجميع في الوصول إليها. قبل بدء NIFP ، أمضى دكتور براون حياته المهنية في الطب النفسي السريري في فهرسة الآلاف من "ملفات تعريف اللعب" للأشخاص ، بما في ذلك الشبان القاتل، الذي وجده جميعهم تقريبًا لديهم طفولة محرومة من اللعب.
هذه هي الأخبار السيئة. والخبر السار هو أن عمل الدكتور براون قد أظهر ارتباطًا إيجابيًا بين اللعب والذكاء والسعادة والنجاح - وهذا الارتباط موجود في أي عمر. مما يعني أن هذه المقالة يجب أن تهمك ما إذا كنت تريد أن تفهم لماذا وكيف يستفيد اللعب طفلك في سن ما قبل المدرسة ، أو تم استجوابك للتو بشأن سياسة "أيام الجمعة الصيفية" الشخصية التي انتهجتها الشغل.
"يجب إنشاء اللعب من داخل الطفل"
انتبه ، طفلك يحاول اللعب معك
يقول الدكتور براون إنه يجب على الآباء مراعاة تفضيلات اللعب الطبيعية لأطفالهم وتوفير سياقات يمكن أن تتطور فيها. "تعد معرفة التفضيل الفريد لكل شخص لأنماط اللعب وسيلة جيدة لتحديد مواهبهم الطبيعية والأشياء التي تمنحهم إحساسًا بالبهجة - للأطفال و والديهم ، "يلاحظ.
تتمثل الخطوة الأولى في التعرف ببساطة على نوع اللعب الذي ينجذب إليه طفلك بشكل طبيعي عندما يكون رضيعًا. هل تتأثر بالألعاب أو الأشياء الجديدة؟ هل هم أكثر حماسًا عند اللعب اجتماعيًا في مجموعات من الأطفال الآخرين؟ هل يصرون على الحركة والرقص مثل عطلة الربيع 1999 لمجرد أنهم سمعوا نغمة إعلانية في الراديو؟ مهما كان الأمر ، بمجرد تحديده ، اجعله يحدث. ثم ، اتبع قيادتهم أثناء نموهم. يقول الدكتور براون: "يجب أن يتم إنشاء اللعب من داخل الطفل".
يسمي دكتور براون هذا "نظافة اللعب" لأنه يشبه إلى حد ما كل الأشياء التي تحاول حملهم على القيام بها في الحمام كل ليلة: يمكنك منحهم فرشاة أسنان ومعجون أسنان ، ولكن إذا كنت تنظف أسنانهم بالفرشاة بالفعل ، فمن المحتمل ألا ينتهي الأمر جيدًا لأي منكما.
أهداف الفريق: أكثر من مجرد وسم
إن اتباع خطوات طفلك أثناء لعبه بالكتل هو أمر سهل بما فيه الكفاية - يمكنك بناء صاروخك بعد أن يناموا - ولكن الخطوة التالية نحو نظافة اللعب الجيدة هي توفير اللعب الجماعي المفتوح فرص. في 2008 تيد توك، يصف دكتور براون دراسة معينة حيث تم الكشف عن أهمية اللعب الجماعي للراغراتس... بواسطة جرذان فعلية.
في في التجربة ، حُرمت مجموعة من الفئران من اللعب بينما لم تكن مجموعة أخرى. لاحظ الباحثون روابط الدماغ والسلوكيات الاجتماعية للمجموعة المحرومة من اللعب ولاحظوا أنهم لا يستطيعون التعامل مع العدوانية أو إخبار الصديق من العدو أو معرفة كيفية التزاوج. لقد أصبحوا معيبين اجتماعيًا ، تمامًا مثل زميلك في السكن القديم الذي لم يستطع معرفة كيفية التزاوج. المعنى الضمني هو أن اللعب الأولي ينشط مجموعة معينة من الجينات اللازمة لتطوير وظيفة تنفيذية (العمليات المعرفية وراء التحكم في السلوك) والسلوك الاجتماعي والتعاطف.
استعد للكركرة
تبدأ فرص اللعب الجماعي في مجموعات لعب الأطفال الصغار وتستمر في الفصول الدراسية لمرحلة ما قبل المدرسة ، وإذا كنت قد شاهدت أيًا من هؤلاء من قبل ، فأنت تعلم كيف يمكن أن يشعروا بالارتباك والفوضى. إذا كانت غريزتك الأولى هي الحكم ، يقول دكتور براون ، شكرًا على النوايا الطيبة ، لكن دع الأطفال يفرزونها. "هناك قلق طبيعي من أن يتأذى شخص ما ، ولكن المخاطرة التدريجية هي مهارة مكتسبة. لن يتسلق الطفل البالغ من العمر 3 سنوات بشكل عفوي زلاجة كبيرة ويسقط إذا كان قد تعلم بشكل صحي اللعب قبل ذلك ".
تبين أن جزءًا من هذا التعلم يحدث من خلال اللعب القاسي بين الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، أو كما تسميها أنت والآباء الآخرون ، الفوضى. كل شيء طبيعي ، ومناسب للنمو ، وبصراحة ، ضروري ، "خاصة إذا كان الطفل ذاهبًا أن يكون لديهم بعض الإحساس بالمكان الذي ينتمون إليه في المجموعة وكيفية التعايش مع الآخرين ، "يلاحظ د. براون. قاعدة عامة: إذا كان الخلاف مصحوبًا بابتسامات وصرير ، فيجب أن تسمح ، بل تشجع ، قليلاً من المطاردة أو المصارعة أو تدمير برج الكتلة. فقط تأكد من أن الطفل الآخر يبتسم أيضًا.
3 كلاسيكيات وقت اللعب ولماذا تعمل
بمعرفة مدى أهمية اللعب لعقل طفلك النامي ، فربما يكون من الأسهل فهم سبب إصرار شريكك على أن يكون الآباء الآخرون في الملعب هم ، في الواقع ، أفضل أصدقائك الجدد. حتى لو كنت لا تزال تعتقد هذا نوع من الحرج، يمكن أن يساعد جعل أطفالهم يلعبون مع أطفالك في جعلهم جميعًا أكثر ذكاءً. أثناء محاولتك تحديد ما يجب أن يفعله الأطفال ، تذكر ، مفتاح اللعب الفعال الأنشطة هي أنها تسمح للأطفال بالانخراط جسديًا وعقليًا في تجارب ذات مغزى بشكل كامل المشاركين. ستجعل هذه الأمثلة الأطفال يتحدثون مع بعضهم البعض ، ويلعبون الأدوار ، ويجربون ، ويطورون عاطفيًا واجتماعيًا ، ويبنون سلوكًا اجتماعيًا إيجابيًا. لكن يمكنك أن تسميها فقط "اللعب".
-
مدير المرور: ابدأ بشرح ما يفعله مديرو المرور. "ماذا تعتقد أنهم يفعلون؟ نعم ، يقولون للسيارات إلى أين تذهب عندما لا تعمل الأضواء ، ويعطون الأب تذاكر عندما يتجاهلها ". اجعل بعض الأطفال يتظاهرون بأنهم سيارات بينما يقوم الآخرون بتوجيه حركة المرور باستخدام أجسادهم فقط. هذا يجعلهم يتحركون ، ويغذي عقلية المجتمع ، ويسهل لعب التظاهر ولعب الأدوار لمساعدتهم على فهم الخيال مقابل الواقع. يلاحظ دكتور براون: "عندما ينخرط الطفل عاطفياً في تخيل هوية ، فإن ذلك يضيء جميع أنواع الارتباطات في الدماغ ويطور خرائط قشرية مع الكثير من النتائج الاجتماعية الإيجابية". (الأعمار: 3-4 سنوات)
-
بيت اللعب: مرحبًا ، إذا لم يتم كسرها... احصل على أي لعبة أو مادة يمكن أن يكون لها استخدامات متعددة ، مثل لعب الأطفال ، والأطعمة والأثاث التظاهري ، والأواني الآمنة للأطفال ، والملابس التنكرية ودع الأطفال يجنون. أظهر اهتمامك - سيحفرون تأكيدك وربما يسمحون لك باللعب. إذا قمت بإشراكهم ، اطرح أسئلة مفتوحة ، كما تقول ميغ ديفيس ، مديرة تطوير المناهج في KCE: "من يعيش في هذا المنزل؟ من ستكون؟ ماذا سيكون اسمي؟ " (للأسف ، سيكون اسمك دائمًا ، "مهرج جلب الوجبات الخفيفة") أسئلة مفتوحة رائعة لأنها ، بدلاً من القيادة نحو نتيجة معينة ، تشجع على التفكير الأعمق والأكثر ثراءً لعب. ستندهش عندما يصمم الأطفال سيناريوهاتهم الخاصة ويطلبون منك المزيد من المواد لم أفكر في ذلك لأن عقلك القديم الهش لا ينظر إلى كرة القدم ويرى رأسًا قرنبيط. (الأعمار: 1-3 سنوات)
- احصل على هيك في الخارج: مرة أخرى ، لا داعي لابتكار منهج لعب ما قبل المدرسة الخاص بك عندما تعرف بالفعل ما يصلح: العصي ، والصخور ، والحشرات. يقول ديفيس أن تسأل نفس أنواع الأسئلة التي تود طرحها مع الألعاب الداخلية. "ماذا يمكننا أن نفعل بهذه الصخور؟ هل يمكننا عمل أنماط معهم؟ ماذا تفعل بتلك العصي؟ " حسب الحاجة ، يمكنك أيضًا طرح أسئلة محددة بيئيًا مثل ، "ما هي مدة هذه الأنياب وماذا تفعل هل تعتقد أن السم قاتل؟ " النقطة المهمة هي أن "اللعب المفتوح" يعني "اللعب الأكثر ثراءً" ، ولا يوجد شيء مفتوح أكثر من الطبيعة ، كما يقول ديفيس. (كل الأعمار)
إن تطوير ملف تعريف اللعب الصحي لطفلك ينبع من بعض القواعد البسيطة: "ابدأ مبكرًا ، حد من البالغين التحكم ، وتوفير نماذج كافية للسماح بتفضيلات الأطفال ، وإدراك أن حجمًا واحدًا لا يناسب الجميع ". يقول دكتور براون.
لذلك ، في الأساس ، إنه مثل ارتداء ملابسهم.
