"تأخير الإلتحاق بالروضة" - فكرة أن الآباء قد يرغبون في إعادة أطفالهم إلى الصفوف الدراسية لوضعهم على طريق النجاح الأكاديمي - كان موضوعًا ساخنًا مؤخرًا. لذلك قام الباحثون بدراسة بعض الأرقام حول هذه الظاهرة وبحثوا على وجه التحديد فيما إذا كان إعاقة الأطفال للوراء يمكن أن يفيد رفاههم العاطفي. الحكم: الانتظار لمدة عام إضافي لبدء رياض الأطفال له فوائد متعددة للأطفال ، ليس أقلها أنهم سوف يسحقون زملائهم الأقل تطورًا في لعبة الكيك بول.
قام باحثو جامعة ستانفورد والمركز الوطني الدنماركي للبحوث الاجتماعية بفحص البيانات الخاصة بالأطفال الذين شملهم المسح الوطني الدنماركي للولادة. طرح هذا الاستطلاع على ما يقرب من 36000 أم سلسلة من الأسئلة حول تعليم أطفالهم ، والصحة البدنية ، والسلوك ، والصحة العقلية عندما كان طفلهم يبلغ من العمر 7 أعوام ، ثم مرة أخرى في سن 11. وجد الباحثون أنه بالمقارنة مع الأطفال الذين بدأوا روضة الأطفال في سن الخامسة ، فإن الأطفال الذين بدأوا في سن السادسة أظهر تحسنًا ملحوظًا في التنظيم الذاتي بحلول سن السابعة ، واستمرت الفوائد إلى حد كبير حتى النهاية سن 11. على وجه التحديد ، أظهرت المقبلات المتأخرة مشاكل أقل بكثير مع عدم الانتباه وفرط النشاط.
أظهرت المبتدئين المتأخرين مشاكل أقل بكثير مع عدم الانتباه وفرط النشاط.
يعتقد العلماء أن العام الإضافي من وقت اللعب المجاني يعود الفضل فيه إلى مساعدة الأطفال في إخراج أعصابهم. عندما يتمكن الأطفال من التحديق في ساحة اللعب خارج الفصول الدراسية بعقلية "تم القيام بذلك" ، فإن التحمل في المدرسة يبدو أسهل. ال هافينغتون بوست تشير التقارير إلى أنه على الرغم من ارتباط تأخير الإلتحاق بالروضة إلى تحسين التنظيم الذاتي والإبداع والتفكير المنطقي ، إلا أن دراسات أخرى تدعي تنخفض النتائج بمرور الوقت وحتى تظهر تأثيرًا سلبيًا طويل المدى على التحصيل التعليمي للأطفال ذوي الدخل المنخفض العائلات. تقول الأموال الذكية أن هذا له علاقة بالسنة الإضافية للتكاليف الفاحشة لمرحلة ما قبل المدرسة التي تستهلك مدخرات الكلية. احصل عليه؟ المال الذكي؟
